Referenți: Doctor of Philology Prof. A.I. Ivanov
Candidatul Științelor Filologice Yu.A. Gordeev
Componenta psihologică a principalelor funcții ale mass-media
Valori personale și publice în jurnalism
Caracteristicile participării mass-media la întâlnirile cu publicul
Modelul lumii jurnalismului. Problema formării realității mass-media
Problema securității informațiilor psihologice în jurnalismul modern: cauze și consecințe
Tema 2. Textul mass-media în perspectiva psihologiei
2.1. Procesul de percepție, stocare și redare a informațiilor
2.2. Direcțiile psihologice ale creării de texte media
2.3. Modelele și complexitatea percepției media
Tema 3. Psihologia textului jurnalistic în aspectul pragmaticii
3.1. Caracteristicile și regularitățile impactului textelor de informație în masă
3.2. Efectul auditor al mesajelor
Tema 4. Psihologia personalității jurnalistului
4.1. Personalitatea unui jurnalist: trăsături și tipologii
4.2. Sfera personală a personalității jurnalistului
4.3. Crearea unei imagini profesionale a unui jurnalist
Tema 5. Psihologia creativității jurnalistice
5.1. Elemente de gândire creativă
5.2. Etape ale creativității jurnalistice
5.3. Rolul imaginației în creativitatea jurnalistică
5.4. "Experiența AHA" ca un mecanism universal al gândirii creative
Tema 6. Psihologia comunicării
6.1. Bazele psihologice ale comunicării jurnalistice
6.2. "Triunghiurile" de comunicare
6.3. Jurnalist-sursă de informații
6.4. Complexitatea psihologică a activității jurnalistului în echipa editorială
Roțile sunt uzate, acele de tricotat sunt îndoite.
Nu există oameni obosiți, există mii de oameni care se plimba în jur.
Rugăciunile învățate și poezii
Podurile sunt prăbușite și povestile înțelepților
Toți sunt considerați, așa cum ecoul lui Dumnezeu.
Deoarece mișcarea nu are sfârșit,
Și speranța nu are un inel,
Am construit o casă la răscruce.
Psihologie - este una dintre acele chei inventii omenirii, fără de care este imposibil să se deschidă locașurilor comportamentului nostru, descifra coduri de semnale pe care le transmitem unul altuia, lumea și pe noi înșine. Jurnalismul folosește multe dintre aceste coduri, și aceasta este complexitatea înțelegerii sale. Este nevoie de mai mult de o cheie, de multe chei, nu de o abordare, ci de multe aspecte diferite ale studiului. Se pare că, de mult timp, disciplina independentă "Psihologia jurnalismului" a fost pentru mulți un scop dorit, dar imposibil de atins. Suntem încă departe de a spune: "Totul pe brelocul nostru este necesar pentru înțelegerea mecanismelor comunicării în masă". Cu toate acestea, am ajuns fără îndoială la realizarea deplină că nici insistența de a dezvolta direcția științifică și aplicată specifică - „Psihologia jurnalismului“ - o procese de învățare în continuare eficiente masskommunikatsionnyh imposibil. Având în vedere gradul de intruziune mass-media în viața noastră în ultimele trei secole, și referindu-se la trecerea multor țări față de societatea informațională, vom extinde afirmația fără „Psihologia jurnalism“ este imposibil și înțelegerea fundamentelor societății moderne.
Primele încercări de a forma o disciplină și principalele merite în această direcție aparțin Facultății de Jurnalism a Universității de Stat din Moscova, profesorii cărora au pus bazele cercetării moderne în domeniul psihologiei mass-mediei. Desigur, mai sunt multe de făcut în calea dezvoltării "Psihologiei jurnalismului", iar acest manual nu se pretinde a fi final și universal. Se pare că în domeniul înțelegerii spiritului uman nu poate exista o astfel de carte. O astfel de carte este scrisă de omenire continuu și constant actualizată. Dar aș dori să sper că dispozițiile manualului vor fi utile lucrătorilor din domeniul mass-media și vor ajuta la înțelegerea propriilor activități și a reacției față de ceilalți din jurul lor.
Am profite de această ocazie pentru a-mi exprima recunoștința profundă tuturor celor care au sprijinit activitatea mea modestă în studiul mecanismelor care stau la baza dezvoltării de comunicare în masă, amintiți-vă cu respect profesorii lor - Doctor în științe filologice Profesor L.V.Polyakovu, doctor în științe filologice profesorul N.L.Potaninu, candidat geologice Profesorul A.Eremin. Mulțumiri speciale elevilor talentați și gânditori, în lucrarea cu care au fost ajustate multe dispoziții ale manualului.
În orice caz, scopul final al oricărei școli de jurnalism ar trebui să fie revenirea la învățarea abilităților profesionale de bază și restabilirea jurnalismului în funcția sa inițială de serviciu public
EI Pronin în articolul „probleme psihologice ale jurnalismului modern“ notează pe bună dreptate: „În mass-media moderne devin din ce în ce mai importante, principalul factor al fenomenelor și artefacte care devine componenta lor psihologică“ 1. În același articol, cercetătorul precizează declarația sa:
„1. Textul jurnalistic modern se bazează nu pe ideologie, ci pe structuri mentale, valori fundamentale și temeri ale unei persoane de masă ...
2. Noua realitate a mass-media a fost exprimată cel mai clar în schimbarea comportamentului comunicativ al publicului. Componenta psihologică a formelor interactive de jurnalism a dobândit o semnificație de formare a tipului. Efectul de "prezență" tradițional pentru comunicarea în masă atinge valorile sale limită și crește într-un "efect al participării". Aceasta este o altă stare mentală. O persoană nu absoarbe informații, ci operează cu informații. Și ceea ce este fundamental este activitatea individuală. Persoana însuși găsește informații pentru comparație din alte surse ... El pune judecățile sale înalte și insistă asupra faptului că este luat în considerare. Acesta este într-un sens deplin o agitație de masă ...
3. Jurnaliștii se referă la componenta psihologică a mass-media numai în termeni instrumentali, ca sursă de posibilități suplimentare de manipulare ... În cursul audienței zombie metodic la publiciștii de conducere se arată semne de zombie ireversibile ...
5. Pentru un mediu profesional, inclusiv pentru cei care "comandă muzică" pentru propagandă, este importantă o masă critică de competențe psihologice. Fără aceasta, este imposibil să se construiască o muncă într-un mod rezonabil și etic "2.
Problemele psihologiei jurnalismului se văd după cum urmează:
Identificați funcțiile psihologice ale mass-media și efectele acestora;
Specificați caracteristicile psihologice ale participantului în comunicarea în masă;
Identificați caracteristicile percepției rapoartelor media;
Clarificați aceste caracteristici pentru diferite grupuri ale publicului;
Sistematizarea principiilor psihologice generale ale comunicării eficiente în activitatea unui jurnalist.
Dacă vorbim despre cercetarea actuală a proceselor de comunicare în masă în psihologie străină ar trebui să fie remarcat direcția de joc teoretic (M. Deutsch), o teorie a sistemelor de organizare (R. Blake, John. Mouton), teoria și practica procesului de negociere (R. Fisher, D. Rubin, U. Jüri).
In aspectul de expunere media un interes practic și teoretic grav este setul de direcții de cercetare este în linii mari împărțită în patru abordări principale :. Modelul este o expunere limitată (reflectată în lucrările lui J. Klapper, K. Hovlenda E. Cooper, M. Berry, P. Lazarsfeld, B. Berelson, H. Godet, W. McFee); model de "gloanțe" (a fost luată ca bază pentru studiile lui W. Lippmann, G. Lasswell, G. Brantz, Fundația Payne); cel mai productiv, în opinia noastră, un model de expunere moderată (M. McLuhan, P. Tichenor, G. Donahue, K. Olien, M. McCombs, D. Shaw, E. Noella-Neumann, M. de fleur) ; teoria impactului puternic (un studiu fundamental al S. Ball-Rokesh, M. Rokesh și J. Grube).
Psihologia internă a făcut, de asemenea, multe în înțelegerea principiilor psihologice de bază ale funcționării jurnalismului. Astfel de nume ca V.M. Bekhterev, I.I. Pavlov, I.M. Sechenov (psihologia personalității și comunicării), L.S. Vygotsky (conceptul cultural și istoric), B.G. Ananiev, P.Ya. Galperin, A.N. Leontiev, L.R. Luria, S.L. Rubinshtein, B.M. Teplov (teoria psihologică a activității), II. Mechnikov, N.K. Mikhailovsky, D.N. Uznadze (teoria instalării) sunt cunoscute în întreaga lume.
Pentru a studia profesia jurnalistică corespunzătoare în domeniul psihologiei, oamenii de știință ruși au început să se aplice în mod activ în a doua jumătate a secolului al XX-lea. Dar înainte de aceasta sa acumulat un material empiric extins, care a devenit baza concluziilor și generalizărilor, precum și pentru formarea de ipoteze.
Problema influenței mass-media în Rusia a fost abordată productiv: G.M. Andreeva, E.G. Bagirov, L.A. Voitasik, A.A. Leontiev, L.V. Matveeva, E.P. Pronin, E.E. Pronina, L.G. Svitich, M. Firsov și alții. Astfel, în lucrările lui G.M. Andreeva a studiat principalele căi de impact comunicativ asupra minții unei persoane. EG Bagirov oferă o înțelegere teoretică a importanței televiziunii în viața societății. Cercetare А.А. Leontief și L.V. Matveyeva sa bazat pe identificarea modelelor de construire a unui act de comunicare în condițiile comunicării televizate.
Astăzi, se poate spune că în universitățile din Moscova, Sankt-Petersburg și Ural s-au format școli serioase de cercetare în psihologia jurnalismului.
Cu participarea reprezentanților acestor școli, a devenit clar o idee clară despre obiectul psihologiei jurnalismului, care este practică jurnalistică existentă în mod obiectiv în toate diversele forme și interrelații. În implementarea acestei practici există diverse legături de comunicare și interacțiune, diverse tehnici și tehnologii care vizează interacțiunea cu alte sfere ale vieții umane (economie, politică, drept, moralitate, știință, artă, religie).
Ideea subiectului de psihologie a jurnalismului este asociată cu identificarea principalelor blocuri de probleme care fac parte din aria sa de conținut și sunt acum percepute ca o combinație a următorilor parametri:
1. Legile statului și dezvoltarea lumii interne a unui jurnalist, formarea unei "imagini a lumii" și personalitatea unui jurnalist;
2. Regularitățile proceselor psihologice în comunicațiile în masă și jurnalism;
3. Funcțiile psihologice ale mass-media în societate și procesele psihologice în publicul larg;
4. Modificări ale conștiinței și activității indivizilor, starea psihologică în grupuri mari și mici și societatea în ansamblu sub influența mass-media;
5. Psihologia conștiinței publice, psihologia emoțiilor, dispozițiilor și opiniei publice 4.
Datorită complexității și multidimensionalității obiectului psihologiei jurnalismului, pentru a studia conceptele sale, de regulă, este necesară o combinație de mai multe metode de cercetare, dintre care cele mai importante sunt:
1. Observarea (gratuită, standardizată, inclusă). Această metodă este bine cunoscută unui jurnalist în activitățile sale practice zilnice și datorită frecvenței reproducerii poate fi folosită destul de eficient în studierea regularităților psihologice ale creativității jurnalistice;
2. Experiment. Metoda, de asemenea, stăpânită cu succes de practica jurnalistică și utilizată pe scară largă în sfera psihologică. Se bazează pe crearea unui mediu artificial și identificarea caracteristicilor funcționării în acest mediu a participanților la procesul de comunicare în masă. Dezavantajul acestei metode este valabilitatea redusă a mediului: în laborator este dificil să se reconstituie situația reală a comunicării media;
3. Modelarea. Recent, infoteymenta infographic format, prognoză, și această metodă este folosită și productiv jurnaliștilor este de a dezvolta un model teoretic al unei situații specifice, având în vedere parametrii săi de bază, pe baza cărora este specificată posibila perspectiva de dezvoltare a evenimentelor;
5. Metoda biografică presupune identificarea trăsăturilor percepției situației de către un participant al unui eveniment, o persoană inclusă într-un anumit proces. Această metodă, pentru toată subiectivitatea sa, combinată cu alte metode, face posibilă înțelegerea multă a activității creatoare a unui jurnalist;
6. Metoda de sistem permite procesul să ia în considerare jurnalismul ca un sistem complex în care conține în mod obligatoriu următoarele subsisteme: un jurnalist, o sursă de informații, produs jurnalistic, personalul editorial, publicul și relațiile care se dezvoltă între ele pe baza unor unități de încredere generale. Aceste subsisteme, interacționează și determină trăsăturile jurnalistului;
7. Metoda de testare. Cea mai eficientă în stabilirea calităților personale ale jurnaliștilor, care predetermină succesul activităților lor în sistemul de comunicare în masă, în diferitele sale sectoare.
8. Metoda de interviu în profunzime. Este necesar să se înțeleagă reacția individului la un anumit produs media, să se studieze variantele evaluărilor individuale și să le se compare.
Toate aceste metode pot fi utilizate în mod eficient în psihologia jurnalismului în primul rând pentru că au devenit mai mult sau mai puțin răspândite în practica jurnalistică. Cu toate acestea, trebuie remarcat faptul că unele probleme, pe care le vom atinge în manual, nu par a fi destul de dezvoltate și rezolvabil. Având în vedere relativul "tineret" al disciplinei, ei încă așteaptă cercetătorii lor. Cu toate acestea, dacă cineva privește mai atent la esența acestor întrebări, devine clar că orice cunoaștere din orice domeniu este mai bună decât ignoranța absolută. De exemplu, natura creativității este dificil de determinat. Este posibil să înveți cum să creezi o persoană? Să lăsăm această întrebare fără răspuns. Dar, rețineți că, în cadrul psihologiei au avut mult timp o idee exactă a ceea ce procesul de creație este mult mai eficient pe fundalul motorului de căutare dominante: eficacitatea sa este crescută când gazul de eșapament metode greșite de rezolvare a problemei, dar nu a fost încă stins dominanță căutare țintă. Beneficiul nostru vizează în mod precis formarea acestei căutări dominante, neutralizând în același timp cel puțin o parte din metodele greșite. Sperăm că se va dezvolta ca urmare a experienței inconștientă, care deține de multe ori cheia pentru rezolvarea unei probleme de creație și apare în termeni de succes ca presupuneri spontane. Ne dorim reciproc mai mult presupunerile în această lume complexă și începe o conversație dificilă despre vicisitudinile sufletului omenesc în labirintul de comunicare în masă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: