Natalia Bragina
Mediakompetentnost educators DOW în crearea de prezentări electronice. Recomandări pentru prezentări
Utilizarea prezentărilor în procesul educațional:
Regula de bază pentru prezentare. 1 diapozitiv - 1 idee sau un moment cheie pentru a se răspândi pe mai multe diapozitive (diapozitivul 10-12)
Dar fiecare diapozitiv ar trebui să aibă o structură simplă, clară și conține elemente care transporta imaginea vizuală ca ideea de bază a glisierei. Lanțul elementelor ar trebui să corespundă pe deplin temei sale. Această abordare promovează o bună percepție a materialului și reproducerea sa în memorie. Deoarece 1 slide nu ar trebui să fie umplut cu prea multe informații, nu supraîncărcați gama vizuală este prea detaliată și date exacte, este dificil de percepție și memorizarea. o persoană poate aminti instantaneu un pic (despre acest lucru. nu mai mult de trei fapte, concluzii, definiții). Pentru a reduce proporția de informații redundante, este necesară selectarea atentă a conținutului.
Când sunt însoțite de explicații ale diapozitivelor, folosiți cuvinte scurte și propoziții, minimizați numărul de prepoziții, adverbi, adjective, dacă acest lucru nu este scopul activității dvs.
Recomandări pentru prezentări
Pentru a înțelege mai bine prezentarea. impactul acesteia asupra eficacității procesului de învățare și asupra sănătății copiilor și profesorilor trebuie să respecte următoarele recomandări pentru prezentarea prezentărilor
Localizarea informațiilor pe pagină
Preferabil, aranjamentul orizontal al materialului.
Cele mai importante informații trebuie să fie amplasate în centrul ecranului (diapozitivul 13, 14, 15)
Este necesar să se respecte "echilibrul de culoare". Culoarea afectează percepția primară în moduri diferite. materialul pe care îl oferiți și memorarea acestuia și sănătatea umană. (De exemplu, verde și alb sunt calme, non-iritante, promovează activitatea intelectuală, culoarea roșie atrage atenția, dar exercită un efect psihologic stimulant.)
Se recomandă utilizarea a maximum patru culori pe un singur diapozitiv. unul pentru fundal, unul sau două pentru titluri și unul sau două pentru text. Obțineți compatibilitatea culorilor.
Pentru fundal, este mai bine să folosiți culori deschise (diapozitiv 16-19)
Titlurile ar trebui să atragă atenția (dar nu ocupă tot spațiul și nu distrag atenția (slide 20)
Culoarea și dimensiunea fontului (pentru vârsta preșcolară) ar trebui să fie alese astfel încât toate inscripțiile citește bine și la dreapta, în același timp (culisa 21, 22)
Selectarea dimensiunii fontului pe diapozitiv este determinată pe baza mai multor condiții:
dimensiunea camerei și distanța maximă a spectatorilor de pe ecran;
iluminarea camerei și calitatea echipamentului de proiecție.
Dimensiuni recomandate pentru fonturi recomandate
antet 22-28 pt;
Subtitlul 20 -24 pt;
text 18 - 22 pt;
semnături de date în diagramele 18 - 22 pt;
font al legendei 16 - 22 pt;
informațiile din tabele sunt de 18-22 pt.
Amintiți-vă, cu cât camera este mai mare și cu cât sunt mai îndepărtați telespectatorii (elevii) de pe ecran, cu atât este mai mare fontul.
Nu se recomandă amestecarea diferitelor tipuri de fonturi. Nu puteți abuza de litere mari, deoarece acestea sunt citite mai rău.
Unitate în alegerea culorii diapozitivelor de prezentare. fonturi, locația textului, titlurile, imaginile; utilizarea cadrelor, turnarea etc. oferă un stil unificat în design. În același timp, prezentarea nu ar trebui să fie monotonă și monotonă. Acest lucru se realizează printr-o varietate rezonabilă de metode de design și de conținut.
Din punctul de vedere al perceperii efective a informațiilor textuale, un diapozitiv, în medie, ar trebui să conțină 7 - 13 linii. Pe diapozitiv, ar trebui să aveți o listă cu nu mai mult de 5-6 elemente, în fiecare dintre care - nu mai mult de 5-6 cuvinte.
Desenele sunt cel mai adesea folosite pentru. clarificarea conceptelor abstracte ale materialelor de curs teoretic. Fotografiile și desenele oferă o reprezentare grafică a conținutului spectacolelor.
Cerințe generale privind utilizarea desenelor și fotografiilor pe diapozitive:
• claritatea, calitatea fotografiilor și a desenelor;
• corespondența fotografiilor, desenelor și conținuturilor textuale;
• dozarea rezonabilă a numărului de fotografii și desene din prezentare și de pe un diapozitiv (de obicei 1-4 imagini pentru a ilustra o idee).
• pentru a facilita "greutatea prezentării". adică reducerea cantității fișierului foto este recomandată într-o formă comprimată.
Imaginea corect selectată întărește atenția, influențează pozitiv înțelegerea conținutului sesiunii de antrenament, influențează pozitiv fundalul emoțional al activității (activităților).
Diagrame și tabele
Diagramele și tabelele sunt utilizate în prezentări pentru a reprezenta date digitale și statistice. Ei efectuează sarcina de a spori vizibilitatea, imagini ale prelegerii, discursului sau raportului, vă permit să comparați în mod clar informațiile obținute (diapozitivul 23)
Pentru ca diagramele și tabelele să-și îndeplinească pe deplin funcțiile în prezentare. designul lor calitativ este necesar.
O masă poate fi plasată pe mai multe diapozitive (cu păstrarea anteturilor) pentru a evita imprimarea redusă
Tabelul din prezentare poate deveni mai viu dacă folosiți tehnicile de evidențiere a culorilor zonelor individuale ale mesei.
Dimensiunea și tipul diagramei de pe diapozitiv sunt determinate în conformitate cu cerințele percepției efective a informațiilor vizuale și textuale.
Din punct de vedere al perceperii obiectelor grafice, pe un diapozitiv se recomandă plasarea a maximum 3 diagrame circulare.
• Tipul de diagramă trebuie să corespundă tipului de date afișat
Datele și semnăturile nu trebuie să se suprapună și să se îmbine cu elementele grafice ale diagramei.
Dacă trebuie să reduceți proporțional dimensiunea graficului atunci când formatați diapozitivul, dimensiunea fontului trebuie să fie mărită astfel încât să se citească informațiile textului.
Tabelele și diagramele sunt cel mai bine amplasate pe un fundal alb sau alb (diapozitiv 24)
Când se afișează tabele și diagrame, este indicat să se afișeze în mod constant informații de text, care se realizează prin setările efectelor de animație. Prin urmare, este necesar să se respecte regulile. unitatea stilului de prezentare a materialului; comfortabilitatea perceperii informațiilor textuale și vizuale.
Schemele din prezentare reprezintă posibilitatea de reprezentare figurativă, abstractă a mai multor serii, clasificări ale obiectelor și conexiuni între componentele acestora.
Ca diagrame, schemele îndeplinesc sarcina de a oferi imagini, vizualizarea conținutului materialului teoretic. La fel ca și tabelele, schemele permit complexe și sistematice furnizarea de informații text.
De regulă, un aspect este plasat pe un diapozitiv.
Diagrama este situată în centrul diapozitivului, umplând întreaga sa zonă.
Numărul elementelor din schemă este determinat, pe de o parte, de scopul său, și cu arcul prin regula elementară a "rezonabilității". din punct de vedere al percepției vizuale.
Când alegeți schema de culori și configurația obiectelor de schemă, rețineți că diagrama este o imagine vizuală a conținutului. Apariția schemei ar trebui să fie în armonie cu alte diapozitive de prezentare
Astfel, putem trage următoarele concluzii. (diapozitivul 26)
- utilizarea tehnologiilor informației și comunicațiilor în instituțiile preșcolare este un factor de îmbogățire și transformare a mediului în curs de dezvoltare.
- calculatoare și echipamente interactive pot fi folosite în lucrul cu copii de vârstă preșcolară, cu respectarea absolută pentru normele și recomandările restrictive și permisive fiziologice și igienice, ergonomice și psiho-pedagogice.
- este necesar să se introducă tehnologii moderne de informare în sistemul didacticii grădiniței, adică să se încerce o combinație organică de mijloace tradiționale și informatice pentru dezvoltarea personalității copilului.
Tema. creați o bibliotecă de prezentări.
Prezentări PREZENTĂRI colegii weblog pentru a weblog colegi în blog-ul Svetlana Rizhenko --- „prezentare pentru profesori“ --- [ascunde] „Pregătirea povești descriptive.
Articole similare
-
Maestru de clasă în a face papusi matryoshka dintr-un balon în tehnica papier-mache pentru lecții
-
Curs de masterat în modelarea artistică a diferitelor materiale
Trimiteți-le prietenilor: