§ 232 Cultură - un mod de funcționare a valorilor
Formal, cultura într-un sens larg, include tot ceea ce omul a creat, dar este necesar să se delimiteze în mod clar fenomenul cu adevărat cultural și cei care fac parte din el doar curbură formală Valorile Conform esența culturii este profund umanist, un mod de auto-afirmare și samopidnesennya umană este gardianul valorilor care au nu doar instrumentală utilitară și umanistă în măsurătorile au acum, în esență, o cultură poate fi înțeleasă numai în legătură cu tsennostyamtyami.
Punctul de plecare în înțelegerea naturii valorilor culturale favorizează recunoașterea activității umane senzual obiectiv și tsilemislyachogo reprezentarea caracterelor a valorii și că atitudinea valoare au lor de bază oeyu ființă socială umană și, de asemenea, determină cele două puncte sunt prezente aici, care contribuie la înțelegerea valorilor culturale ar trebui să se țină seama de faptul că este și modul în care acestea sunt definite, și în care este atârnat existența tent a valorilor culturale și modul în care să includă valorile primare și definitorii nyeіsne.
Nu există altă modalitate de socializare a individului, cu excepția modului de a-l familiariza cu diferite forme de cultură. Pentru aceasta, este stabilită o țintă pentru dezvoltarea diferitelor sfere de cultură și, prin urmare, pentru diferite tipuri de activități umane și formarea unor nevoi adecvate.
Luat în dimensiunea culturală generală, individul este o valoare universitară și bogăția principală a societății
Cele două funcții principale ale culturii: de reglementare și de sancționare a funcțiilor motrice creative în aceeași direcție: stăpânirea reală a valorilor culturale necesită un proces creativ, precum și orice reală cult uro-muncă este fix în cultura sub forma unor standarde și stereotipuri deyatelnostiі viitoare.
Producția de valori culturale universale nu poate fi considerată un privilegiu al personalităților remarcabile. Toți participă la crearea valorilor culturale, însă această participare depinde de doi factori
1) Din mediul cultural, constând în viața individului
Mass-media sunt foarte diverse în acest scop, și forme vizuale și auditive forme de comunicare în masă se disting în funcție de tipul de posturi, în funcție de gradul lor de dificultate, pentru ka ategoriyamy destinatari pentru care mesajele sunt cărți, imagini, ziare, emisiuni TV, filme sunt diferite forme de diseminare produse de creativitate culturală.
Personalitate culturii individuale formate pe baza de bagaje totale sotciokulturnogo stocate în memoria Companiei cufundarea în fluxul de cultură, individul începe să digere elemente individuale sale, cu toate acestea, digestia întotdeauna asociată cu proba limitată în cazul în care sunt eliminate unele elemente, și alte prelevare de probe o importanță specială disponibilă în majoritatea cazurilor, efectuate stihiynoyno.
Procesul cultural este reprezentat de forme
Personalitatea creativă, desprinsă din masa generală a oamenilor, duce la realizarea funcției de bază: creează o creație originală a culturii, plecând de la o multitudine de idei și alte elemente de gândire care se traduc în prezent în conștiința sa.
În procesul de idei creative care trec prin filtrul rațiunii critice și formalizarea cerințelor și standardizarea, sunt exprimate în canoanele gândirii raționale sau estetice, concretizată în descoperirea științifică, artă singurul responsabil pentru produs, sau alte elemente ale patrimoniului cultural.
Unul dintre factorii culturali care afectează activarea vieții sociale este arta care aduce o contribuție specifică la formarea personalității
1) Creativitatea ca proces de îmbogățire a comorilor culturii umane, ca și crearea unor noi valori culturale semnificative din punct de vedere social
2) Creativitatea ca dezvăluirea abilităților și talentelor individului în diferite sfere ale vieții sociale
Fiecare operă de artă este rezultatul materialului și creativitatea spirituală a artistului Mai mult decât atât, întruchiparea materială a imaginii este inseparabilă de activitățile spirituale ale creatorului său creator natura nu este umai procesul de creare a operelor de artă, dar, de asemenea, procesul de percepție, care este întotdeauna un moment de prelucrare activă de impresii artistice, care este, există un fel de proces de complicitate vizualizator cu luhacha sau cititor în procesul artistic creativ și extinde colțul art cunoștințe de personalitate blyaet despre svivіt.
Principala funcție a inteligenței este crearea, păstrarea și transmiterea (difuzarea) culturii spirituale
• inteligența creativă (scriitori, artiști)
• specialiști în domeniul muncii intelectuale și al personalului administrativ
În sociologie, se folosesc diferite criterii pentru diferențierea inteligenței: astfel, din punctul de vedere al locului în diviziunea socială a muncii, există trei grupuri principale:
• lucrătorii de muncă intelectuală (scriitori, artiști, sculptori, arhitecți etc.);
• grup de subiecți ai muncii
• muncitorii care lucrează în mod predominant în domeniul mintal și care sunt implicați direct în producerea de bunuri materiale
Intelectualii împărțit în grupe conform unei metode de obținere și de cunoștințe de expertiză de exploatare ca produs principal al activității intelectuale în mișcare de la producție la realizare practică a testat un număr de x distincte, etape relativ independente, fiecare cuprinzând astfel de grupuri relativ independente de lucrători care se disting nu comune numai tuturor intelectuali, dar și trăsături specifice.
un grup mare de intelectuali moderne asociate cu utilizarea de cunoștințe pentru a le pune în practică Acestea includ inginerie, agronomie, lucrătorii de animale, aparate Skog lucrătorilor upravlins pentru asistență medicală Fiecare dintre grupele de intelectualitatea încorporează o varietate de profesii ai căror membri să efectueze diverse funcții în deyatelnostitі intelectuală totală .
1) Învățământul superior deschide calea către o muncă creativă, mai puțin controlată și mai independentă
2) Dorința de învățământ superior este condiționată. creșterea potențialului intelectual al tineretului modern, se confruntă cu o nevoie internă de a-și spori cunoștințele
3) Prin menținerea diferenței de câștig a absolvenților și a celor care au doar studii secundare Diploma universității într-o serie de cazuri permite obținerea unei lucrări relativ prestigioase și extrem de remunerate
1) Există o creștere mai rapidă a specialiștilor în domeniul producției spirituale în comparație cu materialul
2) Numărul total al specialiștilor cu studii superioare crește, în plus, rata de creștere a numărului de absolvenți depășește rata de creștere a populației
3) Creșterea rolului și a semnificației muncii mentale constă în exprimarea concretă a creșterii ponderii lucrătorilor tehnici și tehnici în structura generală a potențialului industrial și de producție
În țările civilizate, numărul de ingineri și tehnicieni din industriile de vârf este în creștere rapidă
Cultura funcționează în relații sociale la diferite nivele în anumite forme specifice. Pentru a reprezenta această formă particulară de viață culturală în sociologie, conceptul de subculturi și
Fiecare comunitate creează propria Subcultură subcultură neagă cultura umană, dar în același timp, are propriile sale diferențe specifice Aceste diferențe sunt legate de caracteristicile zhittedi iyalnosti anumitor spivtovaristtv.
În toate diferitele forme de funcționare, cultura (subcultura) are un mecanism unic de influență asupra individului, oferă singura modalitate de a consuma valorile culturale produse
În condiții moderne ale proceselor de integrare implică în primul rând la nivel național și cultură regională Datorită acestora, există, pe de o parte, asimilarea elementelor de cultură socială, iar pe de alta - etapa de soluționare în culturile naționale ale elementelor culturii umane în condițiile de formare a culturii statului-națiune este un factor unificator în viața națională a Căii - aceasta este calea către formarea statalității naționale și a culturii naționale Prezența unei culturi naționale nu este suficientă condiția introducerii noii calitate etică comune a unității naționale aparținând grupului etnic a trecut pe un fapt dat de naștere umane, aparțin națiunii - rezultatul vyboriboru ei conștient.
Procesele de integrare a culturilor sunt complexe și diverse. Convergența intensivă creează baza proceselor de integrare în cultura spirituală a majorității popoarelor. Convergența tot mai mare a națiunilor duce în același timp la intensificarea sentimentelor naționale.
Cultura există și se dezvoltă în viața marilor grupuri și comunități
Cultura națională apare simultan cu alte culturi naționale ca reacție la extinderea interacțiunii internaționale prin factor extern de asimilare. Național și internațional se formează într-o relație dialectică între ele.
Interacțiunea culturilor naționale ridică o serie de probleme
2) Raportul dintre inteligența culturală națională și păstrarea și dezvoltarea identității naționale
3) Problema lingvistică într-un stat multinațional
4) Problema formelor de interacțiune a culturilor naționale în statele care au format anterior un singur întreg (URSS, Cehoslovacia, Iugoslavia) și în statele care s-au unit într-un stat (FRG)
5) Problema schimbului de valori spirituale, ideologizarea culturilor naționale
Planul pentru seminar
1 Esența culturii societății
Cultura este un mod de funcționare a valorilor
3 Ucraina în spațiul socio-cultural european
Teme de rezumate, rapoarte și examinări
1 Cultura și civilizația
2 Valori ca elemente ale culturii
3 Subcultură a activității profesionale
Literatură suplimentară pe această temă
1 Anisimov SF Valori spirituale: producție și consum - M, 1988
2 Vitaly și societatea, cultura, sociologie - M: Progress, 1984
3 Zdravomyslov AP are nevoie de interese valori - M, 1986
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: