Interactive quiz - tipuri și genuri de arte plastice

Prezentare pentru lecție

Scop: într-o formă de joc de a sistematiza și generaliza cunoștințele elevilor de clasa a 6-a cu tema "Tipuri și genuri de arte plastice".

obiective:
  • Dezvoltarea interesului pentru artele plastice.
  • Învățați-i pe copii să lucreze într-o echipă, să asculte și să audă interlocutorul, să-și formuleze corect gândurile.
  • Ridicați respect reciproc.
  • Utilizarea eficientă și calitativă a tehnologiilor informației și comunicațiilor în activitatea profesională a profesorului de arte plastice.
Suport tehnic:
  • PC
  • Tablă interactivă
  • Prezentare "Quiz" Tipuri și genuri de arte plastice "

Copiii sunt împărțiți în echipe. Cea mai bună opțiune este de 2-4 echipe de 6-7 persoane. Există o mulțime de modalități de a distribui participanților la joc echipele. Iată câteva dintre ele:







Puteți invita copiii să deseneze o carte oarbă cu o anumită culoare (galben, albastru, verde, roșu). Culoarea selectată va determina culoarea comenzii. Fiecare echipă se așază pentru mesele cu simboluri de culoare.

Puteți oferi copiilor să scoată o carte poștală cu o imagine a genurilor (natură moartă, peisaj, portret, gen animalistic). Și apoi cere carduri pentru a ridica pe cei care au mers încă de viață - aceasta ne-am format o echipa „Experți încă de viață“, apoi ridica mâinile lor, cei care au primit carduri cu peisaje - aceasta este echipa noastră „Experți decor“, etc.

Cel mai simplu mod de distribuire a copiilor de către echipe în clasă este prin rânduri.

Fiecare echipă alege un căpitan și un nume. Numele echipei trebuie să fie asociat cu artele plastice.

Pe ecranul interactiv din tablă albă apare un câmp pe care sunt prezentate blocuri cu subiecte de întrebări și nivel de complexitate. Temele blocurilor: "Vizualizări", "Genuri", "Imagini", "Pisică în pungă". Nivelul de dificultate: 100 de puncte, 200 de puncte, 300 de puncte, 400 de puncte, 500 de puncte.

Echipele, la rândul lor, aleg subiectul și nivelul de complexitate a problemei. După ce a primit întrebarea, echipa se consultă timp de 1-2 minute. În acest moment, echipele rămase pot discuta, de asemenea, răspunsul la această întrebare. La sfârșitul timpului alocat, căpitanul informează facilitatorul răspunsului. Prezentatorul ascultă, de asemenea, răspunsurile echipelor opuse și deschide răspunsul corect. Dacă răspunsul echipei este corect, câștigă puncte de dificultate la întrebarea dacă răspunsul este incorect - același număr de puncte câștigă rivalul echipei, care a numit versiunea corectă. Dacă astfel de echipe - rivali cu răspunsul corect - câteva puncte - sunt împărțite în mod egal între echipe. Apoi mutarea merge la următoarea echipă de jucători. Echipa care câștigă cele mai multe puncte câștigă.







Ca urmare a testului, echipele sunt acordate diplome, cadouri și aplauze reciproc. În final - fotografie pentru memorie.

Acest test este destinat în primul rând elevilor din clasa a 6-a, dar, dacă se dorește, se poate face în orice altă paralelă a școlii secundare. Jocul este potrivit pentru evenimente extracurriculare în cadrul unei singure clase (sau între diferite clase de aceeași latitudine), și pentru jocul în clasă între mai multe echipe de copii din aceeași clasă. De asemenea, acest test poate fi utilizat pentru lucrul individual cu elevii de la școala de origine.

Întrebări prezentate în test:

"Definirea tipului de artă plastică" (Sculptura) Diapozitivul prezintă o sculptură de gheață

"Fresca este un fel de monumental. „(Pictură)

"Definiți tipul de artă frumoasă" (Grafică) Diapozitivul prezintă o literă

"Acest tip de arte plastice, conform remarcii aparente a artistului Konstantin Yuon, este" o scrisoare despre cei vii ". Ce fel de vorbire este? "(Pe pictura)

"Cine crezi că Auguste Rodin?" (Sculptor)

"Definiți genul de arte plastice" (Portrait) Diapozitivul descrie "Portretul Împăratului Rudolph II" de Giuseppe Arcimboldo

"Definiți genul" (Still life) Palo Picasso "Violin"

"Ce gen de artă este caracteristic pentru opera lui Vladimir Lukich Borovikovsky?" (Portret)

"Cine este artistul Yevgeny Ivanovich Charushin?" (Animalist)

"Cum în pictura peisagistică au fost numite figuri mici de oameni și animale, reprezentate pentru revitalizarea speciei și de importanță secundară?" (Personal)

"În care muzeul este pictura lui Karl Bryullov" Ultima zi a Pompei "(în Muzeul Rusiei)

“. Vă amintiți, atunci când afară din întunericul trecutului, doar înfășurat într-un satin, cu un portret Rokotoff Struyskogo din nou, se uită la noi. "Despre ce portret vorbesti?" (Este vorba despre primul portret) pe slide 3 prezinta portrete: „Portret A.Struyskoy“ F. Rokotoff, „Portretul lui M. Dyakova“ D.Levitskogo, „Portret de M.Lopukhina“ Vladimir Borovikovsky

"Cine în 1766 comandat de Catherine II a interpretat" Stilul vieții cu atributele artelor "(Jean Baptiste Simeon Sharden)

„Care dintre naturile moarte pictate de artistul francez Paul Cezanne?“ ( „Still Life cu o perdea“) Toboganul arată „floarea-soarelui“ de Vincent Van Gogh „Still Life cu perdea“, de Paul Cezanne, „Red Fish“ de Henri Matisse

"Cine a scris urșii în pictura lui II Shishkin" Morning in the Pine Forest "? (Konstantin Savitsky)

"Ceea ce artistul nu ar lua cu el în aer liber: schiță, suport muzical, cuțit palet, sos?" (Puppetre)

"Care sunt creioanele colorate fără cadre din pulbere colorată prin amestecarea cu un adeziv?" (Pastel)

"Care sunt culorile numite în fiecare cerc de culoare opus și care dau o culoare achromatică atunci când sunt amestecate?" (Opțional)

"Un fragment al imaginii unui artist pe care îl vedeți?" (Kramskoy) Diapozitivul conține un fragment al picturii "Unknown" de Ivan Nikolaevich Kramskoy,







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: