Prezentare pentru lecție
Scop. Pentru a ajuta copiii să înțeleagă întrebarea: "Puteți fi prietenos?" Pentru a dezvolta abilitatea de a interacționa eficient între ele.
Tip. Combinate (amestecate). (Jocurile, exercițiile, copiii stau într-un cerc).
Competențe formate ale studenților:
- competență educațională și cognitivă;
- competență de comunicare;
- competența de auto-îmbunătățire;
- competența economiilor de sănătate.
Domenii de activitate pentru formarea competențelor
În învățământul general primar
1. Activitatea cognitivă
2. Activitatea de vorbire și lucrul cu informații
3. Organizarea activităților
I. Momentul organizatoric.
U. - Astăzi nu avem o oră de clasă foarte normală, t. există oaspeți. Să le salutăm, să zâmbim și să mergem la lucru.
II. Începutul motivațional. Postați un subiect.
U. - Cum înțelegeți proverbul "Nu există nici un prieten - uite, dar găsiți - aveți grijă!"
U. - Ce vom vorbi despre orele de clasă?
III. Învățarea materialului nou.
1. U. - Oamenii de știință - psihologii au studiat regulile prieteniei dintre popoarele diferitelor țări. Sa dovedit că, în ciuda culorii diferite a pielii, a condițiilor diferite de creștere și de viață, există multe în comun în ceea ce oamenii consideră prietenia și comportamentul prietenos.
2. Au fost definite zece legi ale prieteniei - Prezentare.- încredere într-un prieten;
- împărtășiți știri, succese sau eșecuri;
- pentru a putea păstra secretele altor persoane;
- bucurați-vă împreună cu un prieten al succeselor sale;
- să ofere ajutorul lor și să nu aștepte o cerere de ajutor;
- Încearcă să-ți faci prietenul fericit în compania ta, să nu creezi situații jenante;
- Nu criticați un prieten în fața altor persoane (dacă sunteți nemulțumit de ceva, spuneți-i prietenului dvs. privat);
- protejarea unui prieten (dacă cineva vorbeste despre un prieten rău în absența lui);
- respectați dreptul unui prieten de a avea alți prieteni, cu excepția dvs. (să nu fiți intruși);
- întotdeauna împliniți promisiunile lor.
W. - Cum poți să explici (înțelegi) această sau o lege?
3. Discutarea fiecăruia dintre legile de mai sus. Transferați jucăriile către un vecin după ce vă exprimați opiniile.
4. Diviziunea în echipe
U. - Alegeți acele calități pe care un prieten trebuie să le aibă?
Cuvintele cuvintelor: modestie, determinare, perseverenta, sociabilitate, receptivitate, invidie, egoism, indiferenta, lauda, furie.
Potrivit profesorului, copiii ar trebui să aleagă următoarele cuvinte: modestie, determinare, perseverență, sociabilitate, receptivitate.
Acestea vor fi calculul copiilor pentru 5 echipe. Distribuirea rolurilor în echipă:
- Cel care are tabletele este vorbitorul;
- Fetele care au părul cel mai lung sunt un fixator al gândurilor;
- Cel care are ochii cel mai întunecat este închizătorul de timp;
- Cel cu parul blond este responsabil pentru activitatea membrilor echipei;
- Participantul rămas este speaker-ul asistent.
5. Lucrați în grupuri
U. - Fiecare grup primește un prospect cu legile prieteniei, cele care au fost în prezentare. Marc plus legile pe care toți copiii echipei tale îl urmează deja. Un semn minus este cel pe care încă îl găsiți complex și totuși trebuie să înveți cum să îi îndepliniți.
6. Lucrați într-un cerc mare.
U. - Pe tablă vom scrie numărul acelor legi care sunt încă complicate.
Să ne gândim la motivul pentru care este dificil să le îndeplinim.
IV. Fixarea materialului nou.
D. - Căutăm un prieten ale cărui interese sunt similare cu ale noastre.
Cine are nevoie de mine.
Dacă o persoană face ceva neegoist, simte nevoia de a face bine oamenilor, știe cum să vorbească despre el însuși.
Chiar am nevoie de un prieten! Cu un bun simț al umorului, nu neapărat frumos sau bogat, dar inteligent, capabil să păstreze secrete.
Căut un prieten: să împărtășesc secrete, să ai încredere, să îți faci niște promisiuni, ajutor. Să nu fie chemat, nu sa luptat.
Caut un prieten bun, sociabil, vesel, prietenos. O persoană care poate păstra secrete.
Căutați un prieten. Caracterul este bun, simpatic, modest și nu indiferent la părerea mea.
Căutați un prieten. Calități: simpatic, hotărât, sociabil. Îi place să meargă și să rezolve problemele.
Sunt din orașul Yelabuga. Recent am venit la Kazan. În acest oraș nu am absolut prieteni. Caut un prieten sau o prietena cu varste cuprinse intre 10 si 11 ani.
Trecem jucăria către un vecin.
W. - Ce ai nevoie pentru a deveni un adevărat prieten?
Ce înțelegi pentru tine, știi cum să fii prieteni?
VI. Performanța piesei "Un adevărat prieten".
Prezentare - fotografiază fotografii ale elevilor din clasa a treia.
Din desene animate "Timka și Dimka"
Muzica lui B. Saveliev, cuvintele lui M. Plyatskovsky
Prietenia puternică nu se va rupe,
Nu va scăpa de ploi și de viscole.
Un prieten în nevoie nu va renunța, nu vă veți întreba prea mult -
Asta înseamnă un prieten adevărat, loial!
Ne certăm - și facem pace.
"Nu vărsați apă!" - Toată lumea glumește în jur.
La amiază sau la miezul nopții, un prieten va veni la salvare
Asta înseamnă un prieten adevărat, loial!
Un prieten ma poate ajuta mereu,
Dacă se întâmplă ceva dintr-o dată.
Este necesar să fii cineva într-un moment dificil -
Asta înseamnă un prieten adevărat, loial!
VII. Generalizarea. Vă mulțumesc pentru atenție. În memoria întâlnirii noastre, luați suveniruri "Sunny".<Рисунок 1>. Să fie un simbol al căldurii, prieteniei, înțelegerii reciproce.
Articole similare
-
O clasă de ore pentru elevii de clasă întâi - fără un prieten în viață este strâns
-
O prietenă a surorii dispărute Victoria Boni mi-a spus unde să o caut
Trimiteți-le prietenilor: