Anna Arakcheeva
Rezumat al NOD "Despre cei care pot zbura"
Scopul activității pedagogice. clarificarea și extinderea ideilor copiilor despre păsări, abilitatea copiilor de a găsi semne de similitudine și diferențe în aspectul păsărilor.
pentru a forma reprezentări ale copiilor cu privire la diversitatea păsărilor, cunoașterea semnelor comune ale apariției păsărilor (cioc, aripi, acoperirea penei, pentru a distinge caracteristicile comportamentului păsărilor.
dezvoltă observarea, capacitatea de a exprima judecăți individuale de natură comparată.
să aducă o atitudine atentă la natură, un sentiment de apartenență, o empatie față de toată viața care ne înconjoară.
Integrarea ariilor educaționale:
Metode și tehnici.
Verbală. ghicitul ghicitorilor despre păsări, conversația despre păsări, întrebări, poveste.
Visual. vizionarea ilustrațiilor despre păsări, d \ și "hrăniți o pasăre". Cine nu a fost?
Practic. exercitarea, mișcările copiilor, imitarea comportamentului păsărilor
activarea dicționarului. bullfinch, tit, cereale, raze, furaje, margini calde, plic.
îmbogățirea dicționarului. aruncare, migrare, iernare, cenușă de munte în negru.
Lucrare preliminară. observarea păsărilor pe o plimbare, citirea lucrărilor despre păsări, memorarea poeziilor despre păsări, vorbind, vizualizarea ilustrațiilor.
Mijloace pedagogice. ilustrații care ilustrează păsările (cuiburi, vrăbii, titmice, bullfinch, ciocănitoare) Înregistrare audio cu voci de păsări, cărți de pumn la d \ și "Hrăniți pasărea"
Toți copii s-au adunat într-un cerc, eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.
Vom lua mâini ferme și vom zâmbi unul altuia!
Vă zâmbesc și vă zâmbiți unul pe celălalt, pentru ca să aveți o stare bună toată ziua.
Pe masă se află un plic.
Educatorul atrage atenția asupra unui plic frumos pe masă.
Educatorul. băieți, am venit la tine nu cu mâinile goale, ci cu un plic colorat și există sarcini interesante în el. Ce sarcină, veți învăța din puzzle, pe care vă întreb acum.
Au aripi, un cap,
două picioare de cioc și pene.
Toate apar din ouă
Cântecele lor sunt auzite de copaci. (păsări)
Educatorul. corect puii de păsări. Vom vorbi astăzi despre păsări. Birds sunt mari fidgets. Cât de inteligent ei zboară de la ramură la ramură. zboară de la copac la copac. Dar el știe cum să veverițe. ci pentru a zbura mii de kilometri și numai păsările se pot întoarce.
Toată lumea știe această pasăre,
În marginea caldă nu zboară
Această pasăre pe tot parcursul anului
În curte trăim
Tare de dimineață:
Toate graba (vrabia)
Educatorul. băieți în regulă este o vrabie.
Educatorul. vrăbii zboară într-o turmă. Este mai ușor să observi pericolul, veți găsi mâncare mai repede. O cioara, o vrabie, vedem in oras tot timpul anului.
Educatorul scoate ilustrații de păsări din plic și invită copiii din ilustrații să găsească o vrabie. Copiii împreună cu tutorele iau în considerare apariția vrăbii. (ceea ce este acoperit de corp, aripi)
- Ce este acoperit cu corpul unei vrabii?
- De ce servesc aripile păsările?
-Ce se hrănește cu vrabia?
-Sparrow pasăre de iarnă?
Educatorul. ghici un alt puzzle
O persoană cunoscută tuturor,
Va vedea norul întunecat
Va zbura spre molidul verde.
Și arată, de parcă ar fi de pe un tron.
Educatorul. cioara are dreptate. Baietii o arata in imagine
Educatorul. Cioara este mare, are aripi negre, piept gri si laturi gri. Toată lumea știe cioara. Locuiește în sat din oraș. Cantarul mănâncă totul. El va colecta diferite bucăți de mâncare în curte și va zbura pe câmp. Acolo vânează pentru șoareci și alte animale mici.
- Ce v-ați amintit despre cioară?
-Ce mănâncă?
-Cine are un cioc pentru o vrabie sau o cioară?
-Ce hrănește cioara?
Iar iarna nu ședea:
Sub fereastra mea se rotește,
Pâine și grâu
Solicită micul dejun (Tit)
Educatorul. corect băieți tit. Afișați-o în imagine.
Educatorul. синичка trăiește acolo unde este rece, călduros nu-i place. Este mică, inteligentă. Are un cap negru și un piept galben, pene maro. Ei i-au spus cântecul "albastru-albastru".
Educatorul. băieți, să ne amintim cu voi, ce am aflat despre libertate?
-Care este culoarea sânului ei?
-Care este ciocul?
-Unde locuieste titlul?
- De ce i-au spus asta?
Sare în zăpadă
(sărituri pe două picioare)
Nu stă în picioare,
(sărituri la locul piciorului stâng)
Jump - jump, jump - jump,
(sărituri în poziție pe piciorul drept)
Sa întors ca un vârf.
(vârtej în loc)
M-am așezat pentru o clipă,
Ea și-a zgâriat pieptul cu ciocul,
(se ridică, capul se înclină spre stânga și spre dreapta)
Și de pe calea spre gard,
Îi place să prindă semințele,
Cu prima zăpadă pe cenușă de munte
El va apărea din nou (Bullfinch)
Educatorul. băieți buni. Un bullfinch frumos ajunge înainte de prima zăpadă. Și oamenii au observat. Sufletele de zăpadă au sosit, iar mâine sau ziua de mâine va fi zăpadă. Aproape întotdeauna se întâmplă. Prin urmare, o pasăre cu pui roșu este numită aur. Fluierul bullfinches este ca sunetul unui flaut, la fel de tendențios și trist. Se hrănește cu fructe de pădure cu fructe de pădure.
Ce culoare este un san mamar?
Ce mănâncă mânzul?
Când vine el la noi?
Cine este în bere roșu strălucitor,
Într-o jachetă din satin negru?
El nu mă privește,
Toate bate, bate, bate. (Woodpecker)
Educatorul. Ciocănitoarea este o pasăre inteligentă, are o ciocă ascuțită, bate la lemn, prin sunete localizează insectele și le extrage cu diligență din sub coajă. Insectele din lemn, larvele, furnicile sunt pradă preferată a acestei păsări.
-Băieți, ce fel de pasăre are acest cioc?
- Ce mănâncă?
-De ce are nevoie de un cioc?
-Ce culoare este fântâna?
- Care este diferența dintre păsări unul față de celălalt?
D \ și "Cine nu a fost"
Profesorul le oferă copiilor să-și închidă ochii, să îndepărteze una dintre păsări și apoi să sugereze să ghicească care pasăre a dispărut.
Educatorul oferă o hartă care descrie păsările și furajele care hrănește păsările, trebuie să conectați săgeata cu imaginea păsării și hrana pentru care se hrănește.
Educatorul. multe specii de păsări produc sunete foarte plăcute pentru urechea umană. Cantatul servește păsărilor pentru a comunica unul cu celălalt, iar omul pentru plăcere.
Relaxarea "păsărilor" (însoțită de înregistrări audio)
Educatorul. baieti, sa ne imaginam cu voi ca suntem pasari.
Noapte. Pasarile dorm, ascunzandu-si capetele sub aripi. Visele viselor plăcute. despre vară, despre soarele cald, pe măsură ce cântă. În dimineața când razele soarelui le ating, păsările se trezesc, mai întâi răspândesc o aripă și apoi al doilea, le scutură și zboară spre râu. Ei beau apă, aruncându-și capul înapoi și privindu-se. Și apoi încep să zboare pentru afaceri. ei cântă, caută alimente pentru ei înșiși. Ei se bucură în soare, își substituie aripile pentru razele sale calde.
Rezultatul. copiii stau liber pe covor.
- Ce fel de păsări am vorbit?
- Ce ai învățat noi?
- Ce ți-a plăcut?
Băieți, în memoria întâlnirii mele, vreau să vă dau un cub neobișnuit pe care sunt descrise păsările, astfel încât să le puteți privi împreună cu tutorele și să învățați multe lucruri noi.
rezumate abstracte ale FEMP pentru gimnaziu copii de vârstă cu „Trei ursi“ din Obiectiv: Securizarea cunoașterea formelor geometrice (cerc, pătrat, triunghi) corelând numărul de obiecte și cifre în termen de trei. Sarcini.
Rezumat al GCD pe matematică "Ball" Scop: - reprezentări matematice elementare; - să dezvolte capacitatea de a stabili cele mai simple conexiuni între obiecte. Sarcini.
Abstract GCD "Kroshechka-Havroshechka" și clasa abstractă "Chanterelle cu skalochkoy" Abstract GCD pe "Kroshechka - Havroshechka" Zona: secțiunea "dezvoltare Speech", "lectură ficțiune," Subiect: „Introducere.
Rezumatul GCD privind SDA. Activitatea educațională directă în cadrul SDA, grupul de vârstă "Solnyshko" "Dash" Gradinita Yashkinsky "Data: 24.
Rezumatul sesiunii deschise, integrate "Secretele de prietenie" în grupul senior Biroul municipal de învățământ preșcolar bugetar "Grădinița nr. 41 tip combinat" Rezumatul clasei deschise.
Rezumat al lecției despre matematică rezumatul lecției de matematică (al doilea grup junior) Biroul municipal de învățământ preșcolar de învățământ preșcolar nr.1 din Novopokrovskaya Municipalitatea Novipokrovsky.
Un rezumat al lecției din grupul de mijloc pentru a introduce copiii în lumea naturală. Rezumat privind ecologia "Orașul de flori" Scop: 1. Pentru a consolida cunoașterea condițiilor pentru creșterea și dezvoltarea plantelor, legăturile ecologice în natură. 2. Pentru a continua.
Sinopsis al NOD "Insecte", grădiniță de stat, instituție de învățământ preșcolar, instituție de învățământ №17 din districtul Kalininsky din Sankt Petersburg.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: