Elevii frecventează 66 de ore pe săptămână. În fiecare zi, de la opt dimineața până la zece seara, imersarea are loc în una din cele patru limbi (engleză, franceză, germană și olandeză sunt predate la școală) alese pentru studiu. Grupurile de formare constau din maxim patru persoane de un nivel lingvistic. În plus față de profesorii principali care predă lecții (6-7 lecții au loc în fiecare zi), asistenții profesorilor și organizatorii de evenimente lucrează în școli. Datoria asistenților profesorilor este aceea de a comunica cu ascultătorii în timpul dejunurilor, prânzurilor și meselor. În general, trei studenți care studiază aici au un reprezentant care face parte din personalul școlii.
Datorită faptului că școala se străduiește să își consolideze poziția pe piața de predare a limbilor străine, a efectuat un studiu serios de marketing referitor la perspectivele învățării și învățării diferitelor limbi.
În ciuda prezenței unui număr imens de limbi și grupuri de limbi, europenii aleg să studieze numărul lor limitat. Potrivit Eurydice, rețeaua privind educația de membru al UE de colectare a datelor de monitorizare a statelor și, engleză, franceză, germană, spaniolă și rusă reprezintă 95% dintre elevii studiate limbi europene. Rusa a intrat pe această listă așa cum a fost studiată tradițional în țările baltice, Finlanda, Polonia și Bulgaria.
Studiul englezesc predomină în toate țările lumii vechi, iar pozițiile sale sunt întărite în primul rând în noile state din Europa de Est. Potrivit Eurydice, 90% dintre elevii de liceu studiază limba engleză ca a doua limbă.
Țările europene învață în mare măsură artiștii să învețe limba engleză. Peste 60% din cursurile plătite de programele comune ale Uniunii Europene, precum Socrates sau Kamensky, sunt predate în limba engleză. Prin urmare, școlile de limbă britanice și irlandeze, în vara sunt puternic încărcate cu grupuri italiene, spaniole și franceze de studenți care vin să învețe limba engleză prin programele finanțate de UE.
Alte limbi utilizate pentru aceste programe sunt franceză (17%), germană și spaniolă (ambele la 5%).
Germană și franceză sunt studiate în școlile secundare europene în aproximativ aceeași proporție. Conform diviziunii istorice în limba germană și romanice din Germania este mai popular în rândul regiunii nordice (Scandinavia, Olanda), și franceză - printre sudisti (Italia, Spania).
Când au fost întrebate care dintre cele două limbi sunt cele mai utile pentru studierea lor, cu excepția cetățenilor europeni, 75% au menționat limba engleză, 40% - franceză, 23% - germană, 18% - spaniolă.
Cunoașterea limbii engleze și spaniole a fost cel mai adesea indicată de studenți, manageri și "gulere albe".
Și francezul, destul de ciudat, a fost menționat ca limbă preferată pentru studiul muncitorilor și gospodinelor.
Germanul ar dori să studieze studenții și antreprenorii care își conduc propria afacere.
Raportul „Europenii și limbile“, elaborat de către Asociația de Cercetare Internațională (INRA), mai multe grupuri au fost alocate sunt identificate ca fiind principalele motive pentru învățarea limbilor străine o altă motivație.
Al doilea grup a constat din elevi și studenți. Ei studiază o limbă străină pentru a căuta informațiile necesare pe Internet și pentru a se pregăti într-o altă țară.
Ca metodă de studiu a unei limbi străine, cetățenii europeni marchează formarea în grupuri conduse de un profesor (46%), comunicarea cu vorbitori nativi (17%), călătorii frecvente în țara de limbă studiată (15%), independent (12%).
Tabelul 1 În ce cazuri europenii folosesc o limbă străină
74% dintre părinții cu copii sub vârsta de 20 de ani, ca motiv principal pentru studierea unei a doua limbi, se numesc "perspective de carieră". 39% cred că acest lucru este necesar, pentru că această limbă este vorbită în întreaga lume, 36% - pentru că această limbă este vorbită pe scară largă în Europa.
Dacă ne îndepărtăm de statisticile europene și ne întoarcem la date rezumate de CERAN Lingua, atunci primul loc în prevalență va fi chineza, care este vorbită de 1 miliard 80 milioane de oameni. Locul al treilea este ocupat de engleză (508 milioane). Mai mult, hindi - 497 milioane, spaniolă - 392 milioane, rusă - 277 milioane, arabă - 216 milioane, portugheză și spaniolă - 129 milioane, germană - 128 milioane și japoneză - 126 milioane.
Cu toate acestea, în ceea ce privește numărul de țări în care una sau altă limbă este nativă, limba engleză este lider. Se vorbește în 45 de țări ale lumii. În limba franceză, în 33 de ani, în arabă la 21, în spaniolă la 20, în limba portugheză la 7, la germană la 5, la chineză la 3, la rusă și la hindi la 2 și la japoneză la 1 .
O imagine interesantă apare și din utilizarea limbilor pe internet. Engleză este liderul cu 35,8%. Chinezii ocupă locul al doilea (14,1%). Acesta este urmat de japonezi - 9,6%. Spaniolă, care deține 9% dintre utilizatorii World Wide Web, este a doua cea mai populară limbă europeană inclusă în listă. Mai mult germana - 7,3%, franceza - 7,8%, portugheza - 3,5%, rusa - 2,5%, araba - 1,1%. Hindi nu a intrat pe listă.
Ce concluzii se pot trage din cifrele uscate ale statisticilor. Situația în ceea ce privește studiul limbilor în viitorul apropiat este probabil să rămână neschimbată. Limba engleza va domina inca printre omologii sai europeni. În cazul în care statul urmărește o politică conform căreia Spania nu este doar o stațiune europeană, ci și o țară cu un sistem dezvoltat de învățământ superior, spaniolul poate presa franceza și germana din pozițiile a doua și a treia.
Chineză, arabă și hindi vor rămâne în continuare specialiști interesați și antreprenori care au afaceri în aceste țări.
Iar în ceea ce privește "marele și puternicul", el poate crește în popularitate ca a doua limbă, cu condiția ca statul să stabilească ordinea în țară. Până în prezent, există doar școli de limbă rusă ca limbă străină numai la Moscova și Sankt-Petersburg și chiar la mai multe universități metropolitane și regionale unde studiază străini. Țara în același timp pierde bani imens.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: