Pregătirea grupului de cursuri
Tema: "Ajutoarele noastre: glob și harta"
Obiectivele programului:
Educație: copiii să se familiarizeze cu versiunea științifică a formării Pământului, cu conceptul de „Globuri“, „carte“, „Equator“, „zona tropicală“. Dați copiilor o idee elementară că există diferite zone ale pământului, care diferă în condițiile lor naturale și sunt marcate pe glob în diferite moduri. Pentru a aprofunda noțiunea că majoritatea Pământului este acoperită cu apă. În plus față de apă există un teren în care trăiesc oamenii.
Dezvoltarea: Dezvoltarea comunicării libere cu adulții și copiii. Îmbogățirea limbii dicționarului.
Educarea: A cultiva respectul pentru Pământ - casa ta.
Echipamente: Globul interactiv, globul mare și mic, harta fizică a lumii și harta fizică a Federației Ruse, cercuri de hârtie, foarfece.
Am parte.
Profesor: Băieți, fiecare dintre noi are un loc în care ne simțim confortabil și în siguranță. Aceasta este casa noastră. Și în casă, unde locuiești?
Copii: Locuim într-un apartament.
Profesor: Este potrivit să locuiți acolo?
Copii: Da.
Profesor: Da, pentru că există apă, lumină și încălzire. Cu tot ceea ce se află în casă, tratați cu grijă, dacă ceva sa deteriorat, puneți-vă în ordine. Apartamentul tău este la intrare și intrarea, unde?
Copiii: în casă.
Educatorul. Și casa?
Copiii: Casa este pe stradă.
Educatorul. Și strada?
Copii: Stradă se află în oraș.
Educatorul. Și unde este orașul?
Copii: Orașul se află în țară.
Educatorul. Și țara?
Copii: Țara este pe Pământ.
Educatorul. Se pare că Pământul este casa noastră comună. Are tot ce este necesar pentru viață - apă, alimente, lumină și căldură. Și toate acestea trebuie să fie protejate, iubite și folosite cu înțelepciune.
Educator: Copii și ce știți despre planeta noastră - Pământ? Care este forma și dimensiunea sa?
Copii: Pământul nostru este mare, rotund.
Educator: Da, planeta noastră este rotundă - este o imensă - o minge enormă. Și acum vă voi spune un pic despre istoria planetei noastre Pământ.
Pământul nostru a fost format cu multe milioane de ani în urmă. La început, a fost un amestec de roci fierbinți și gaze nocive. Dar milioane de ani au trecut și Pământul sa răcit; suprafața sa era acoperită cu o crustă. Pământul fierbinte acoperă nori groși de abur și gaz. Atunci când temperatura a scăzut, ploile au început, sute de ani a plouat și mările s-au format. În primii miliarde de ani de pe Pământ nu a existat viață. În acest timp turbulent, munții au apărut și au dispărut. Marea a acoperit apoi pământul, apoi sa retras. Clima de pe Pământ se înălța și apoi au început să apară organisme vii. Pământul este o minge masivă imensă care se rotește în spațiul cosmic și îl descrie ca pe un glob. Și ce este un glob?
Copii: globul este un model al globului nostru.
Educatorul. Cuvântul "glob" înseamnă o minge, are tot ce este pe pământ, foarte mic. Să ne uităm la asta. Globurile sunt mari și mici și există globuri interactive. Acesta este un glob care poate conduce un dialog real cu voi. Și, deși tăiați în același timp, comunicarea dvs. cu globul are loc printr-un mâner special pentru pointer. Cu acest pix indicați locul de pe glob pe care doriți să știți, iar globul în schimb oferă informații despre locul pe care l-ați ales.
Educatorul. Ce culoare este cea mai mare pe glob?
Copii: Cel mai mult pe un glob de culoare albastră.
Educator: Ce credeți că este indicat de această culoare?
Copii: apă, mări, oceane.
Educatorul. Să o verificăm cu globul nostru interactiv. Da, și cu cât culoarea este mai întunecată, cu atât mai mare în acest loc este marea sau oceanul. Ce alte culori există pe glob?
Copii: verde, maro, galben.
Educator: Uscarea corectă este colorată în culori diferite, deoarece pe Pământ există munți, păduri, deșerturi. Vă sugerez să vă odihniți puțin.
Pauză dinamică "Pădure, munți, mare"
Pe semnalul verbal "pădure", copiii imită mișcările diferitelor animale; "Munții" - mișcarea vulturilor; "Marea" - mișcări de animale marine.
PARTEA II:
Educatorul. Băieți, cum credeți, unde este cel mai rece loc de pe pământ? Arătați-le pe glob.
- Cea mai rece loc de pe Pamant este Polul Sud. Pe glob este situat mai jos, unde trece axa pământului. Aici gheața veșnică și înghețul. Este, de asemenea, rece pe polul nord - cel mai înalt punct al globului. Și cum crezi, de ce sunt mereu înghețuri și zăpadă pe poli?
Copii: Pentru că nu există suficient soare.
Educator: Faptul este că planeta noastră este rotundă și, prin urmare, soarele îl încălzește inegal, foarte puține raze soare ajung la stâlpi. Luchiki ușor atinge poli, și jumătate de an soarele nu arata acolo, la toate. Apoi, există o noapte polară. Acele locuri de pe Pământ, unde este întotdeauna rece și zăpada veșnică, se numesc centura polară a Pământului.
Educator: Și cum credeți, unde este pe Pământ întotdeauna fierbinte?
- Este întotdeauna fierbinte în mijlocul Pământului. Există o linie imaginară - ecuatorul. Ecuator - este ca o centură care înconjoară Pământul în mijloc. Ecuatorul are întotdeauna lumina directă a soarelui, deci este întotdeauna fierbinte și nu există zăpadă. Un astfel de loc pe Pământ este numit o centură tropicală.
Educator: Dacă Pământul prezintă un cerc, atunci apa va fi de 2/3, restul - pământul. Și pentru a verifica, vă sugerez următoarea sarcină pentru dvs.
(Copiii merg la mese și stau jos).
Lucrare experimentală
Educator: Aveți un cerc pe birou. De ce un cerc, nu un pătrat, un triunghi?
Copii: Pentru că Pământul nostru este rotund.
Profesor: Așa este. Uite, cercul este împărțit prin linii în 3 părți. Tăiați o parte din cele trei. Acum puneți un cip galben pe o parte și un cip albastru în două bucăți. Atât de multă apă se află pe Pământ - 2/3, iar 1 parte este pământ.
(Copiii se ridică de la mese și se duc la covor)
III PARTEA:
Educator: Imaginați-vă că am mers într-o excursie și luăm globul cu voi inconfortabil. Cum putem fi? Pentru aceasta, oamenii au venit cu o hartă. Ce crezi, cine are nevoie de o hartă?
Copii: Călători, militari, marinari, oameni de știință.
Educatorul. Să aruncăm o privire asupra hărții planetei noastre (tutorele atârnă o hartă a lumii). O hartă este, de asemenea, o imagine a Pământului nostru. Tot ce este pe glob este afișat cu precizie și pe hartă. Să găsim pe hartă locul în care se află țara noastră. Care este numele țării noastre?
Copii: Țara noastră se numește Rusia.
Educator: Să găsim Rusia pe un glob interactiv. Globul ne-a confirmat că am găsit corect locația țării noastre de care aveam nevoie. Rusia este cea mai mare țară din lume.
Educator: Ce părere aveți, care sunt fâșiile subțiri albastre pe care toată Rusia le izbit?
Copii: (Acesta este râul).
Educator: Și ce culoare este cea mai mare pe harta Rusiei?
Copiii: cei mai mulți pe hartă Rusia, verde.
Educator: Ce înseamnă această culoare?
Copii: Această culoare înseamnă multe păduri, câmpuri, pajiști.
Educatorul. Țara noastră este bogată nu numai cu păduri, câmpuri și pajiști. De asemenea, avem mulți munți, care sunt marcate cu culoarea brună. Să aruncăm o privire mai aproape de globul nostru inteligent și să găsim munții
(Mai mulți copii prezintă munți pe un glob interactiv)
Educator: Copiii se uită la aceste mici puncte albe. Există o mulțime de astfel de puncte pe harta Rusiei. Toți înseamnă orașe. Să găsim pe hartă capitala țării noastre. Care este numele capitalei Patriei noastre?
Copii: Capitala Patriei noastre este Moscova.
Educatorul. Să o verificăm pe globul interactiv.
Educator: Globurile și hărțile utilizează semne convenționale. Orașele sunt reprezentate sub formă de mici puncte albe, râurile sunt linii subțiri albastre, pentru munți se utilizează o culoare maro, pentru păduri - verde.
Profesor: Am următoarea sarcină pentru dvs. (Copiii merg la mese și stau jos).
IV PARTEA:
(Lucrul cu cartele perforate)
Uită-te la tine pe mese sunt cărți. Luați în considerare cu atenție. Recunoașteți, ce semne și culori convenționale sunt desemnate mări, râuri, munți, păduri și orașe. Trebuie să specificați săgețile, unde mările, râurile, munții, pădurile și orașele se află în partea de hartă.
Educatorul. Bine facut! Toți s-au confruntat cu sarcina. Acum sunteți toți călători adevărați, știți ce este o hartă, lumea este ajutoarele noastre pe drum. Să ne amintim despre ce am vorbit astăzi și ceea ce este nou a fost învățat.
Copii: Astăzi am aflat despre ecuator, centura tropicală, cum a fost format Pământul, că cea mai mare parte a Pământului este acoperită cu apă.
Articole similare
-
Lecții note în grupul mai tineri "portretul tigrului cupidului"
-
Rezumatul lecției din grupul de mijloc "cum strămoșii noștri slavii au apărat pe Rus de dușmani"
Trimiteți-le prietenilor: