Selectarea unui instrument de măsurare

Din liniile de intersecție se poate observa că dacă toleranța de fabricație este de 0,02 mm, atunci sunt necesare unelte cu un grad diferit de precizie pentru a controla piese cu un diametru de 25 mm și 50 mm. După înțelegerea acestui tabel, elevii vor putea selecta corect instrumentul necesar pentru monitorizare.







După familiarizarea cu definiția de aterizare expedient ne-pass pentru a educa elevii cu termenul de „clasa de calitate“ și numărul acceptat în inginerie pentru cele mai comune gradația rd de dimensiuni de la 1 la 500 mm. În engleză și germană acest concept înseamnă "calitate". În ceea ce privește terminologia noastră, calificările pot fi asociate cu clasele de precizie. Există 19. Este necesar să atragem atenția studenților asupra lui 01 și a lui O, explicând că acestea sunt incluse și în acest număr. Apoi pe bordul liniei scrieți calificările și sub fiecare grup în dinamica aplicației lor.

Calificările și aplicabilitatea acestora

pentru deosebit de precise

12 13 14 15 16 17 -

Elevii sunt introduși la desemnările de aterizări în desen și explică faptul că, în conformitate cu denumirile lor internaționale, este ușor să se determine dacă arborele sau gaura este în discuție.

Exemplu: 407N7 - gaura cu o dimensiune nominală 40 mm, care trebuie efectuată cu o deviație de N la cea de-a șaptea calitate.

95 e 6 - arbore cu o dimensiune nominală  95 mm, care trebuie efectuată cu o abatere în calitatea a 6-a.

După cum arată practica, elevii înțeleg ușor acest lucru și sunt astfel pregătiți să lucreze cu tabele de referință.

Trebuie notat faptul că în literatura de specialitate toate abaterile sunt date în micrometre (μm), iar în desene este obișnuit să se pună în milimetri (mm). Acest lucru la început conduce la erori în înregistrări. Pentru a le evita, este recomandabil să executați următoarea înregistrare pe tablă:

12 pm = 0,012 mm

141 pm = 0,141 mm

1021 pm = 4,021 mm.

Elevii urmează profesorul introduc aceste dimensiuni în registrele lor de lucru.

Trebuie clarificat faptul că după virgulă trebuie să existe trei semne, adică pune un număr de zerouri, ceea ce aduce numărul total de caractere la patru.

Să arătăm pe un exemplu concret modul în care este posibil să se folosească materialul studiat în activitatea practică. Fiecare desen conține informații despre dimensiunile pieselor. În documentația de producție modernă, este permisă o dublă variantă de specificare a abaterilor. De exemplu, 407 pe tabela de referință este interpretată astfel:

sau preferabil: 40-7

Selectarea unui instrument de măsurare
.

După cum puteți vedea, atât aterizarea cât și abaterile sunt indicate aici. Cu toate acestea, în primul și al doilea caz, este necesar să se poată stabili dimensiunile limită ale unei părți corespunzătoare. Elevii în același timp adesea fac greșeli și nu este atât de mult o problemă de capacitate slabă de numărare, ca și în metoda de calcul. De la prima cunoaștere a regulilor de determinare a dimensiunilor admisibile, o condiție este clară pentru elevii școlari: calculele trebuie făcute într-o coloană, astfel încât "virgula să fie întotdeauna sub virgulă". Apoi, erorile vor fi eliminate.

În timp, exercițiile vor face posibilă efectuarea unor astfel de calcule în minte fără eroare, dar la început tehnica propusă a fost justificată.

De asemenea, este util să exersăm alegerea dimensiunilor adecvate ale pieselor pentru anumite abateri, de exemplu, pentru cazul specificat:







40.005; 39.970; 39.945; 39.965; 39.980; 40.000; 39.960.

Studenții selectează piese defecte, care ajută la înțelegerea mai bine a dimensiunilor finale. Iar calculul, în ce măsură o parte a obiectelor distruse de un singur parametru poate fi eliminată, poate deveni un factor educațional semnificativ.

Utilizarea conceptelor "arbore" și "gaură" ar trebui să fie asociată cu definițiile dimensiunilor "cuprins" și "înfășurând" în prezentarea elevilor. Ca să nu le confunde, trebuie să folosiți o imagine vizuală. De exemplu, desen piulița cu spatele cheie, în cazul în care acesta din urmă este vărsat-vayuschim coverages, iar distanța dintre fețele piuliței - tată timp-mer sau uluc imagine cu cheie, etc ...

Iată un alt exemplu. Profesorul spune: "Două sisteme sunt utilizate într-un mod absolut egal: sistemul arborelui și sistemul de găuri. Dar unul dintre ele este încă folosit mult mai des. Da, să determinăm care și de ce. Să ne familiarizăm mai întâi cu definițiile. "

"Sistemul de găuri este o metodă de formare a aterizărilor atunci când un arbore este conectat la o gaură prin schimbarea dimensiunilor arborelui. Diametrul găurii rămâne neschimbat. "

"Pur și simplu, continuă el, există un lagăr a cărui inel interior are o dimensiune strict definită și foarte precisă de 10 mm. Este necesar să se producă șase role cu diferite grade de clește sau etanșeitate după asamblare (de exemplu, 10,0, 10,02, 10,04, 10,05, 10,06, 10,08 mm). Ce fel de instrumente de tăiere și măsurare pot folosi pentru asta? "

Dacă oricare dintre elevi nu a răspuns la o întrebare, răspunsul este produs printr-un efort colectiv: un instrument versatil - un tăietor de presiune de întâlnire și instrument universal-ing mea - buna masuratori micrometri 0m 0-25 limită mm și cu o scală de 0,01 mm.

Apoi, elevii se familiarizează cu a doua definiție:

"Sistemul arborelui este o metodă de formare a aterizărilor atunci când arborele este conectat la orificiu atunci când diametrul arborelui nu se schimbă. În funcție de tipul de plantare dorit, găurile sunt diferite în diametru. "

Luăm situația potrivită: există un motor electric cu un diametru constant al rotorului (deja răsucite și lustruite înaintea ansamblului motor). Ar trebui să fie pus pe bucșe cu aceeași diferență de diametru.

Pentru fabricarea lor vor fi necesare mai multe instrumente (printre acestea se numără și cele care nu sunt produse în serie și trebuie să fie fabricate în mod special):

două sau trei burghie pentru a obține găuri cu un anumit start-up;

șase mătură care oferă cu precizie dimensiunile necesare; șase dopuri netede pentru a verifica dimensiunile orificiilor perforate (pentru fiecare dimensiune - kit-ul său constând din prindere PR și non-stop NOT pluguri).

Și acum, să comparăm cele două căi de conectare a arborilor și a găurilor și să decidem cum este mai ieftin să realizăm tipul de aterizare dorit?

Evident, accentul se pune pe câteva puncte: experiența familială a studenților; includerea unui argument provizoriu despre auto-evident; percepția sensibilă a materialului cu transferul de cunoștințe într-o situație concretă

Este deosebit de important în studiul tehnologiei de prelucrare a metalelor determinarea abaterilor în dimensiuni cu toleranțe nespecificate. Cel mai adesea pe bord sau în liniile individuale, aceste dimensiuni sunt stabilite fără deviații. Sarcina este emisă, de regulă, fără instrucțiuni, cum să le îndepliniți. Și acceptarea produselor gata preparate se face, de asemenea, în conformitate cu principiul "apropierii" de o anumită dimensiune. Între timp, căutarea abaterilor în așa-numitele dimensiuni libere ar trebui să fie acordată atenție începând cu primele exerciții. Elevii trebuie să explice că liberul este numit mărimea afișată pe desen, fără plantare sau fără abateri. O schiță detaliată a detaliului este desenată pe tablă. Dacă acum alocați mărimea gratuită a cretei, atunci este legitim să puneți întrebarea: "Cum să le îndepliniți?" Cel mai adesea, elevii au ideea de ce dimensiune să adere, înclinându-se spre "arbitrar". De aceea ar trebui să învețe trei reguli mai simple - pe lângă cele menționate la începutul povestirii despre metoda propusă. Concomitent, conversația este tradusă în planul cerințelor tehnice, și anume: dacă nu există indicii în desen, atunci abaterile la dimensiunile libere se găsesc la calitatea a 14-a "

Regula 3. Dacă mărimea liberă este fixată pe arbore (dimensiunea care trebuie acoperită), abaterile se găsesc la h 14.

Regula 4. În cazul în care dimensiunea liberă este înregistrată pe orificiu (dimensiunea înfășurării), abaterile se găsesc la H 14.

Regula 5. Dacă dimensiunea liniară este mai liberă (indicată prin lungime, adâncime, înălțime), deviațiile sunt găsite de js 14 (jot es).

elevi Educație pentru a citi mărturia pe unelte și instrumente măsurabile universale-ritelnyh este însoțită de dificultăți definite-guvernamentale, deoarece demonstrarea acestor fonduri nu văd bara, și afișe sau desene de pe bord nu oferă o idee clară despre ceea ce se întâmplă. În acest sens, este posibil să se recomande producerea de modele simple cu dimensiuni mari de dispozitive destinate citirii lecturilor.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: