Încercam să mă pregătesc de ore îndelungate. Am incercat diferite optiuni: planificati o saptamana bazata pe planul de dezvoltare, pregatirea de zile tematice, optiuni pentru jocuri spontane.
Dar am fost întotdeauna oprit de o problemă. Copilul meu, de multe ori, nu a vrut să se joace așa cum am planificat. El a făcut totul în felul său, a rupt materialele pregătite și le-a folosit la propria sa discreție. Adesea în acest moment el nu a fost pur și simplu adaptat la acest tip de activitate. Și tot planul meu de a studia împreună cu copilul meu era acasă.
A fost incredibil de tristă și insultătoare. Dezamăgirea mea a fost transmisă fiului meu. Ca o consecință - capricii. Și sa întâmplat așa încât în general am încetat să mai fac ceva pentru el. Clasele au devenit plictisitoare și monotone. Mi-am dat seama că nu este o opțiune. Și am găsit o altă opțiune.
- În primul rând, am luat în considerație faptul că copilul nu ar face așa cum spun eu. Că jocul este un joc și îi dau libertatea de a decide singur cum să procedez în acest caz. Nu contează că am intenționat să fac o pisică. El vrea o altă mașină, atunci va fi așa!
- În al doilea rând, nu particip la ore în anumite momente strict. În timpul zilei, am prins momentele când copilul este pregătit pentru cursuri și jocuri. Și apoi caseta râvnit vine la salvare, pe care am pregătit-o de seară. Despre asta ceva mai detaliat.
Acum, fiul meu are doi ani, iar în timpul zilei acoperim următoarele activități:
- jocuri pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: cursuri cu cereale, margele, șireturi și alte jucării pentru abilități motorii fine etc.);
- dezvoltarea logicii: clase cu blocuri de Gyenes și alte jocuri;
- dezvoltarea discursului: jocuri pentru formarea respirației, dezvoltarea auzului fonemic, cântare logaritmică, gimnastică articulatoare, cursuri cu copilul pe album pentru dezvoltarea discursului;
- activitate fizică: gimnastică, rime cu mișcări, perete suedez;
- creativitate: desen, modelare, aplicație, meșteșuguri;
- lectură.
Studiul noilor fenomene și concepte, litere și figuri apare adesea în procesul activităților de mai sus. Se întâmplă că pregătesc zile tematice. Apoi, tot ceea ce facem este legat de acest subiect.
Sincer, nu pot juca mereu în tot ceea ce am planificat. Foarte adesea totul nu merge conform planului. Dar, cel mai important, studiile mele cu copii la domiciliu sunt sistematizate și apar în mod regulat. Nu urmăresc rezultatele. Procesul în sine este important. Suntem împreună și ne distrăm. Și merită foarte mult.
Julia Engasheva, de două ori mama în decret
Mai multe articole utile
- În cazul în care pentru a stoca idei pentru cursuri cu copii?
- Jucării pentru abilități motorii mici, cu mâinile lor
- Și ordinul a domnit!
- Dimineața mea începe cu "20 de minute de curățenie"
- Iată jucăriile, există animale mici sau Cum să predați unui copil să colecteze jucării?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: