Tema "Vizitarea eroilor telecasturilor" Noapte bună, copii "(podg.gruppa)
- Pentru a consolida abilitățile copiilor de a desena folosind metoda "accident vascular cerebral" cu un stilou de gel, folosind o schiță sumară cu un creion de grafit "T", într-un desen tonal.
- Pentru a dezvolta abilități motorii fine, capacitatea de a regla forța de presiune.
- dezvolta:
abilități de comunicare a copiilor: abilitatea de a negocia
printre ei înșiși atunci când aleg un caracter specific pentru un basm comun;
un sentiment de empatie și o dorință de ai ajuta pe cei care au nevoie
- Învățați-i pe copii să inventeze un basm pe un anumit subiect, folosind un plan.
- Dezvoltați un discurs coerent utilizând dialogurile.
- Dezvoltați imaginația, observația.
- Citirea lucrărilor lui EI Charushin și vizualizarea ilustrațiilor acestora: "Volchishko", "Cubs de urși", "Chicken", "About Tomku", "Mouse Peak" etc.
- Retelarea poveștilor folclorice rusești de către copii: "Cum vulpea a depășit șoarecele", "The Hare-Brag", "Lupul și cele șapte capre", "Veverita și lupul.
- Familiarizarea cu lucrările lui S.Ya.Marshak, KI Chukovsky.
- Cunoașterea artiștilor - ilustratori E.Charushin, V.Sutev și alții, organizarea de expoziții ale cărților.
- Cunoaștere cu materialele folosite de artiști - grafică: cerneală, cărbune, creioane, creioane de ceară.
- Compoziția basmelor de către copii conform schemei.
- Desenul comun al copiilor și al părinților. Organizarea unei expoziții de lucrări de către copii și părinți.
- Desenează cărți - bebeluși împreună cu părinții lor.
- Scrierea de basme de către copii, sub scrisorile scrise de părinți.
- Înregistrarea scărilor cu lucrări pentru copii în Dow.
- Creați o "galerie de artă" în grup.
- Participarea la concursul de desene cu tema "Lumea naturii sălbatice" din Moscova.
- Vizitarea unei clase de master într-o școală de artă cu părinții.
Material pentru lecție.
Profesorul atrage atenția copiilor asupra flaneleografului.
- Ai aflat cine este? (Câinele și iepurele lui Filya Stepashka)
- Din ce transferă? (Noapte bună, copii)
- Phil și Stepashka au spus că au avut un dezastru, iar transferul în seara asta nu va fi capabil!
- Ce fel de necazuri au avut? (Declarațiile copiilor)
- Când Phil și Stepashka se pregăteau pentru transferul de dimineață: au tras animale de pădure și au inventat un basm, Baba Yaga a sosit și a explodat toată cartea cu mătură, doar o singură copertă a rămas. Phil și Stepashka erau foarte înspăimântați și toată lumea uitase de teamă.
- Cum pot ajuta? (Declarațiile copiilor)
- Ce fel de basm au vrut să-l compună pe Phil și Stepashka? Citiți-o.
- Nu fi descurajat, Phil și Stepashka, vom încerca să vă ajutăm, astfel încât programul dvs. să fie difuzat seara, iar Wizard Creionul ne va ajuta. El ne-a adus un ecran magic și o floare - o margaretă, dar nu simplă, ci cu exemple. Trebuie să rezolvați exemplul și, prin răspunsul său, să găsiți și să numiți loviturile ecranului magic.
- Ce pot să pictez cu un accident vascular cerebral? (transferați aspectul
eroul, personajul său, desenează flori, copaci, păsări, insecte)
- Să încercăm să aflăm cine a fost în această poveste.
Jocul "A cui urechi?" (Profesorul arată urechile și copiii îl cheamă pe animal)
- Acum veți lucra ca artiști. Înțelegeți între ei care vor desena cine și le vor numi Creion. Creionul vrăjitorului ne-a trimis prietenii noștri - creioane de grafit, stilouri de gel.
- Pregătiți-vă locul de muncă. Desenați mai întâi conturul cu un creion simplu și pictați restul cu lovituri ale creionului de gel. De îndată ce desenați, puteți introduce imaginea într-o carte - un ecran. Draw, vei fi atâta timp cât sună muzica și nisipul se toarnă în clepsidra. După titlul basmei, personajul principal ar trebui să stea.
- Copii, dar vă amintiți cine este personajul principal din basm?
Lucrare independentă (desen la muzică).
La sfârșitul desenului, Creionul Sorcerer face o evaluare generală a tuturor lucrărilor, remarcând transmiterea exactă a imaginii animalelor cu un accident vascular cerebral.
- Creionul vrăjitor vă invită să jucați cu animale.
"Avem o pozitie placuta, am taiat lamele.
Suntem ca niște șosete și apoi pe tocuri.
Să mergem încet, ca o vulpe, și ca o barbă de urs,
Și ca zainka - un laș, și ca un lup cenușiu - un lup.
Ariciul s-a ridicat într-o minge, pentru că era răcit.
A atins ariciul, ariciul dulce întins.
Fizzaryadkoy veveriță nu este prea leneș să se ocupe cu întreaga zi,
Cu o ramură sărindă spre stânga, pe târfă, se așeză.
În dreapta mi-am sărit după aceea, înconjurat golful.
La stânga - la dreapta toată ziua pentru a sări la veveriță nu este lenea. "
- Creionul Sorcerer te transformă în povestitori. A pregătit pentru dvs. un plan - o schemă prin care puteți să compuneți povestea voastră.
- Stați în aceeași ordine cu desenele.
- Priviți diagrama și numiți totul în ordine.
(1. Cine a fost? 2. Cum a arătat? 3. Unde a plecat? 4. Cine sa întâlnit? 5. Ce i-au spus? 6. Ce a spus? 7. Ce i-au făcut? 8. Care a fost reacția lui? Cum sa terminat întreaga poveste?)
- Povestea ar trebui să fie scurtă, interesantă și completă. O poveste începe, al doilea continuă și așa mai departe până când basmul este terminat. Nu uitați să vorbiți cu voce tare, în mod clar, expresiv și să fiți siguri să urmați sunetele.
(Scrierea unui basm de către copiii care stau pe scaunele din fața desenelor).
Phil și Stepashka spun că le-a plăcut povestea, iar acum copiii nu vor trebui să rateze noaptea înainte de a merge la culcare. Sub o melodie de transfer copii pleacă dintr-o sală.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Scop: Să predați numele animalelor de companie și puii lor. Se poate distinge între concepte - mulți. Pentru a educa copiii care au relații bune cu animalele, pentru a arăta dorința de a avea grijă de ei. Bună, băieți, sunt.
Rezumatul lecției despre dezvoltarea discursului "Vizitarea a trei urși"
O sinteză a lecției integrate privind dezvoltarea discursului și modelarea în primul grup de vârstă mai mică.
Rezumat al lecției despre dezvoltarea cognitivă "O vizită la bunica mea".
Lecția activează gândirea, atenția, orientarea în spațiu, ideile despre figurile geometrice, numărarea și compararea obiectelor, stimulează diligența, capacitatea de a coopera.
Rezumatul sesiunii privind dezvoltarea senzorială "Vizitarea iepurelui"
Îmbunătățirea percepției, stimularea dezvoltării imaginației, activarea gândirii copiilor prin intermediul jocurilor didactice.
un rezumat al studiului despre lumea exterioară "Vizitarea pădurii" pentru al doilea grup mai tânăr
Ocupația în artele plastice Grupa de vârstă: copii de vârstă preșcolară mai mică Tematică: Creion în vizită la copii.
Articole similare
-
Rezumat al nodului din primul grup junior pe desenul "muguri pe copaci"
-
Consultare (grup pregătitor) pe tema ce este PEP și mmd și cum să ajuți copiii cu astfel de
Trimiteți-le prietenilor: