Instrucțiunile pregătite
Asistent al Departamentului de Stomatologie Ortopedică NMU
I. Tema urgentă
Se știe că una dintre sarcinile urgente ale stomatologiei moderne este înlocuirea defectelor din dentiție cu proteze cu clame, care se sprijină pe dinți și pe mucoasa cu osul de bază.
O particularitate a protezelor de închidere este că, chiar și cu modificări minore în structura lor, acestea din urmă dobândesc calități funcționale și cosmetice diferite. Componentele incorect proiectate ale scheletului protezei cu clapeta pot fi dăunătoare. Și, în primul rând, redistribuirea irațională a sarcinilor între dinții de sprijin și țesuturile patului protetic.
proteze incuietoare de construcții exclude alocarea rațională a sarcinilor duce la o scădere a eficienței sale funcționale, slăbirea dinților de sprijin, atrofie a osului alveolar și leziuni la nivelul mucoasei sub baza.
În protezele cu clapetă, de regulă, se utilizează un sistem de cleme combinate turnate, iar dinții de sprijin nu sunt întotdeauna paralele pentru aplicarea liberă a protezei.
Producția largă a protezei cu clapetă a fost facilitată de apariția unei fixări de fixare a sistemului Ney. Clapeta sistemului Ney este legată de proteză rigid, fără mișcare, ceea ce permite aplicarea protezei într-o singură direcție.
P. Obiective de învățare ale lecției
- au o idee despre tipurile de cleme și caracteristicile lor de design - # 945; -I;
- să cunoască caracteristicile constructive și indicațiile pentru utilizarea diferitelor tipuri de cleme -
- cunosc regulile de plasare a părților cleștilor pe dinții de susținere și mecanismul de redistribuire a presiunii de mestecat de către clemele de reținere și de susținere - # 945; -P;
- master metodologia paralelometriei și definirea unei linii de graniță - # 945; -SH;
- să fie capabil să planifice proiectarea clemelor în funcție de condițiile clinice - # 945; -III;
- să dezvolte abilități creative în procesul de studiere a stadiilor clinice și de laborator ale protezelor cu clame - # 945; -IV.
III. Obiectivele dezvoltării personalității specialistului (educațional)
Dezvoltați sentimentul de responsabilitate medicală a elevilor pentru munca pe care a făcut-o. Trebuie subliniat faptul că livrarea protezelor de închidere este o etapă foarte importantă și responsabilă de proteze de înaltă calitate, atenție atunci când se îmbracă și se preda proteza cu clapetă.
Formați independența studenților în evaluarea calității protezelor de fabricație.
3. Acordați atenție necesității de a respecta cu strictețe regulile deontologice
când luați pacienți.
IV. Integrarea în subiecți
Trimiteți-le prietenilor: