"Incubatorul școlar de afaceri este un bastion al competitivității".
Ce este un "incubator de afaceri" al școlii sau cum să crești oameni competitivi în Rusia, începând cu școală.
"Am fost angajat în consultanță în afaceri de mai bine de 20 de ani, iar ultimii cinci ani de practică au devenit din ce în ce mai mari de la proprietari:" De unde puteți obține manageri? Piața este plină de muncă liberă și astfel este imposibil de găsit. Unde sunt ei? ".
La aceasta răspund: "Nu sunt atât de mulți oameni capabili de activitate managerială, toți sunt foarte rari în afaceri și în zborul liber de multă vreme. Imediat după institut, lovind orice companie, ei se deplasează rapid pe scara de carieră și nu se preocupă de găsirea de muncă ". La întrebarea "ce să fac", am propus să efectuez o căutare în rândul studenților, pentru a le prinde, ca să zic așa, la apariția carierei lor viitoare. Și astfel a avut succes.
Așa că am început să ofer proprietarilor de manageri de întreprinderi "să crească". Desigur, toată lumea avea îndoieli: "Ei nu știu cum, verde deloc". Dar pentru a lua un astfel de risc pe care l-am oferit celor cu care am lucrat mult timp și care am avut încredere în metodele mele în managementul personalului. Timpul a arătat că acesta este un eveniment real.
Cu aceasta, nimeni nu argumentează, problema este cum să pună în aplicare acest program. Nu voi atinge problemele și propunerile economice, eu sunt mai intim cu probleme psihologice. Ca nici un altul, înțeleg că modernizarea ar trebui să înceapă nu atât cu introducerea de noi tehnologii, cât și cu educarea oamenilor cu un nou tip de gândire. Adică, trebuie să începeți cu "creierul", deoarece chiar și Montaigne a spus că "Creierul este bine aranjat, mai mult decât creierul, bine umplut".
Cred că în școli este necesar să se aducă abilități practice de viață mai mult decât să se dea doar cunoștințe teoretice. Prin urmare, aș sugera mai întâi să selecteze nu numai oamenii de afaceri de succes, ci și cei care sunt capabili să învețe elementele de bază ale pedagogiei și psihologiei de a lucra cu grupul. Iar rolul cheie aici ar trebui să joace tehnologia managementului antrenorilor.
Astăzi avem nevoie de noi forme de management al afacerii, de exemplu, dacă simplifica forma democratică modernă de guvernare, și să vorbească limba de gestionare, este necesar să conducă echipa pe principiul: „Se tratează problema de greu, ci la oamenii - cel mai puțin.“
Căutăm mult timp copiii înzestrați, dar, în general, școlile sunt organizate pentru cei care au abilitatea de a face muzică, desene, versificări și alte manifestări creative. Dar acest lucru nu este exact ceea ce cere afacerea, care are nevoie de management. Se pune întrebarea, cum puteți identifica capacitatea tinerilor de a gestiona?
Studiind de mai mulți ani psihologia muncii manageriale, am observat că toți liderii de succes sunt uniți printr-o calitate importantă - abilitatea de a stabili un obiectiv, de ao menține "în mișcare" și de a obține rezultatul final. În psihologie, acest lucru se numește "reflex de obiectiv".
În termeni simpli, gestionarea altora începe cu abilitățile de auto-gestionare. și anume de la auto-management: organizarea propriei activități sau a studiului. Desigur, un astfel de model nu ar trebui să fie limitat și ar trebui să le oferim tuturor pentru a dezvolta această calitate, este absolut necesar să reunim toată experiența existentă a acelor psihologi care au obținut un anumit succes în pregătirea unor manageri eficienți.
Început, propun un program pentru crearea incubatoarelor de afaceri școlare. Cel mai probabil, numele acestui program ar trebui să fie diferit, deoarece înțelegerea clasică a cuvintelor "incubator de afaceri" este mult mai largă.
Programul:
- Crearea unui serviciu independent de lucru cu profesori, elevi și părinți - "incubator de afaceri școlar"
- realizarea diagnosticării și selecționării tinerilor talentați (activitatea comună a psihologilor din școală și întreprindere)
- Pregătirea unui program de instruire pentru instruirea antrenorilor angajați cu experiență și a cadrelor didactice din școli
- elaborarea de programe specializate de educare media pentru elevi,
- Scrierea unui program de însoțire pentru elevii școlari - viitorul angajat al întreprinderii ("Planul de dezvoltare personală și de afaceri").
- Organizarea "rezervelor guvernamentale" ale echipei de conducere a întreprinderii din rândul tinerilor ei rezervari și școlari.
- organizarea de cursuri de învățământ la distanță prin Internet, în scopul desfășurării de seminarii web, cu implicarea unor specialiști locali și străini.
- Scrierea unei carti corporative specializate a companiei cu obiectivele: PR interne (pentru cresterea echipei, adaptarea noilor angajati si dezvoltarea motivatiei in randul elevilor); DG extern (lucrul cu autoritățile publice);
- lista se completează cu ...................................................... .. "
Navigare după înregistrări
Trimiteți-le prietenilor: