Marcatori discursivi, platforma de conținut

Sunt luate în considerare diferite clasificări și trăsături ale markerilor discursivi (D. Schiffrin, B. Fraser, K. Bauer - Ramazani etc.). Termenul "marker discursiv" se referă la o clasă specială de cuvinte, o proprietate fundamental importantă fiind legătura directă cu funcționarea discursului. Marcatorii discursivi sunt o clasă de cuvinte cu posibilități unice formale și pragmatice, frecvența lor fiind destul de ridicată. Volumul și limitele cuvintelor de discurs variază de la o limbă la alta. În studiul nostru, am clasificat următoarele grupe de cuvinte ca markeri discursivi: 1) sindicate; 2) prepositions; 3) articole; 4) pronume; 5) adverbi; 6) substantive care fac parte din colaționările caracterului de serviciu.







discurs, marker de discurs discursivă utilizare / non-discursiv, pragmatică, clasificarea, coeziune, coerență, relevanță pentru teoria funcțională fragment context, explicit

În prezent, există un interes sporit față de markerii discursivi în studiile diferitelor limbi. Aceste cuvinte permit folosirea productivă a abordărilor comunicative, pragmatice și a altor metode moderne de studiere a fenomenelor lingvistice în limbile engleză și alte limbi. Aceste unități funcționale ale literaturii lingvistice apar sub diferite nume: markeri discurs diskursivnye particule diskursivnye konnektivy particule pragmatice markeri pragmatice și altele.

Marcatorii discursivi în diferite limbi au un număr de caracteristici:

1. Marcatorii discursivi nu formează o clasă naturală de unități. Această clasă nu are limite clare și unește unități care clasificări diferite se referă la diferite părți ale discursului. Încercările de a pune astfel de cuvinte pe listă sunt foarte controversate, iar apartenența cuvântului la clasa de markeri discursivi este determinată în principal pe criterii funcționale.

3. Există multe cuvinte de acest tip, împreună cu discursive și alte utilizări non-discursive. În acest caz, între discursul și celălalt utilizarea anumitor cuvinte, adesea, nici o legătură semantică, astfel încât, în cele mai multe cazuri, cercetatorii nu a încercat să se coreleze cu fiecare alte funcții diferite în discursul de cuvinte pentru a descrie utilizarea discursivă separat de alte scopuri.

4. Desenarea unei limite între valoarea markerului discursiv și valoarea contextului se dovedește a fi o procedură mai complicată decât în ​​cazul unui anumit lexicon. Mulți markeri discursivi se pot uni complet cu contextul, duplicând semantica fragmentelor individuale.

5. Descrierea markerilor discursivi necesită, de obicei, luarea în considerare a multor contexte mult mai lungi decât în ​​cazul altor unități sau utilizări nediscursive ale unităților corespunzătoare [2, 8].

Marcatorii discursivi sunt o clasă de cuvinte cu posibilități unice formale și pragmatice, frecvența lor fiind destul de ridicată. Volumul și limitele cuvintelor de discurs variază de la o limbă la alta. Nu există o definiție clară și uniformă a termenului "marker discursiv". Acest termen se referă la o clasă specială de cuvinte, o proprietate fundamental importantă fiind legătura directă cu funcționarea discursului.

"Orice discurs, fie că este vorba de text, de monolog sau de dialog, constă din unități de comunicare mai mici care organizează structura discursului" [3, 119]. Integritatea și coerența discursului - cea mai importantă dintre caracteristicile sale distinctive, astfel încât markere discurs oferă integritatea discursului gramatical și semantic, organizarea prin aceasta conexiune semantică ea unități.

O proprietate fundamental importantă a markerilor discursivi este furnizarea de conectivitate formală - gramaticală și semantică a unor părți ale discursului. Aceste unități asigură conectivitatea discursului demonstrând proprietățile coeziunii și coerenței. Coeziunea oferă o relație oficială de discurs determinată de diferitele tipuri de relații dintre componentele discursului. Coerența asigură organizarea semantică a textului în ansamblu.

Coerența o mai mare coeziune, aceasta acoperă nu numai aspectele formale Gram-matic ale declarațiilor de comunicare, dar și aspecte semantice-pragmatice (tematice și funcționale, inclusiv) de sens și figura-nostnoy discurs (interactiv) de conectivitate, atât locale, cât și la nivel mondial Noi .

Discursul are coeziune; coerență se manifestă în strategiile de cooperare într-un dialog în care toate părțile la pasajele relevante ale obiectivelor comune, la nivel mondial. Această comparație relevă ideea unei coherență ca raportul dintre fiecare enunț concret la planul general de comunicare: schimbul de declarații într-un discurs din cauza strategii, noi, PLA-scenarii, scheme cognitive, care sunt în mintea inte-raktantov, fiecare nou rândul său, le face să se adapteze lor pla-HN și strategie. Astfel, se poate spune că o coerență este înțelegerea textului și a integrității sale semantice.

Printre obiectivele urmărite de comunicanți, scoate în evidență așa-numitele obiective de text reale (obiective, axate pe guvernamentale Prin directă generație și structura discursului: pentru a da informațiile de bază necesare pentru a da un exemplu, pentru a oferi un argument). Ca o regulă, hotărârea în timp Înapoi, dialog, pe măsură ce mutați difuzorul sau scriitorul a nud concretizării idei Urs de detaliu astfel de obiective de text devin dominante. În acest sens, se propune să se vorbească despre coerența locală.

Coeziunea (coerența formal-gramaticală a textului) este determinată de diferitele tipuri de relații lingvistice dintre propozițiile care alcătuiesc textul sau afirmațiile din discurs. M. AK Khalidey și R. Hassan [4] propun să ia în considerare cinci aspecte ale acestor relații:

1) referință orientativă, personală, comparativă;

2) substituirea numelui, verbul și grupului predictiv;

3) elipsa numelui, verbul și grupului predictiv;

4) cuvinte aliate și alți conectori, care exprimă unul dintr-un set limitat de relații și foarte frecvente, care leagă diferite părți ale textului;

.. 5) coeziunea lexicală adesea realizabile de repetare unități lexicale în propoziții adiacente: prin repetarea aceluiași cuvânt sau cuvânt sursă lexicală echivalent, încercați din nou generic noțiunea împăcării, colocare, etc. Pentru acest nivel sunt fenomene la mecanismele - și referință încrucișată, anafora și analiză pro-oficială, studiată pe larg în lingvistica textului.







Cartea lui Deborah Schiffrin Discoursemarkers este considerată una dintre cele mai faimoase lucrări dedicate studiului markerilor discursivi [5]. Terminologia propusă în acest studiu este acum utilizată pe scară largă de către lingviștii americani [6, 32].

D. Schiffrin clasifică unsprezece markeri ai discursului reprezentat conjuncțiile coordinative și (și, subordonarea dar, orbecause), adverbe temporale și aliate (acum, atunci, asa), particulele (oh, bine), teza introductivă (youknow, Imean). Principala funcție a markerilor discursivi, conform lui D. Shifrin, este de a asigura coeziunea textului. „Markeri discursivi nu creează, ci arată relația dintre segmentele discursului“ [5].

Studiul acestor unități este efectuat de ea la cinci "niveluri de vorbire" (planesoftalk): 1) o structură propozițională; 2) structura acțiunilor (acte de vorbire); 3) structura de intercalare; 4) structura participanților; 5) starea informației.

Marcatorii discursivi asigură conectivitate la toate aceste niveluri, integrându-le astfel. În acest caz, fiecare marker discursiv specific se referă în primul rând la un anumit plan: oh - la starea de informare și la structura acțiunilor; bine - structurii participanților; și - unei structuri propoziționale. Cu toate acestea, utilizarea markerilor discursivi, conform lui D. Schiffrin, este multifuncțională [5].

1) Marcatorii de bază (de bază - de bază) indică natura (puterea) mesajului "de bază":

· Tipul actului de vorbire (înclinație);

Interpreții - Iswear, îți promit (Jur, îți promit). (Expresia performativă sugerez în mod explicit punctele forte ale mesajului de bază);

· "Idiomuri pragmatice" - Couldyou, wouldyou (nu ai putea) ...

· Evaluarea. din fericire (surprinzător, din fericire);

· Marcatori "evidentiali". posibil (probabil, probabil);

· Sursa de informații. Ascultați (spuneți), Iheard, că (am auzit că);

· Atenuarea. Dacă nu mă înșel (dacă nu mă înșel), dacă nu vă deranjează (dacă nu vă deranjează).

3) Marcatorii paralele completează mesajele de bază. Acestea sunt vocative - apeluri după nume și altele asemenea, marcatori de nemulțumire. marcatori de solidaritate - miidear (draga mea), sincer (pentru a fi sincer).

4) Marcatorii discursivi indică modul în care mesajul de bază este legat de context. Acestea sunt marcatorii schimbării subiectului. (pe drum, prin modul de vorbire); marcatori contrastanți - dar, totuși, deși; detaliind markeri - inotherwords (cu alte cuvinte), morethanthat (adiție), în special (în special), de asemenea, (ca) și (i) sau (sau); marcatorii de ieșire sunt decizi (deci), deci (deci), în consecință (respectiv).

Cartea «Whatarediscoursemarkers» ( «Ce markeri ai discursului") [11] Frazier, împreună cu principalele clase de markeri discursului introduce markeri astfel de clase cauzal. condițional și temporar și contrastează marcatorii de schimbare a subiectului și markerii relației dintre mesaje.

În lucrarea sa "Markeri discursivi englezi", K. Bauer-Ramazani [12] consideră că patru tipuri de markeri discursivi necesari pentru conectarea propozițiilor în limba engleză:

1) coordonarea conflictelor;

2) conectori (adverbe, adverbe aliate);

3) contracte subordonatoare;

4) linkeri phrasal (prepoziții, un substantiv cu o preposition).

În studiul markerilor discursivi se folosesc abordări diferite. Una dintre abordările globale ale studierii markerilor discursivi este reprezentată de teoria relevanței lui D. Sperber și D. Wilson [13]. Datorită teoriei relevanței, diferiți markeri discursivi au fost analizați cu succes.

Domeniul valorilor relevante antropologic include tot ce poate și trebuie să fie exprimat în limbaj, care stabilește limitele expresivității limbajului uman [19, 39]. Acest "spațiu semantic" definește o ierarhie a valorilor relevanței. Prin urmare, o altă interpretare a "principiului relevanței": cu cât semnificația este mai "semnificativă" cu cât este exprimată mai concis. Cu toate acestea, prin această înțelegere, valorile cele mai relevante ar trebui să fie cele mai concise, eventual egale cu zero - adică, acestea ar trebui să fie tăcute. Aceasta arată că această abordare este problematică.

Teoria relevanței D. Sperber și D. Wilson [13] se bazează pe idealurile P. Grice, atunci când discursul vorbind ghidat de anumite principii și maxime. În ambele abordări, rolul ascultătorului este de a înțelege ce înseamnă vorbitorul pe baza a ceea ce sa spus deja. Principiul deținut de participanții la comunicare este principiul cooperării sau al principiului relevanței.

În "Teoria comunicării și a imobiliilor conversaționale" [20], P. Greis a arătat că vorbitorul transmite mai mult decât ceea ce este raportat prin cuvintele sale. Ea transmite un întreg set de reprezentări implicite în context, numite imilicaturi. Degetul spune să spună unul și să comunice altceva în plus față de ceea ce sa spus. Implicația conversiei este inferența unui mesaj suplimentar primit de ascultător, care recurge la regulile interacțiunii de conversie reușite.

Analizând diferitele clasificări ale lianti în discursul naval, noi le oferim o denumire comună - markeri ai discursului, deoarece acestea stabilesc o relație între două (sau mai multe) componente ale discursului, furnizează conectivitatea textului reflectă interacțiunea dintre vorbitor și ascultător, care exprimă adevărul și etice evaluări, presupoziții, opinii, corelarea, contrastul și contrastul diferitelor afirmații ale vorbitorului sau vorbind unul cu celălalt.

În studiul nostru de LSP engleză a afacerilor navale la markeri discursivi, am clasificat următoarele grupe de cuvinte: 1) sindicate; 2) prepositions; 3) articole; 4) pronume; 5) adverbi; 6) substantive care fac parte din colaționările caracterului de serviciu (tabel). Mijloacele enumerate disting textul de "non-text" și servesc ca mijloc de detectare a interdependenței conținutului segmentelor individuale. Ei nu dezvăluie ce spune textul; ele determină modul în care textul este organizat într-un întreg semantic.

Tabel. Frecvența markerilor discursivi în limba engleza LSP a Marinei

4. Halliday M. A. K. Coeziune în limba engleză / M. A. K Halliday, R Hasan. - Londra: Longman, 1976. - 374 p.

5. Schiffrin D. Marcatori de discurs. Cambridge University Press. 1987. - p. 318.

6. Del Saz M. M. Marcherii discursului englez de reformulare. Bern Peter Lang AG. 20p.

8. Fraser B. O abordare a markerilor de discurs / B. Fraser // Journal of Pragmatics No. 14 - P.

9. Watts R. O abordare relevanta teoretico a markerilor pragmatice Comentariu: Cazul de fapt, într-adevăr și practic / R. Watts // Acta lingüística Hungarica№P.

10. Aijmer K. Particule de discurs în limba engleză. Dovezi de la un Corpus. Amsterdam / Philadelphia: Editura John Benjamins

11. Fraser B. Ce sunt markerii de discurs? / B. Fraser // Jurnalul de Pragmatică nr. 31. - p. 931 - 952.

13. Sperber D. comunicare și cunoaștere / D. Sperber, D. Wilson. - Oxford: Blackwell, 1986. - VIIIp.

14. Haas W. Importanța lingvistică / W. Haas // În memoria lui J. R. Firth. - L. Longmans, Green și Co. 1966. - P.

15. Luckmann T. Zum hermeneutischen Problem der Handlungswissenschaft / T. Luckmann // Text und Applikation: Theologie, Jurisprudenz und Literaturwissenschaft im hermeneutischen Gespräch. München: Fink, 1981. - S. 513-523.

16. Eco U. Der Einfluß Roman Jakobsons auf die Entwicklung der Semiotik / U. Eco // Die Welt der Zeichen: Klassiker der modernen Semiotik. - B. Quadriga, 1981. S.173-204.

17. Polanyi L. O teorie a structurii discursului și a coerenței discursului / L. Polanyi // CLS. - 1985. - v. 21. - P.

18. Ogden C. K. Semnificația sensului: Un studiu al influenței limbii asupra gândirii și a științei simbolismului / C. K Ogden. I. A. Richards. N.Y .; L. 1927.-XXII. - ediția a 2-a, rev. (Prima ediție: 192p.

19. Ballmer T. T. Cauza, actionsart și ergativity: O bază semantici pentru probleme tipologice / T. T Ballmer // lingvistică proces: Explorarea aspectele procesuale de utilizare a limbii și de limbă, precum și metodele de descriere a acestora. - T. NiemeyerP. 37-79.

20. Grice P. H. Logică și conversație / P. H. Grice // Sintaxă și semantică. - New York etc. 1975. - Vol. 3: Actele de vorbire. P. 41-58.

Articolul se referă la diferitele clasificări și caracteristici ale markerilor de discurs (D. Shiffrin, B. Fraser, K. Bauer-Ramasani și alții). Un marcator de discurs este un cuvânt sau o expresie care marchează o limită într-un discurs. Marcajele de referință nu aparțin structurii sintactice sau semantice a unei declarații. Ele pot fi înțelese ca elemente. În acest sens, ele sunt echivalente cu termenul conjunctiv. Marcajele de discurtare au proprietăți unice formale și pragmatice, frecvența lor fiind destul de ridicată. În studiul nostru, următoarele grupuri de cuvinte sunt considerate a fi markeri de discurs: 1) conjuncții; 2) prepositions; 3) articole; 4) pronume; 5) adverbi; 6) fraze prepositionale.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: