Motivația este cheia succesului în orice afacere. Mai mult decât atât, într-o întreprindere atât de serioasă ca școala.
Dacă copilul dvs. a fost testat de un psiholog înainte de școală, acesta a efectuat cu siguranță un diagnostic de motivație. Dar mamele, de regulă, nu au nevoie de teste pentru a înțelege dacă copilul lor dorește să meargă la școală sau nu și, dacă da, de ce.
Motivarea - aceasta este motivația care face ca bebelușul de ieri să se grăbească în viața școlii adulte necunoscute. Motivația, interesul pentru predare este mult mai importantă decât bagajele cunoașterii gata făcute, pe care am reușit să o "împingem" în copil înaintea școlii. Dacă copilul este activ cognitiv, el va atinge rapid nivelul de educație dorit. Dacă motivația este slabă, va fi mult mai dificilă.
Motivele care atrag copiii la școală sunt de obicei împărțite în cele externe și interne.
Intern - aceasta este dorința de a învăța, de a învăța lucruri noi și de a îmbunătăți abilitățile. Toți copiii aspiră la cunoaștere, dar nu toți înțeleg la fel. Combinația acestor motive este chiar criteriul pregătirii pentru școlarizare.
Interesul pentru activitatea mentală apare într-un preșcolar numai dacă îi dă plăcere. Dificultățile inițiale în studiu sunt depășite mult mai ușor dacă copilul dorește să învețe, are o atitudine pozitivă față de școală și se străduiește să o facă.
Cum să ajuți copilul să ridice motivația? În acest proces, depinde foarte mult de părinți. Copilul este ghidat de atitudinea noastră, construind propria noastră. Dacă credem în el, el inevitabil începe să creadă în el însuși.
Prin urmare, prima regulă. Nu agravați anxietatea și nu îndreptați toate eforturile pentru a menține stima de sine adecvată (vom vorbi și despre aceasta). Indiferent ce faceți voi și copilul dvs., trebuie să definiți un obiectiv accesibil și să încercați să îl atingeți. Orice depășire cu succes a dificultăților minore (chiar și într-un joc nou) vă va ajuta să vă concentrați și să vă bucurați de rezultat.
A doua regulă. scoateți "ochelarii colorați" și nu cereți copilului rezultate imediate. El trebuie să înțeleagă însăși esența învățării, iar acest proces este lung și laborios. În unele privințe, toți copiii "frânge", și acesta este dreptul lor. Cu sprijinul părinților, ei se vor muta în mod necesar la un nou nivel.
A treia regulă. creați o "zonă de dezvoltare proximală" pentru copil, dar nu faceți pentru el ceea ce se poate ocupa el însuși (asigurați-vă că, în prealabil, el poate). Fiți aproape de rezolvarea problemelor complexe, inclusiv, desigur, și jocurile. Ajutați acolo unde este necesar, dar creați o "zonă de succes" - lăsați copilul să se gândească la el.
A cincea regulă. tuneți-vă la ceea ce veți fi în continuare, până când copilul va dezvolta abilități de învățare independente. Succesiunea corectă a acțiunilor, definirea timpului pentru clase și pauze, bucuria oricărei, chiar și a celei mai mici realizări - toate acestea ar trebui să devină parte a "vieții de primă clasă". Înțelegeți diferența dintre control-ajutor și presiunea de control. A doua opțiune de control este o lovitură puternică a motivației.
Merită să ne amintim că aproape toți copiii merg la școală pentru a studia bine. Și, într-adevăr, ei învață cât de bine pot. Și dacă ceva nu funcționează - aceasta este o scuză pentru a nu pedepsi, ci pentru a gândi, ajusta și ajuta.
Articole similare
-
Schița lecției (clasa 1) pe tema casei în care trăim, descărcare gratuită, rețea socială
-
Consultare (grup) cu tema introducerii copilului în cosmos, descărcare gratuită, rețea socială
Trimiteți-le prietenilor: