Jucarii pentru copii

Învățând să se miște mai mult sau mai puțin încrezător în spațiu, copilul explorează în mod activ lumea din jurul lui. În acest moment pentru el, nu numai forma, dimensiunea și strălucirea obiectelor sunt importante, dar și capacitatea lor de a se mișca. Cu toate acestea, este atât de interesant să ștampilați pe calea parcului și să împingeți înainte un iepure de jucărie pe roți, bătând bețișoare de pe tambur! O yula, un cal balansoar, găinile mușcătoare. Dacă toate aceste lucruri amuzante fac fâșiile de interes autentic, este timpul să le prezentăm jucăriilor dinamice.

Dinamice (sau în mișcare) sunt jucăriile care transmit mișcările ființelor și mecanismelor vii. În cea mai mare parte, acestea sunt jucării tradiționale din lemn, dintre care cele mai renumite sunt așa-numitele Bogorodskie. de exemplu, smiths sau aceleași găini de mușcătură. La fel de populare sunt și balansoarele, tambururile și scaunele cu rotile obișnuite.

Faceți clic pe butonul - veți obține rezultatul?

În ultima vreme au apărut o mulțime de jucării aparent în mișcare (ceas mecanic, electronice etc.) care par să transmită mișcarea caracteristică a ființelor vii, dar aceste mișcări sunt complet independente de acțiunile celui care le joacă. Foarte popular printre părinți sunt așa-numitele jucării interactive - jucării robot. Merită să împingă butonul și încep să se miște, să vorbească, ca și cum ar fi "capabili să comunice": să răspundă la întrebări, să exprime "sentimente" - bucuria rănea rănit, târâre, îmbrățișare. Se pare că e rău? Apăsat butonul - a venit la viață. Dar! Adevărata renaștere și animație a jucăriei are loc prin forțele imaginației copilului, cu participarea indispensabilă a sufletului și a simțurilor sale. Ceasurile și jucăriile interactive nu pot fi jucate într-adevăr. Tot cineva a programat - poate contempla doar pasiv program care rulează și în timp util „pentru a apăsa butonul de răspuns“ pentru a continua „cooperare“. Este un surogat de mișcare, joc, comunicare. Astfel de jucării, în virtutea celor dinamice, nu se datorează tocmai naturii lor preprogramate. Identificarea fizică și psihică a copilului în sine, cu această mișcare nu este necesară, de fapt, în detrimentul dezvoltării sale Spre deosebire de jucărie expres mai sus, mecanizate și robotizate, reale dinamic și reflectă mișcarea vie a copilului. În plus, mișcarea și echilibrul nu sunt create artificial, prin intermediul unui mecanism electric. Copilul descoperă aceste modele însuși. ca urmare a propriilor activități și în conformitate cu legile gravitației. unde există un echilibru static și dinamic (de aici și jucăriile de nume - dinamice).

Fără sistemul nu se poate face!

Toate jucăriile dinamice pot fi împărțite în mai multe tipuri, cum ar fi - natura mișcării: 1. jucării Rolling Acest grup, la rândul său, este împărțit în două subgrupuri: așa-numitele față și din spate targa. Numele vorbesc de la sine: cei din față împing copiii înainte de ei înșiși, iar cei din spate trag frânghia în spatele lor. În față sunt, de exemplu, un fluture, care apoi își aruncă ușor aripile, apoi se oprește când copilul se oprește; tambur cu bile de rulare înăuntru. Scaunul cu rotile din spate este o centipedă, care se strecoară, se mișcă ușor și se mișcă cu toate picioarele; rață, care merge, legănându-se, iar după aceea rață se grăbesc. Potențialul acestui tip de jucării este epuizat de vârsta de la 1,5 la 3 ani. Și, cu cât copilul este mai mic, cu atât mai mult se potrivește scaunului cu rotile din față ("împingând"), deoarece el învață doar spațiul din fața lui. În primul rând, cel mic trebuie să învețe să direcționeze scaunul cu rotile spre locul în care se mișcă. Dar pe măsură ce îmbătrâniti, propria experiență motorie și percepția de sine a copilului sunt îmbogățite treptat, iar copilul deschide spațiul din spate pentru el însuși. Acest lucru înseamnă că va fi capabil să perceapă adevărata mișcare în spatele lui în legătură cu propria sa mișcare, să învețe să dețină căruciorul sau o mașină de la care se încadrează pe spirele, pentru a alege calea unde gropi mai mici și gropi. 2. Jucăriile răsucite. Ei se rotesc în jurul axei lor, iar contemplarea acestui proces cu adevărat fascinează copilul. Topuri de mână. Ele sunt foarte diverse. Sunt mari pentru palme și mici pentru degete. Un vârf de filare mare poate fi pornit prin strângerea tijei între două palme și "ștergerea" mâinii în mână, prin rotire. Micuțul îi răsucește degetele. Acest lucru necesită coordonare și dexteritate motorie și, prin urmare, contribuie la dezvoltarea acestor calități. Copiii de trei ani se confruntă cu un vârf mare, până la vârsta de patru ani stăpânesc unul mic, dar distracția începe în continuare! La urma urmei, partea superioară se poate roti și se poate închide, în timp ce este atât de asemănătoare cu ciuperca. Iar tu poți să-l scufunzi pe față și să lăsați să cadă pe podea - astfel încât rotația să continue. Și este foarte interesant să organizezi o competiție - pentru a rula mai multe vârfuri în același timp: a căror durată va fi mai mare? Yule mecanic. Vreau să acorde o atenție la o yule simplă, în care puteți auzi un ușor buzunar de aer în timpul rotației. Aceasta se referă la cea mai simplă modificare a acestei jucării, în care se poate auzi un zgomot de aer în timpul rotației. Yulia pe un picior subțire îl face pe copil să măsoare direcția și presiunea, astfel încât jucăria să se rotească și să nu cadă. Mobile este o jucărie pandantivă, suficient de ușoară pentru a fi pusă în mișcare de curenții de aer. Copiii iubesc să sufle în acest design aproape fără greutate și să admire felul în care se răsucește ușor și apoi se relaxează. Jucăriile de acest fel pot fi clasificate în mod sigur ca "ficat de lungă durată": cresc cu un copil de la vârste fragede până la 9-10 ani. Și acestea sunt primele "jucării-rotative" din viața copilului. Ele apar deasupra leagănului într-o perioadă în care observarea devine cea mai activă activitate pentru copil, iar copilul este interesant pe întreaga copilarie preșcolară. Și, la fel ca o jucărie, nu ca un element interior. Copii inițial uitam doar rotația de telefonie mobilă, apoi prinde relația sa cu mișcarea de rotație a aerului înconjurător, și chiar încep să se rotească încet, imitând jucăria. Și apoi organizați independent fluxurile, schimbându-le intensitatea: suflă, lovesc ușa sau deschid fereastra. De aceea este foarte important ca centrifugarea figurilor să nu aibă loc mecanic, ci în mod firesc. 3. Jucarii swinging - toate cele care, atunci cand se balanseaza, ies din echilibru si se intoarce la ea. De exemplu, un pahar. ca un cal baltă. deviată până la punctul extrem, nu rămâne în ea, dar treptat, învârtindu-se mai puțin și mai puțin, se întoarce la poziția de echilibru. Există, de asemenea, jucării în aer liber - un cal, un cocoș, o cămilă etc. acestea sunt stabilite în mișcare diferit. Un copil poate să se învârtă pe un astfel de steed, cu toată puterea lui, bătând mișcarea. Aceste jucării sunt relevante pentru copii de la 1,5 la 7 ani. Este o rotire și o oprire în propria mișcare corporală care face posibilă simțirea armoniei, a echilibrului dintre extremele mai clar. O pasăre în zbor. Figura unei lebede, suspendată într-un anumit fel pe corzi subțiri, plutește în aer ca o pasăre reală, vie. Și există doar o ușoară trage pe minge, montat pe coarda de jos, lebada ușor de val aripile lui și du-te „în zbor“, pentru a face un val de swing și agitând ușor tot corpul. Treptat, mișcarea va înceta treptat, iar pasărea va "pluti" din nou. 4. Jucării în role. Rolarea oricăror obiecte rotunde sau cel puțin rotunde, fie că este vorba de bile, bile, bulbi sau cutii - a fost o distracție preferată pentru copii de mulți ani. Pentru aceste scopuri, a inventat are piese speciale directe sau spirale pentru mingi de schi - fix colectate (kugelban) și-a gata - un fel de designeri pentru schi. Astfel de jucării vor fi, de asemenea, de interes pentru copil timp de mai mulți ani, deoarece acestea lasă loc pentru experimente. De exemplu, puteți rula mai multe bile locomotive sau una cu niște intervale de timp, și de ceas sau sincronă discordant ei sari de la „podea“ la „podea“, același, indiferent de viteza rolei, iar în cazul în care unele POP-uri de urmărire, De ce? - 5. Jucăriile "plimbare" - cele care transmit o mișcare caracteristică pentru o anumită specie de animale (bullhead, veveriță galopantă, delfin de scufundări). În designul lor folosește legile fizice ale centrului de greutate al pendulului și m. P. De exemplu, vițel suficient pentru a instala pe o scândură înclinată și ușor leagăn, iar apoi el se mută de mers pe jos bord. Dar totul depinde de ce pantă să pună bordul. Interesul mare pentru astfel de jucării are loc la vârsta de 1-3 ani, când copilul însuși poate da impuls mișcării și se poate simți ca sursă. Ei bine, dacă jucăria în același timp este o imagine emoționantă a animalului, trezirea în sentimentele tandrete și dorința de îngrijire a copilului. 6. figuri "alpinism" și "somersaulting". Mutarea în acest fel poate fi, de exemplu, o clopotniță, un clovn acrobat pe scări. Copilul urmărește acrobatul jucăriei pe scări, sprijinindu-se de bara cu mânere sau picioare, și din nou și din nou, îl pune pe o călătorie de sus în jos. Chiar și elevii mai tineri au un interes în această ocupație - de fapt, scara poate fi înclinată, iar clovnul va continua să treacă. Adevărat, până la un anumit unghi de înclinare. În mod separat, aș vrea să spun despre turnul de jucărie. Procesul de deplasare a unei figurine la etaj este, de asemenea, misterios - cu fiecare pas mai mare și mai înalt - și mecanismul de a-l aduce în acțiune. De-a lungul timpului, se pare că cifra este capabilă să se miște în sus și să se mute în jos. Dar trebuie să vă ajustați pentru a stabili ritmul potrivit și amplitudinea mișcării mâinilor. Acest tip de jucării este, de asemenea, popular cu copii de vârste diferite. Gama largă de vârstă se explică prin faptul că, pe lângă interesul pentru mișcare, astfel de divertisment poate oferi idei pentru o varietate de jocuri de poveste.

Acționează, urmărește, imită

O trăsătură comună caracteristică a jucăriilor dinamice poate fi considerată ca și copilul însuși. prin efortul lor propriu, începe procesul de mișcare a acestora (dezamăgește yule, începe bile de rulare sau scutură un pahar). Continuarea jocului este monitorizarea activă a mișcării, dezvoltarea și întreținerea ei cu ajutorul eforturilor proprii. În acest caz, copilul însuși stabilește caracterul și trăsăturile mișcării, ca urmare a căror tendință variază sau se repetă activ - depinde de vârstă și de fantezia copilului. Copilul poate să urmărească foarte mult timp cum se desprinde și se oprește, și o pornește din nou și din nou. Dar partea de sus. de exemplu, încetinește rotația, începe să se rupă și cade, bilele dulapului se rostogolesc tot mai repede de-a lungul căii și, ajungând la etajul inferior, se opresc și se congelează. Deci, este necesar să se susțină și să se dezvolte continuu mișcarea: copilul însuși se leagă sau sări pe un cal, poartă o centipedă pentru o frânghie. Sau, sorbând ritmic la unul și celălalt cablu, îi ajută pe alpinist să urce la vârf și să se mute în jos. Cea mai importantă calitate a percepției copilului este, spre deosebire de adult, copilul se identifică cu mișcarea și devine un fel de complot al jocului. Observând rotația vârfului sau a yulei, copilul de un an și jumătate se leagă în armonie cu mișcarea ei. La o vârstă mai înaintată, copilul se joacă cu corpul în yule - se învârte în jurul său și, încetându-se, cade pe partea lui. Reacționează, de asemenea, experiențele corporale (nu este același lucru!) Și copilul pe mișcările unui acrobat somersault. În primul rând, își descarcă figura de pe scară și, după un timp, încearcă să se ridice pe mâini cu sprijin pe perete și să sară din această poziție în picioare. Jucând cu fierari Bogorodski, copiii se confruntă în mod special cu alternanța și ritmul grevelor. Numai mult mai târziu, copiii reproduc aceste acțiuni în joc - pantofi potcoave, reproducând cu acuratețe caracterul și ritmul loviturilor. Același lucru se poate spune despre atitudinea copilului față de gurneele simple: de exemplu, aripile aripilor fluturelui arată copilului imaginea unui zbor ușor.

Asistenți pentru jucători

Mobilitatea, activitatea și curiozitatea sunt o caracteristică caracteristică a copilăriei majorității copiilor. Dar unii copii atrage atenția printr-o stare nervoasă, imprevizibilă, comportament imprevizibil și mobilitate excesivă. Un astfel de copil este suficient pentru tot ceea ce se încadrează în brațul său și aruncă imediat ca fiind inutil, nu poate găsi un loc de muncă mai mult de 3-5 minute și, comunicând cu alții, pune multe întrebări și nu ascultă răspunsurile. Uneori există o imagine opusă: copilul este inactiv, mișcările sale sunt slabe și oarecum letargice, el joacă cu nerăbdare și pentru mult timp joacă cu el însuși și evită sau întâmpină dificultăți cu colegii. Într-un mediu nefamiliar, de obicei își ascunde fața sau se urcă în brațe. Acești copii pot fi ajutați cu ajutorul unei game selecționate cu grijă dinamice. Faptul este că în diferite cazuri acționează cu un efect terapeutic selectiv. Faptul că un copil se retrage dintr-o stare de imersiune în el însuși, pentru altul va deveni un mijloc de contact cu alți copii. Ei bine, al treilea va experimenta miscarea interioara si odihna in polaritatea lor, invers. Pentru copiii cu atenție, mișcare, echilibru și coordonare generală, aceasta este una dintre modalitățile eficiente de a trece de la interesul de suprafață la unul mai profund, de a armoniza mișcările și de a aborda echilibrul interior. Observarea în repaus este un exercițiu pentru capacitatea de a percepe. Făcând un vârf de filare sau ridicând o clopotniță necesită concentrare de atenție și coordonare a mișcării. Observarea rotației se concentrează, de asemenea. Cu toate acestea, nu se poate spune despre yule mecanic, unde, de exemplu, urșii se uită în direcții diferite - percepția unei astfel de mișcări centrifuge nu se poate concentra, ci excita. Un astfel de efect uimitor aceste jucării au numai atunci când adulții le oferă copiilor pace și timp să se obișnuiască cu mișcarea externă, să-i permită să surprindă întreaga ființă și să se toarne în mișcarea externă a jocului. Experiențele corporale ale copilului ocupă unul din locurile principale în procesul de dezvoltare a unui sentiment de sine. La vârsta de aproximativ 2 ani, imaginea de sine se formează în principal prin acțiunea corporală ca experiența capabilităților sale. În acest caz, puteți observa apariția unui fenomen uimitor: copilul se referă la acțiunea observată în ceea ce privește propria sa mișcare, pe care o produce el însuși. În cel de-al treilea an de viață, are loc experiența sinelui unei persoane ca Sine, realizarea Sinelui în corpul său și viața Sinelui prin corpul din lumea înconjurătoare. Acest lucru se întâmplă cu participarea dezvoltării simțurilor corporale: sentimente de atingere, sentimente de mișcare de sine și echilibru. Forțele de imitație, care acționează în primii ani de viață, permit copiilor să perceapă impresia despre mișcarea jucăriilor dinamice cu întreaga lor ființă. Este această PERCEPȚIE a propriei activități în mișcarea repetitivă, care este fundamentul percepției despre sine în lume și în lume în sine.

Cum sa alegi jucarii

Alegerea unei jucării dinamice pentru un copil, trebuie să acordați atenție următoarelor puncte importante:

adevăr, nu caricatură a imaginii. Copilul are nevoie de o reprezentare veridică, fiabilă și simultană imaginativă a lumii. Această imagine este baza pentru o percepție adecvată a propriei persoane și a mediului în epoca preșcolară. Ceea ce pare ridicol pentru un adult poate supara sau sperie un copil;
naturalețea și neteda mișcării, adecvarea naturii. De exemplu, un crocodil nu poate fi un armăsar de jucărie, natura lui este destinată vieții în apă și nu pe copaci. Mișcarea de mișcare este nefiresc pentru el. Dacă un fluture are o aripă, ea "nu poate zbura";
corespondența dintre sunet și imagine. Omida, care se stinge cu putere în timpul mișcării, nu formează o imagine reală a mișcării insectelor;
forma, culoarea, culoarea în mișcare. Formele naturale organice și culorile moi sau combinațiile subtile de culoare sunt preferabile percepției vizuale și tactile;
puterea și mentenabilitatea - în această privință, jucăriile incontestabile au origine naturală non-sintetică. Ele sunt mai puternice, mai puțin inflamabile, mai bine de reparat. Arborele poate fi lipit, tăiat, mărit, iar țesătura - cusută;
capacitatea jucăriei de a crește împreună cu copilul. să fie inclus în jocurile de complot ca un personaj (oameni, animale) sau înlocuitor (minge, spinning top).

Este extrem de important să rețineți că după cumpărarea și livrarea jucăriei către copil, misiunea părinților nu se sfârșește! Este important să vedeți minunatul în simplu și să fiți surprins și apoi să aduceți acest miracol copilului. Fiecare jucărie este un câmp de comunicare între un adult și un copil, un motiv bun pentru o descoperire comună a lumii și invenția de jocuri interesante.

Sursa fotografiei: Shutterstock

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare