Elevii, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și activitatea lor vor fi foarte recunoscători.
Documente similare
Gândire ca un proces cognitiv. Tipuri de gândire și trăsăturile lor. Matematica și potențialul acesteia în dezvoltarea elevilor de vârstă școlară. Metoda de utilizare a sarcinilor intelectuale în lecțiile matematice în școala primară. Clasificarea sarcinilor intelectuale.
Informatizarea spațiului educațional al școlilor, implementarea tehnologiilor informaționale și de comunicare ale educației. Participarea la concursuri intelectuale, olimpiade, conferințe. Perfecționarea abilităților intelectuale ale elevilor mai tineri.
Bazele teoretice ale dezvoltării inteligenței elevilor mai tineri cu ajutorul computerului. Condiții pedagogice pentru utilizarea unui calculator în dezvoltarea abilităților intelectuale ale unui elev școlar.
Bazele pedagogice ale utilizării jocurilor intelectuale. Aspectul istoric și pedagogic al utilizării jocului în procesul de învățare, teoria dezvoltării jocurilor. Clasificarea jocurilor intelectuale. Rolul jocului în dezvoltarea abilităților discursului monologic.
Conceptul activității post-oră ca mijloc de formare a diligenței elevilor mai tineri. Studiul nevoii de a stăpâni copilul cu unelte de muncă și mașini. Condiții pedagogice de educare a diligentei elevilor mai tineri în activitățile post-oră.
Caracteristicile formării abilităților cognitive la vârsta școlară mai tânără și dezvăluirea conținutului activităților extrașcolare ale elevilor de vârstă școlară. Dezvoltarea unei metodologii generale pentru diagnosticarea și dezvoltarea nivelului abilităților cognitive ale elevilor mai tineri.
Articole similare
-
Testul este un joc pentru educatorii de educație suplimentară cu o prezentare
-
Jocuri în sala de clasă pentru informatică în școala primară, un loc pentru profesori și studenți
Trimiteți-le prietenilor: