Floristica este o artă în care artistul folosește petalele de flori, frunzele, ierburile în loc de culori.
Scopul proiectului este de a forma abilitățile inițiale de a realiza poze, colaje și compoziții din flori uscate și materiale naturale.
- formează o idee despre particularitățile de uscare a florilor;
- aduce la îndemână, responsabilitate, precizie, diligență;
- Identificați și dezvoltați gustul artistic și estetic al studenților.
Caracteristicile motivației de participare la proiect:
- proiectul vă permite să stăpâniți tehnicile de a crea picturi și compoziții din materiale florale și naturale;
- Variabilitatea proiectului este creată de condițiile stabilite (în cadrul celei principale se prevede realizarea mini-proiectelor creative de către elevi).
La implementarea acestui proiect pot participa studenți ai studioului Floristic, care doresc să se familiarizeze mai bine cu diferitele tehnici și metode de realizare a picturilor florale și a compozițiilor florale.
Acest proiect este destul de laborios. Saturarea și varietatea activităților în procesul de dezvoltare a proiectului permit copiilor să obțină abilități persistente în realizarea de picturi florale, colaje, compoziții.
Proiectul "Producția de pictura floristică și compoziția florală" include setul de cunoștințe și abilități de bază, care permite, în cursul implementării sale, predarea elevilor:
- metode de colectare, uscare (în aer, uscarea florilor în picioare, uscarea florilor suspendate, uscarea volumetrică) și conservarea plantelor (în glicerină, uscarea prin desicare, depozitarea florilor uscate).
- pentru a realiza picturi, colaje și compoziții utilizând materiale florale și naturale;
- să fie capabil să întruchipeze designul, să deseneze schițe, să proiecteze, să selecteze gama de culori, materiale.
Proiectul prevede fabricarea:
Pregătirea pentru lecție.
Instruirea va cuprinde următoarele elemente:
1. Lecția presupune prezența adezivului (adezivul PVA este de obicei folosit, deoarece nu lasă urme în spatele acestuia). Este de dorit să puneți un loc de muncă cu hârtie pentru a proteja mesele.
2. Perie pentru lipirea frunzelor mari, raft sau ac de plastic subțire (nu mai mult de un milimetru în diametru) pentru a aplica o cantitate mică de adeziv.
3. Pensete pentru preluarea și reținerea pieselor mici.
4. Foarfece - sunt de dorit nu strans si cu capetele directe.
5. Două zdrențe. Una este absolut uscată, iar cealaltă este puțin umedă.
În plus față de toate aceste echipamente veți avea nevoie de: albume, creioane colorate și simple. Albumul este realizat din înregistrări, schițe, autocolante și tot ceea ce este necesar pentru o lucrare viitoare.
Nu există aplicații complexe fără o schiță. Aplicații cu un complot complex, un număr mare de detalii trebuie să se facă în conformitate cu o schiță. Schița pentru o lucrare viitoare se face într-un creion și corespunde dimensiunilor acesteia. În schiță, ar trebui acordată o atenție deosebită compoziției sale globale. Compoziția bine gândită, adică plasarea a ceea ce aveți nevoie pentru a descrie este cheia succesului aplicației.
Cu ajutorul compoziției se determină poziția figurilor și a obiectelor din spațiu (pentru care se folosește perspectiva), se realizează coerența fenomenelor descrise (se folosesc scale și proporții în acest scop, precum și ritm, uneori simetrie). Când compuneți o schiță, este important să determinați centrul de compoziție al aplicației.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Maestru de clasă. "Aranjament floral"
Ikebana. Din istoria ikebana și a compozițiilor de flori.
Prezentarea este destinată utilizării în lecțiile iso, precum și pentru realizarea unei lecții în cadrul programului "Natura și fantezie" în învățământul suplimentar.
Tema: "Efectuarea de compoziții florale" Scop: familiarizarea studenților cu regulile de compunere a compozițiilor din flori; învață cum să facă compoziții de flori artificiale. Partea practică: p.
Aranjament flori
Compoziții de flori în margele
Prezentarea prezintă posibilitățile de utilizare a margelelor pentru decorarea interiorului și îmbrăcămintei.
Sarcini destinate dezvoltării competenței de creație a studenților cu privire la un program de educație generală suplimentar "Picturi floristică și colaje
Sarcina principală a educației suplimentare este dezvoltarea potențialului creativ al studenților. Competența creativă se bazează pe stăpânirea metodelor universale de activitate creativă a lui P.
Introducere în programul educațional "Picturi și colaje floristice"
Acesta este un rezumat al sesiunii de formare, care contribuie la formarea interesului copiilor de a lucra cu floristica presată, o atitudine pozitivă din punct de vedere emoțional, o motivație primordială pentru studierea acesteia.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: