Cauze psihologice care duc la performanțe slabe
Pe performanță pot afecta caracteristicile de personalitate ale cursantului, în special procesele sale mentale. Cel mai adesea, elevii mai tineri justifică un nivel scăzut de evaluări, invocând atenția slabă, memoria. Elevii de vârstă școlară, dimpotrivă, văd baza problemelor în calitățile personale, cum ar fi lenea, pasivitatea, lipsa de voință. Dezavantajele în dezvoltarea proceselor cognitive pot duce într-adevăr un student la evaluări slabe. Cu toate acestea, în majoritatea cazurilor, cu ajutorul unui psiholog școlar, funcții precum memoria, atenția și gândirea logică pot fi aduse la nivelul necesar. Situația cu calitățile personale ale studenților este mai acută. Dacă copilul nu are motivația adecvată pentru a învăța și nu manifestă nicio activitate în dobândirea cunoștințelor, progresul va fi cu siguranță scăzut.
Motive pedagogice care duc la performanțe slabe
O persoană importantă în viața majorității oamenilor este primul său profesor. Dacă profesorul din școala primară nu a acordat suficientă atenție muncii individuale cu elevul, atunci în viitor este destul de posibil să obțineți o întârziere în dezvoltare sau un nivel scăzut de realizări academice.
Cu toate acestea, profesorul nu poate influența întotdeauna personalitatea elevului. În prezent există o neglijare pedagogică pe termen, ceea ce înseamnă dificultatea copilului de a face față copiilor. În același timp, elevul este sănătos din punct de vedere fizic și mental, dar în esență nu posedă cunoștințele și abilitățile necesare. Inițial, semnele de neglijare pedagogică pot apărea sub forma unui nivel scăzut de comunicare, agresivitate. În viitor, acest lucru poate degenera în comportament deviant sau delincvent.
Trimiteți-le prietenilor: