1.3. Factori de dezvoltare a personalității
Ca factor biologic este ereditatea, prin care se înțelege transferul de la părinți la copii de anumite calități și caracteristici. Purtătorii de ereditate sunt genele care oferă programul ereditar de dezvoltare umană. Proprietățile ereditare includ caracteristicile anatomice și fiziologice ale corpului uman: factorii de exprimare, gândire, șiretură, culoarea pielii, ochii, părul, forma fizică, tipul sistemului nervos etc.
Omul apare ca o ființă biologică. El devine o persoană care a trecut o cale lungă și complexă de dezvoltare. Dezvoltarea copilului, pe lângă abilitățile inerente, este influențată de mediul înconjurător și influența pedagogică vizată.
Miercuri. în opinia IP Podlasoy, aceasta este o realitate reală, în care are loc dezvoltarea umană. În literatura pedagogică, conceptul de "mediu" este considerat în sens larg și restrâns. În sens larg, "mediul" - condițiile naturale, sistemul de stat, sistemul relațiilor sociale, condițiile materiale ale vieții; în sens restrâns - mediul obiectiv imediat al copilului.
Educația are un impact mare asupra dezvoltării copilului și formării personalității sale. care este întotdeauna intenționată și organizată. Eficacitatea educației depinde de pregătirea copilului pentru influență pedagogică (ținând seama de influența eredității și a mediului) și de activitatea sa. Activitatea copilului este cheia formării diferitelor tipuri de activitate: cognitiv, obiectiv, jucăuș, muncă, artistic, educațional, comunicare. Poziția activă a copilului în activitate îl transformă într-un subiect de educație, ceea ce face posibilă privirea activității ca mijloc de educare și dezvoltare a copilului. Fiecare activitate este caracterizată de necesitate, motivație, scop, proprietăți, acțiuni și rezultate. Pentru ca copilul să stăpânească toate componentele activității, are nevoie de ajutorul profesorului.
Trimiteți-le prietenilor: