Studiile psihologice arată că tatăl familiei discută cu fiecare dintre copiii săi cel mult 15 minute pe zi. Și, de fapt, rareori într-o familie poate viziona această scenă: tata cu interes ascultă ce spune copilul. De obicei, acesta este fie plictisit își îndeplinește serviciul său de duminică, la grădina zoologică, sau pune o voce familiară: „Ce faci în școală“, sau utilizarea sale interne se „intenționat“, adică în scopuri educaționale, ca instrument de intimidare, „Acest papă va veni , vă va arăta! "Există mai multe motive pentru acest lucru.
Unul dintre ele este faptul că copilul de vârstă preșcolară lucrează în principal emisfera dreaptă a creierului (jocuri, emoții, fantezii etc.). La bărbați, după cum se știe, predomină activitatea emisferei stângi (logică, abstracție, jocuri intelectuale etc.), prin urmare, dezbinarea dintre sufletele native! Tatăl preferă să aștepte până când copilul său crește și numai atunci își va aduce contribuția la caracterul generației tinere. Există și alte motive: lenea, dorința de a conduce vechiul mod de viață, lipsa de răbdare în tratarea copiilor, lipsa timpului etc.
Deci, se dovedește un mare ciclu feminin de lucruri și trupuri: mama, bunica, vecinul, profesorul etc. Despre acest lucru deja scris abundă! Faptul că în băieți în acest fel bărbatul este spălat, că fetele încep să se comporte ca un bărbat, nu știu cum să flirteze cu sexul opus, să se comporte brutal și agresiv în jocuri de dragoste. Pe scurt, există interschimbabilitatea completă a rolurilor sexuale.
Se pare că va fi util ca orice om să afle care sunt nevoile copilului și la ce perioadă se formează. Pentru claritate, să comparăm o persoană mică cu un copac mare.
Rădăcinile copacului - nevoile de bază (încredere - .. Neîncredere lumii, „I, este necesar sau nu“, etc), formate în copilărie și depind de cât de des se apropie de părinții copilului cum să reacționeze rapid la oricare din apelul său și așa mai departe.
Trunchiul unui copac este o reprezentare a unei persoane despre locul său în această lume ("ieșit", "animal", etc.). La vârsta de 5-7 ani, se dezvoltă principalele metode de interacțiune cu lumea (boli, zbor, agresiune etc.).
Filialele - caracteristici ale caracterului (diligență, voință, principii morale) sunt supuse procesării educaționale de până la 12-14 ani. În măsura în care sunt puternici, ei vor putea suporta o sarcină numită "viață".
"Frunze", "coroană" se formează în timpul identificării - la vârsta de 12 până la 18 ani. Timpul misterelor, descoperirile interzise, dorința de a înțelege: "Cine sunt eu? Ce sunt eu, fără părinții mei? "Ramurile", de asemenea, determină direcția activității noastre viitoare: în afara sau în interior, pentru a crea sau a distruge, și așa mai departe.
Apoi vine "florile", "fructele de padure" - efectul educational al parintilor este aproape egal cu "zero" pe care l-au construit, au construit - nava este gata sa navigheze. Un lucru rămâne - nu fi dezamăgit de ea!
Sincer, o femeie înțeleaptă are o mulțime de îndrumare pentru a trezi la un bărbat un sentiment ascuns de paternitate. Cu ocazia unui cap și a unui gât care îl răstoarnă, așa cum vrea, chiar nu vom vorbi. Descoperă mai bine decât secretele altora.
Scopul este acela de a lăsa persoana apropiată și dragă să știe că toată lumea o iubește în familie, că este necesar pentru fiecare membru al acesteia, nu doar pentru câinele său preferat. Frazele personale ordinare îl vor ajuta să-și simtă indispensabilitatea: "Uită-te cum te iubeste copilul! Mai mult decât mine "sau" În timp ce ai fost plecat, fiica a vorbit doar despre tine! "," Cum ne lipsesc cu toții! "
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: