recomandări
Recomandări pentru pedagog-defectolog privind implementarea suportului psihologic și pedagogic al copilului cu caracteristicile dezvoltării psihofizice în condițiile școlii de învățământ general
- Efectuați un diagnostic pentru a determina nivelul real al dezvoltării copilului;
- Conduita de muncă corecțională și de dezvoltare care vizează îmbunătățirea activității cognitive și dezvoltarea proceselor mentale de bază (de memorie, atenție, gândire, etc.), pe dezvoltarea activităților de comunicare;
- Să realizeze asistență pedagogică orientată individual pe baza unui studiu psihologic și pedagogic cuprinzător al copilului;
- Participarea la elaborarea programului de însoțire a studenților la OPFR;
- Luați în considerare caracteristicile individuale ale fiecărui copil, dezvoltați încrederea în propriile avantaje și capabilități;
- Să creeze în sala de clasă o atmosferă de confort emoțional pentru a menține sănătatea fizică, mentală și morală;
- Să participe la crearea unui mediu de dezvoltare corectivă pentru copiii cu IDF prin utilizarea resurselor de mediu;
- Acordarea de consultanță juridică copilului;
- Să ofere consultanță educatorilor instituției de învățământ privind individualizarea procesului de predare și educare a unui copil cu trăsături de dezvoltare psihofizică;
- Să participe la lucrările consultării psiho-pedagogice;
- Respectați etica profesională.
Recomandări adresate cadrelor didactice despre implementarea suportului psihologic și pedagogic al copilului cu particularitățile dezvoltării psihofizice în condițiile școlii de învățământ general
1. Etapa inițială.
2. Etapa de diagnosticare.
3. Stadiul informațional și analitic.
- Compilarea unui program de însoțire a copiilor cu dezvoltare psihofizică într-o școală generală;
- Participarea la lucrările consultării psiho-pedagogice.
4. Clase de corecție (cursuri).
- Realizarea de activități individuale și de grup de dezvoltare cu copii.
5. Lucrare consultativă și metodică.
- Discutarea problemelor copiilor cu OPFR care studiază în clase integrate și speciale;
- Sfaturi privind comportamentul și interacțiunea interpersonală a elevilor;
- Consilierea părinților cu privire la rezolvarea comună a problemelor identificate la copii;
- Lucrați cu părinții în cadrul modelului de escorta.
- Respectați etica profesională.
Recomandări pentru pedagog-psiholog privind implementarea suportului psihologic și pedagogic al copilului cu trăsături de dezvoltare psihofizică în condițiile școlii de învățământ general
- Obtinerea de informatii despre studentii cu particularitati ale dezvoltarii psihofizice;
- Efectuarea diagnosticului de trăsături personale ale copilului și a sferei motivației sale;
- Participarea la elaborarea programului de însoțire a studenților la OPFR;
- Participarea la lucrările consultării psiho-pedagogice;
- Efectuarea de grupuri și măsuri psiho-corective individuale cu elevii;
- Efectuarea de grup și individuale consultări cu profesorii pe probleme de comportament și a interacțiunii interpersonale a elevilor cu privire la probleme de educație și formare în vederea optimizării procesului de predare-învățare;
- Să efectueze consultații de grup și individuale cu profesorii pe baza rezultatelor diagnosticului;
- Consilierea părinților cu privire la rezolvarea problemelor identificate la copil;
- Participarea la consultarea psihologică și pedagogică
- Respectarea eticii profesionale
Recomandări pentru educatorul GPA
privind organizarea suportului psihologic și pedagogic al copilului cu particularitățile dezvoltării psihofizice în condițiile școlii de învățământ general
Articole similare
-
Instituția de învățământ "Colegiul Vocational și Tehnic de Stat Beloozersky"
-
Instituția bugetară de stat din regiunea Tyumen este spitalul regional nr. 8 (cu
Trimiteți-le prietenilor: