Formarea independenței copiilor.
Dezvoltarea abilităților de autoservire la copiii mici este un proces îndelungat, care necesită ca tutorele să cunoască copiii și să aibă multă răbdare. Copiii care au venit de pe grădiniță, și-au pus în propriile lor ciorapi, cămăși, chiloți. Patru dintre ei își apasă butoanele, asistă camarazii. Cu toate acestea, toți nu știu în ce ordine este necesar să se îmbrace și să se dezbrace. Copiii care vin de acasă nu au numai abilități elementare de auto-servire, ci și dorința de a face ceva în sine. Din conversațiile cu părinții, am aflat că sunt copii supraservativi, toți o fac pentru ei înșiși. Prin urmare, dorința copiilor de independență, manifestată în ele la începutul celui de-al treilea an de viață, care nu a fost susținută în timp util, a fost pierdută. În primii ani, copiii care vin din grădiniță, îmbrăcați într-o manieră concentrată, și cei care vin din familie în timpul jocului, se vorbește, se certau, așteaptă. când sunt îmbrăcați de adulți. Copiii trebuie să construiască cele mai simple abilități de autoservire: îi învață să mănânce singuri, să se spele, să se îmbrace și să se dezbrace. În formarea cu succes a abilităților de auto-servicii, condițiile sunt de o importanță deosebită. Și totul este important aici: haine confortabile și încălțăminte pentru copii, echipamente În dulapurile pentru îmbrăcăminte cârligele ar trebui să fie la o înălțime convenabilă pentru copil, fixat în siguranță. Este de dorit să coaseți umerase la bluze, pantaloni, să aveți o pungă pentru forma fizică cu două buzunare pentru cehi. buclele pe haine ar trebui să fie convenabile pentru fixare și dezasamblare, astfel încât toate dispozitivele de fixare să fie cât mai departe posibil în față, și nu în spatele acestora, mâneci pe rochii și bluze ușor de rostogolit. De asemenea, este necesar să se creeze condiții care să asigure formarea deprinderilor copiilor în mod independent și perfect. În același timp, învățați copiii regulile de comportament:
la masă - în timpul mesei,
în baie - când se efectuează proceduri de igienă,
în sala de dressing (hol), atunci când se îmbracă și se dezbracă.
Învățați să efectuați toate acțiunile în mod corect și într-o anumită ordine.
După intervievarea părinților, s-a dovedit că șaptezeci la sută din părinți nu acordă o importanță majoră educației pentru independența copiilor și, considerându-i prea mici, încearcă să facă totul pentru ei înșiși. Alții, înțelegând importanța educării independenței în dezvoltarea copilului, arată încă nerăbdare și fac pentru copil ceva cu care se poate face față. Ei explică acest lucru prin faptul că se grăbesc să lucreze dimineața, iar seara se obosesc și lentoarea copiilor îi irită. Numai în cinci familii părinții tineri care trăiesc singuri, lucrează și învață, îi învață pe copiii mici să lucreze în autoservire. Realizând faptul că succesul în formarea abilităților de auto-serviciu este posibil numai dacă suntem susținuți de părinți. Atunci când formăm orice abilitate, este necesar să învățăm copiii anumite acțiuni. Fără aceasta, formarea abilităților de autoservire este de neconceput. Copiii mai mici trebuie să învețe să apese butoanele, să danseze pantofii. O mare importanță sunt multiplele exerciții multiple ale copilului în realizarea acestor acțiuni. Oferiți copiilor câteva colorate, interesante în indemnizațiile de complot, în care copiii învață legătura și fixarea. Când organizați acțiunile copiilor care beneficiază de aceste beneficii, asigurați-vă că nu se ocupă de acestea de mult timp, deoarece acțiunile monotone pot duce la pierderea interesului, la oboseală. Activitatea principală a copiilor mici este jocul. Am încercat să o organizăm astfel încât copiii din joc să-și stăpânească abilitățile necesare în auto-servicii.
Pentru păpuși coase rochii, cravate bluze cu butoane. În primul rând, în prezența copiilor, îmbrăcați papusa pentru o plimbare, dezbracați-o, puneți-o în pat, arătați căile de fixare și dezasamblare a hainelor, încetiniți oarecum acțiunile și le însoțiți cu explicații. Apoi, într-un joc comun cu copilul, cereți-i să efectueze o acțiune.
Învățați-i pe copii să se îmbrace și să se dezbrace, în mod corect, cu precizie sa dovedit a fi nu atât de simplu. Este necesar să se ia în considerare caracteristicile individuale ale fiecărui copil, să se ia în considerare regulile de acțiune pentru copii și succesiunea acestora. Mai întâi de toate, învățați copiii să facă în mod consecvent și rațional acțiunile: pantofii trebuie puse astfel încât să "se uite unul la altul, dar să nu se supărească, să nu se întoarcă"; Pentru a purta în mod corespunzător o rochie, pulover, trebuie mai întâi să determinați unde au avut înainte; apoi îmbrăcați-vă și așa mai departe.În același timp cu explicația, arătați copiilor cum să determinați în fața rochiei (prin butoane, pe guler etc.) și cum să o purtați corespunzător. Toate acestea vor ajuta copilul să-și stăpînească rapid abilitățile necesare de îmbrăcare. Pe măsură ce stăpâniți abilitățile de îmbrăcare și dezbrăcare, treceți de la asistență directă la un memento. Învățând abilitățile de autoservire a copiilor, nu uitați de o astfel de primire eficientă ca încurajare. Încurajarea sentimentelor de bucurie ale copilului, creerea încrederii pe care o poate, el știe să facă ceva, să-l încurajeze să facă eforturi, să-și facă independența. Cu toate acestea, trebuie amintit faptul că lauda este o chestiune delicată și, dacă este adesea folosită, poate afecta negativ formarea caracterului.
În mod firesc, copiii învață rapid și fără echivoc regulile și acțiunile pe care le învață. Dar fiecare copil cu educație adecvată dezvoltă dorința de a face totul el însuși.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: