Ca o misiune specială, educația viitorilor monarhi a fost înțeleasă în epoca lui Catherine al II-lea, care în lipsa lui a văzut cauza tuturor viciilor. Apoi au fost stabilite principiile principale ale moștenitorilor tronului și ai marelui dușman.
Sistemul educațional din Rusia a apărut în timpul domniei țarului Alexei Mikhailovici. succesorii Primul educat - Prințul Ivan și Prințesa Sofia, instruiți în cadrul programului slave-greco-latină Academia, a deschis la Moscova, în 1687. Tsarina Sofia a fost considerată una dintre cele mai educate femei din Rusia și a demonstrat capacitatea de a gestiona cu succes statul. Cu toate acestea, "educația" ei nu a contribuit la depășirea luptei politice, care a primit o pregătire relativ nesistematică a lui Peter Alekseevich.
Cititul și limbile străine
Împăratul Paul I Petrovici
Un rol important în sistemul de "pedagogie judecătorească" a fost jucat de trezirea interesului de a citi și de a studia limbi străvechi și noi. Pedagogul lui Tsarevich Pavel FD Bekhteev a inventat un alfabet special pentru elevul său mic, ale cărui scrisori au fost aruncate din plumb sub forma unor soldați. O altă modalitate de a atrage micul prinț prin citire a fost publicarea unui mic ziar în care Bekhteev a notat pe toată lumea, chiar și cele mai nesemnificative acțiuni ale lui Paul însuși.
Un exemplu personal
Mari prinți Alexander, Vladimir și Nikolay Alexandrovichy copii
Ca toți prinții marii au primit educație acasă, educatori personalitate a jucat un rol major în modelarea viitorului perspectivele suveranului, ele devin aproape, aproape de oameni de familie. Selecția mentori pentru Marele Duce a fost o problemă serioasă: este permis numai „persoană dobronravnye, comportament bazat pe bun-simț și onestitate, și că copiii au putut să facă frumos și cu amabilitate.“
Educatorii au fost conștienți de cea mai mare onoare acordată lor și cea mai mare responsabilitate care le-a fost încredințată. "Împăratul mi-a dat ceva care pentru mine și întreaga Rusie este cel mai prețios - fiu, moștenitor al tronului. Fie ca Dumnezeu să mă ajute să îmi împlinesc marea lucrare "- Karl Karmer Merder ia scris familiei sale. La rândul său, elevii monarhului au plătit afecțiunea sinceră a mentorilor. intrările Murder jurnal indică faptul că, în timpul bolii sale Alexander a făcut nici un secret din simpatie sinceră pentru profesor: „Văzându-mă slab și suferință, el a izbucnit în lacrimi, iar singura forță capabilă să-l ia din patul meu.“
Comunicarea cu colegii
Tsarevich Alexey Nikolaevich cu colegii, copiii de protecție și slujitori
În proiectul soluției educaționale speciale pentru Marele Dukes, compilat de Ya.K Groth în 1858, a fost discutată separat chestiunea posibilității de a învăța copiii regali printre colegi. Cinci sau șase tineri, selectați prin sorți din rândul elevilor din cele mai bune instituții de învățământ din Sankt-Petersburg și Moscova, au avut dreptul să studieze în aceeași clasă ca viitorul monarh. În timpul sărbătorilor de vară, colegii de la moștenitori au fost admiși la aceasta pentru plimbări comune și "gimnastică botanică și navigabilă". În plus față de posibilitatea de comunicare prietenoasă cu colegii, un avantaj important al co-educației a fost atmosfera concurenței în clasă. Consecința sa a fost atât succesele educaționale, cât și obiceiul muncii mentale, formarea voinței și caracterului marilor dușmani.
Articole similare
-
Cum să educăm și ce fel de educație a fost dată țarului și împăraților ruși
-
Pacifida, Lemuria și continentele arctice, despre care nu știați, rusul Șapte
Trimiteți-le prietenilor: