Shakhmayeva Nina Evgenievna.
"Formarea competenței de salvare a sănătății în părinți"
"Dacă doriți să vă ridicați copilul sănătos,
ea însăși merge pe calea sănătății,
altfel nu va avea unde să conducă! ".
Sănătatea copilului din primele zile de viață depinde de microsociumul care îl înconjoară. Această circumstanță impune o responsabilitate specială membrilor familiei și, în primul rând, părinților. Adesea, cunoștințele părinților cu privire la măsurile de conservare și promovare a sănătății nu sunt în concordanță cu acțiunile lor. Valorile orientărilor privind importanța sănătății nu sunt relevante și, în acest sens, nu sunt realizate în viața cotidiană a părinților.
În practica Dow au dezvoltat două moduri de a lucra cu părinții pentru a îmbunătăți nivelul de competență parentală: tradiționale și netradiționale. Forma tradițională de muncă se concentrează pe competența componentei informaționale, profesorii de orientare prevalența monolog în comunicarea cu părinții. Soluția la această problemă a fost găsită în utilizarea formelor netradiționale, care contribuie la stabilirea unor contacte mai strânse de încredere între profesori, copii și părinți, dezvoltarea relațiilor dialogice „profesor. - o familie“
Formele tradiționale de muncă includ: adunări generale și de grup părinte, discuții individuale și de grup „(“ mânca dreapta „“ Cine călire prieteni - niciodată întristează „“ Feriți-vă de gripa, „“ Cu privire la prevenirea bolilor „), înregistrarea de standuri de informare ( „rolul părinților în promovarea sănătății copiilor și introducerea lor la un stil de viață sănătos; Zece sfaturi pentru părinți pentru a îmbunătăți sănătatea copiilor fizică, educația fizică a copiilor în familie,“ Sport - garanția sănătății „“ produse utile și un corp sănătos „)
Formele de lucru non-tradiționale sunt împărțite în: informații-analitică, petrecere a timpului liber, informații cognitive, vizuale.
Forme non-tradiționale de comunicare între profesori și părinți
Trimiteți-le prietenilor: