Subiect: limba rusă
Tema lecției: Prezentare orală.
Scopul lecției. organizarea activităților productive ale studenților, în vederea realizării următoarelor rezultate.
Subiect: continuarea lucrului în înțelegerea ideii principale exprimate în text;
-să dezvolte și să consolideze abilitățile copiilor de a diviza textul în părți și să elaboreze un plan de text pentru reluarea orală;
- pentru a dezvolta vorbirea orală a elevilor: abilitatea de a reda textul în cuvintele sale, transmițând sensul fiecărei părți a acestuia pe baza planului de text
Personal: dezvoltați capacitatea de a avea propria opinie și de a-ți exprima gândurile.
Vom face planul de text verbal.
1. Ce pisoi Yasha a spus despre el însuși profesorului de desen.
2. Ca pisoi, Yasha a tras un șoarece.
3. Cum a atras Yasha un pahar de lapte.
4. Ca pisoi, Yasha a tras un câine.
5. Ce concluzie a făcut profesorul despre abilitatea pisicii de a desena.
Acordați atenție modelului, după care, în relatarea orală, cuvintele pisicii și profesorului (discurs direct) ar trebui înlocuite cu cuvintele dvs. (discurs indirect).
Să încercăm să repetăm textul, utilizând eșantionul și planul pe care îl vedeți pe tablă.
Acum, cu privire la evaluare.
Răspunde la întrebări.
Citiți eșantionul
Executați acțiunea în funcție de model;
P: Acceptați și salvați. Sarcină în executarea sarcinilor; Orientare cu punctele de referință ale profesorului;
ia modalități de acțiune adoptate.
L: orientat în curriculumul actual; capacitatea de a găsi informațiile corecte și de a le folosi.
Care au fost obiectivele pentru lecție?
Cine a realizat obiectivele, ridica mâna.
Ce ați făcut la sfârșitul lecției?
Astăzi sunteți buni prieteni. Bine facut.
Activitate creativă pe carduri.
Analizați-vă activitățile în clasă
P: Efectuați auto-monitorizarea și controlul materialului primit.
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Această lecție se desfășoară în clasa a III-a cu scopul de a continua să lucreze la dezvoltarea abilității de a reda textul în scris în detaliu, pentru a scrie prezentarea pe plan.
O relatare a textului lui G. Skrebitsky (textul este saturat cu termeni omogeni ai propoziției). În cursul pregătirii pentru scrierea expunerii, un program predicativ al textului este compus de includerea unor termeni omogeni ai n.
Acesta este un rezumat al lecției asupra dezvoltării narațiunii naratorii-vorbire.
rezumatul lecției despre limba rusă "Vorbire orală și scrisă" Semnele de punctuație la sfârșitul propoziției folosind ESM "
Rezumatul este compilat folosind ESM, există referințe.
Rezumat al lecției despre limba rusă
Subiect: Limba rusă Clasa: 3-7Titlul lecției: Prezentare scrisă Scopul lecției: Învățarea copiilor să construiască logic o narațiune orală, bazată pe un plan; preda frumos, exprima gândurile scrise.
Sinopsisul lecției în limba rusă Clasa a III-a "Prezentare orală și compoziție orală pe imagine"
Tematică: limba rusă Clasa: 3-2 Tematica lecției: Prezentarea orală și compoziția orală pe imagine. Scopul lecției: familiarizarea studenților cu tabloul. Shishkina "Forest" învață să compună un text pe imaginea naturii.
Rezumatul lecției despre limba rusă "Predarea narațiunii" clasa a II-a
Rezumat al lecției despre limba rusă a UMK "Școala Rusiei" clasa 2 "Predarea narațiunii".
Articole similare
-
Rezumatul lecției pe această temă - adjectivul ca parte a sensului vorbesc și a folosi în vorbire
-
Descrierea lecției de limbă rusă (clasa 10) cu privire la oportunitățile expresive și rolul numelor
Trimiteți-le prietenilor: