Tyumen, liceul MAOU №93
Voluntariatul ca mijloc de formare
autodeterminarea profesională a studenților.
Fericirea oamenilor este,
a iubi să facă ceea ce trebuie să facă.
K. Helvetzky, filosof francez.
munca de voluntariat - este o gamă largă de activități, inclusiv formele tradiționale de ajutor reciproc și de auto-ajutor, furnizarea de servicii formale și alte forme de participare civică, care este voluntar pe bunul public general și unde recompensa monetară nu este principalul factor motivant, și de multe ori nu există. [5]
În prezent, mișcarea de voluntari din Rusia se confruntă cu o înflorire reală. Problema este că munca voluntară a adolescenților este în cea mai mare parte spontană în natură, iar activitatea voluntară în sine este văzută în primul rând ca servire. Prin urmare, este necesară înțelegerea teoretică a posibilităților și a condițiilor de organizare a voluntariatului elevilor ca mijloc de dezvoltare profesională.
După cum istoria caritate și experiența mondială rusă a voluntariatului, participarea la activitățile de voluntariat contribuie la perceperea și asimilarea valorilor spirituale și morale umane, schimbări pozitive în personalitate, rezolvă problema formării unui viitor promițătoare profesioniști din diferite direcții. În plus, rolul important al participării la voluntariat se datorează posibilității de a obține cunoștințe profesionale suplimentare și potențialul său enorm de educație.
Până în prezent, peste 110 milioane de persoane participă anual la diverse activități de voluntariat. p.84.] Se estimează că 19% din populația adultă din Franța a participat cel puțin o dată în viața lor la activități de voluntariat. Două treimi dintre aceștia participă în mod regulat la munca voluntară, oferindu-i mai mult de 20 de ore pe lună. Fiecare al treilea cetățean german este un voluntar, dedicând mai mult de 15 ore pe lună asociațiilor de voluntari, proiectelor și grupurilor de auto-ajutorare. Aproximativ aceleași proporții caracterizează mișcarea voluntară din Japonia, Irlanda, Statele Unite și multe alte țări dezvoltate economic [2.c.107.].
Ca urmare a acțiunii de organizare a voluntariatului în timpul sărbătorilor de vară, am ajuns la anumite concluzii formulate după interogarea studenților. 108 de persoane au participat studenți la clasa a Xa.
Mai jos sunt rezultatele chestionarului.
Concluzie: 91% dintre elevii din clasa a 10-a au decis să devină voluntari în timpul sărbătorilor de vară.
2. În opinia dvs., merită să faceți un liceu nr. 93 pentru voluntari? Graficul 2
Concluzie: Majoritatea participanților la mișcarea de voluntari au decis în mod conștient să devină voluntari pentru a determina activitățile profesionale viitoare.
3. Simți nevoia schimbării profesiei după implementarea activităților de voluntariat? Diagrama 3
Concluzie: majoritatea (9/10) dintre respondenți și-au confirmat dorința de a lucra în domeniul asistenței medicale. În același timp, fiecare al zecelea respondent sa gândit la alegerea corectă a profesiei viitoare.
Această concluzie este foarte importantă pentru participant, deoarece nu oricine poate deveni medic, ci unul care este gata să se dedice acestei profesii.
8. www. ***** [resursă electronică]
9. www. pomogi. org [resursă electronică] "Ajutor. ort.- Fondul de Internet de caritate ".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: