Deschis clasa "Eu cunosc lumea mea"
Participanți: adolescenți între 13 și 14 ani
Scop: Dezvoltarea încrederii prin extinderea repertoriului de comunicare al participanților și prin conectarea resurselor interne.
Pasul 1. "Salut"
Scopul: formarea unei atitudini pozitive a grupului de lucru.
O persoană locuiește într-o lume a stereotipurilor. Și nu e deloc rău! Ei îl ajută să economisească energie pentru creativitate și să se gândească la sensul vieții. Dar ei se amestecă, sărăcind viețile noastre și relațiile cu cei dragi. De exemplu, cum vă salutați reciproc când vă întâlniți? Cine este gata să spună și să arate căile tradiționale, metodele, modul de salut?
Ce crezi despre asta? Probabil, nu atât de multe emoții, deoarece acesta este un obișnuit obișnuit Tu întotdeauna atât de salut. Acum, să încercăm să experimentăm noi emoții și, în același timp, să învățăm felicitări non-tradiționale. Care dintre ele? Le puteți inventa singuri și le puteți arăta tuturor. Cine vrea să facă asta? Întreb. În primul rând, ofer câteva opțiuni pentru salut:
1. Mâini, dar numai spatele lor.
2. Piciorul se oprește (înăuntru, foarte simplu, astfel încât să nu rănească).
3. Genunchii (în interiorul genunchiului piciorului stâng, atingeți ușor interiorul genunchiului piciorului drept al partenerului).
4. Umeri (umărul drept atinge umărul partenerului stâng și apoi invers).
5. Fronturi (dar foarte atent, pentru a nu vă deteriora capul, nici măcar capul partenerului).
Care sunt opțiunile dvs.? Suntem gata să le încercăm. Este necesar să se stabilească contacte cu toți participanții într-un fel sau altul.
Discuție: Participanții împărtășesc între ei și cu întregul grup sentimentele, emoțiile lor.
Pasul 2. "Obținerea cunoștințelor"
Scop: stocarea informațiilor primite, participarea nu numai la apariția individului, ci la sensul cuvintelor sale, pentru a configura participanții cu privire la gravitatea cazului și partenerilor.
Copiii au dreptul să-și ia orice nume: prezent, jucăuș, numele unui prieten sau cunoscut, un erou literar.
Este dată libertatea de alegere. În viitor, pe parcursul cursurilor, toată lumea se va referi una la alta prin aceste nume.
Sarcina principală este de a accentua individualitatea cuiva. Trebuie spus despre tine însuți, astfel încât toți participanții să-și amintească imediat. Pentru a face acest lucru, toată lumea stă împreună, formând un cerc mare. La rândul său, vă numiți, explicați de ce au luat acest nume special pe durata instruirii. Este necesar să se sublinieze caracteristicile (obiceiuri, calitati, aptitudini, atașament, etc), care într-adevăr vă diferențiază de alții, sunt la baza personalitatii tale.
După terminarea spectacolelor, amintiți-vă particularitățile unii altora. Pentru a face acest lucru, fiecare participant la rândul său numește individualitatea scaunului, de exemplu, la stânga acestuia etc. până când toată lumea face o încercare de a-și aminti despre ce vorbește atunci când întâlnește persoana care stă la stânga. Dacă cineva consideră că este dificil să facă acest lucru, permiteți-i să-l ajute cineva.
Discuție: discutați cu copiii despre ceea ce le plăcea despre acest exercițiu, a cărui prezentare a fost originală.
Pasul 3. "Prognoza meteo"
Scop: dezvoltarea sferei emotionale si auto-exprimare.
Fiecare participant ar trebui să ia o foaie de hârtie și creioane și să deseneze un desen care să se potrivească cu starea lui de spirit. Un participant poate să arate că au "vreme bună sau rea" sau "avertizare de furtună" acum, sau poate că este o "zi însorită". Astfel, fiecare participant atrage o condiție meteorologică care se potrivește cel mai bine cu starea sa internă / dispoziția sa internă. După finalizare, toate desenele sunt atârnate pe o placă sau pe un perete.
Discuție: fiecare participant ar trebui să spună ce fel de vreme are, ce simte acum. Se efectuează un schimb de impresii pentru fiecare prognoză meteo.
Pasul 5. "Te iubesc ..."
Acum, fiecare dintre voi va încerca să vă mărturisească dragostea ... pentru voi. Aceasta nu este o sarcină ușoară.
Trebuie să spui: "Te iubesc. "Dă-ți numele și explică de ce îți place tu.
(De exemplu, te iubesc, Larissa, pentru că îți plătești o mare atenție copiilor tăi). Aceste cuvinte trebuie să fie pronunțate astfel încât recunoașterea iubirii de sine să creadă toți.
Amintiți-vă că sarcina este destul de complexă și necesită mult respect față de sine și de ceilalți. "
Întrebări după exercițiu.
1. A fost ușor să vă mărturisiți dragostea pentru voi înșivă?
2. Ce ați simțit în timp ce faceți acest lucru?
Pasul 7. "Acordarea de certificate"
Scop: însumarea, sporirea stimei de sine.
Cereți copiilor să stea într-un cerc. Prezentatorul pregătește certificatele simbolice pentru fiecare participant pentru finalizarea cu succes a formării. Apoi, certificatul este dat fiecarui participant cu un adio corespunzator si aplauze. Copiii vor primi certificate.
Discuție: participanții sunt invitați să își dea feedbackul cu privire la toate activitățile desfășurate.
Pasul 8. "Vă mulțumim pentru o lecție plăcută"
Scop: să răspundem la emoții, stări și să dezvoltăm o percepție critică a ceea ce se întâmplă în grup.
Cereți copiilor să stea într-un cerc. Oferta de a participa la o mică ceremonie, care va contribui la exprimarea sentimentelor prietenoase și a recunoștinței reciproc. Jocul este jucat după cum urmează: un copil devine centrul, celălalt este potrivit pentru el / ea, scutură mâna și spune: „Vă mulțumim pentru o experiență plăcută.“ Ambele rămân în centru, ținând mâinile în continuare. Apoi terță parte adecvată, ia mâna liberă, fie primul sau al doilea, shake-și spune: „Vă mulțumim pentru o experiență plăcută“ Astfel, gruparea de la centrul cercului este în creștere. Toată lumea se ține de mâinile celorlalți. Când ultimul participant se alătură grupului, cercul se închide, iar ceremonia se încheie cu o mișcare tacită și constantă, cu trei mâini.
Trimiteți-le prietenilor: