Orientarea în timp este o abilitate dificilă. Nu este ușor să-i stăpâniți. Și cât de mult va stăpâni cu succes acest copil special de știință, depinde de noi cu tine.
Timpul este un concept destul de complex și destul de subiectiv, pentru că, într-o lecție interesantă și fascinantă, timpul zboară imperceptibil, dar pe plictisitor - dureros de lung. Dar pentru a înțelege că un astfel de timp, cel puțin în termeni generali și concepte, copilul este necesar, au fost elaborate atât de multe metode pentru a ajuta copilul să formeze baza care să îi permită să determine timpul în viitor. La început, copilul își dă seama că un eveniment precede celălalt, înțelege conceptele timpului de bază destul de devreme, cum ar fi "mai târziu", "dimineața", "seara". Acest lucru îl ajută să anticipeze și să planifice, să învețe organizarea și coerența. Apoi el înțelege deja că în anul patru sezoane, douăsprezece luni, șapte zile pe săptămână, iar ziua constă în dimineața, ziua, seara și noaptea. Așteptați până când copilul învață să navigheze în acești termeni. Și numai atunci copilul este gata să studieze tema "Ce oră?"
Cea mai bună modalitate de a face ca învățarea să fie accesibilă înțelegerii este să vorbești despre evenimentele din fiecare zi când apar. Explicați-i copilului și arătați că toate fenomenele din natură apar în ordine. La sfârșitul zilei a face o trecere în revistă a acestor evenimente, fixându atenția asupra atunci când au avut loc, de multe ori folosesc cuvântul care descrie o anumită perioadă: „Ieri ne-am dus la circ,“ sau „Într-un minut, vom înota“ ... Deci, copilul tau va treptat, se obișnuiască în timp, structura trecutului, prezentului și viitorului.
Probabil că ți-ai întâlnit adesea bebelușul, șezând cu grijă la prag într-un pantof și fără pantaloni. Rezolvați această problemă spunându-i secvența de acțiuni cu care el încă se confruntă cu greu. În loc de expresia: "Îmbrăcați-vă, hai să mergem pe jos!" Puteți spune, de exemplu: "Acum mergem pe stradă, punem mai întâi o pălărie, apoi o blană. Și apoi vă ajut să vă puneți pantofii. Copilul va fi mai ușor, pentru că va ști ce este în urma a ceea ce urmează. De asemenea, puteți orienta copilul în alte activități de zi cu zi. Să spunem că fraza "Vă citesc mai târziu" poate fi înlocuită cu informații mai detaliate: "Mai întâi vom avea cina, apoi ne vom spăla și după aceea vă voi citi o carte". Copilul înțelege deja că, înainte de a citi, trebuie să facă două lucruri. Până la vârsta de 4 ani, copilul are deja concepte de bază și începe să-i folosească în mod activ în discursul său. Ajutați-l să aplice corect aceste definiții, corectând folosirea greșită a cuvintelor individuale. De obicei, copilul înțelege intern ceea ce este trecutul și viitorul, dar de multe ori confundă "ieri" și "mâine" într-un discurs. Întreabă-l pe copil cu privire la planuri, să fie interesat de impresiile din ultima zi și să privești cum progresează cu succes copilul în înțelegerea timpului.
Al doilea pas este învățarea prin joc
Pentru a înțelege succesiunea evenimentelor este de a face un pas important în dezvoltarea logicii. Este mult mai ușor să vă familiarizați cu momentul în care este clar și tangibil. Timpul devine mai real atunci când există imagini diferite în fața ochilor, introducând copilul la fenomene deja cunoscute. Creați jocul "Modul zilei". Tăiați imaginile necesare cu imaginea acțiunilor obișnuite, cum ar fi trezirea, o toaletă de dimineață, micul dejun etc. De pe un carton faceți un cadran frumos cu săgeți strălucitoare. Apoi, alături de copil, distribuiți imaginile în ordinea corectă. Aranjați ceasul într-un loc proeminent și, mișcând săgețile la momentul potrivit, încurajați copilul să acționeze corespunzător imaginii marcate. Un alt joc poate învăța un copil pentru a determina mai bine timpul zilei. Împărțiți cadranul în două părți (zi și noapte) și vopsiți cu culorile potrivite, plasând luna și stelele pe o parte și pe cealaltă soare. Alegeți fotografiile potrivite și cereți copilului să le aranjeze pe partea "zi" și "noapte", pe baza acțiunilor descrise pe ele. Cu 3.5-4 ani, îi poți da copilului sarcini în scopul, de exemplu, cardurilor cu imaginea de pui, ouă și pui. Atunci când un copil poate distribui cu ușurință acțiuni simple în ordinea corectă, sarcina poate fi complicată de un număr mai mare de carduri sau de materiale mai complexe. În loc de cărți, fotografiile de familie vă pot ajuta, pe care le puteți examina și aranja în ordinea corectă. Citirea cărților, jocuri în care există concepte temporare, studierea versiunilor tematice vă vor ajuta în pregătire.
Al treilea pas este zilele săptămânii și lunilor
Când discutați cu preșcolarul planurile pentru săptămâna viitoare, folosiți numele zilelor cât mai des posibil. În primul rând, copilul va avea dificultăți în a înțelege că în fiecare zi are propriul "nume". Dar, treptat, după ce a cunoscut aceste nume, va putea să-și amintească de ele. Găsiți niște cântece sau rime în care sunt menționate zilele săptămânii și le aplicați în formare. Unele nume ale zilelor săptămânii corespund unor concepte precum al doilea, mijlocul, al patrulea etc. Asemenea asocieri vor permite copilului să navigheze mai bine și să-și amintească rapid succesiunea și "numele" zilelor. Plasați un plan mare pe perete. Desenați foaia în șapte coloane, împărțind fiecare coloană în două părți - prima și a doua jumătate a zilei. Discutați cu copilul despre evenimentele care apar zilnic: în fiecare luni are o piscină în grădiniță, în fiecare miercuri se duce muzică și în fiecare sâmbătă își vizitează bunica. Imaginile asistentului vor lua locurile necesare în fiecare secțiune.
Pentru a ajuta copilul să navigheze în perioade lungi de timp, puteți crea un calendar familial independent pentru un an. Poate marca zilele de naștere ale tuturor membrilor familiei, vacanțe, sărbători și sărbători. Fă-ți niște cărți din carton. Pe ele se prezintă anotimpurile, semnele lor (frunze, copaci, flori) și oameni, îmbrăcați în mod diferit. Toate acestea copilul va învăța, arătând în mod regulat imagini pe anotimpuri.
- Discutați cu copilul despre succesiunea evenimentelor care au loc în timpul zilei, efectuați programul, marcând momentele-cheie ale acestuia.
- Aflați zilele săptămânii împreună cu copilul.
- Discutați despre diferența dintre noapte și zi.
- Ajutați prăjina să-și amintească anotimpurile, deoarece reușesc reciproc.
- Ajutați copilul să completeze vocabularul, astfel de concepte ca mai târziu, astăzi, ieri, mâine, sfârșitul săptămânii, oră, minut, zi și noapte.
- În timp, începeți să introduceți copilul pe cadran. În primul rând, e suficient să vorbim doar despre ceas, iar când copilul este confortabil, puteți menționa minutele și jumătate de oră.
- Urmăriți soarele și luna, cum se succed reciproc, cum lună crește pentru o lună și cum soarele strălucește și strălucește în sezonul de vară și iarnă, ce se întâmplă copacilor.
- De multe ori trece prin albumul foto, spunând copilului despre evenimentele trecute. Arătați fotografiile copiilor dvs., diverse evenimente-cheie.
- Stai în dormitor, pe coridor, în postere de bucătărie, în care vei desena o serie de acțiuni. De exemplu, pe primul afiș: un tricou, o chilotă, apoi un pantalon și un pulover; pe al doilea - cizme, mănuși, apoi o pălărie și o blană; pe a treia - o placă cu prima, o placă cu a doua, apoi o farfurie cu desert și un pahar cu compot.
Și, în sfârșit, nu se poate vorbi despre măiestria deplină a conceptului de timp fără a cunoaște orele. Aici trebuie să aveți răbdare, deoarece copiii rareori au această cunoaștere înainte de vârsta de șapte ani. Ajutați-l pe copil să înțeleagă rolul shooter-ilor "mici" și "mari". La început, puteți explica faptul că săgeata lungă are un pas mai mare, la fel cum papa are mai mult pas decât copilul. De aceea, săgeata lungă se mișcă mult mai repede. Și cel mic se mișcă încet, dar fără el este mai dificil să se determine timpul zilei. Ea arată ceasul. Învățați copilul să numere, familiarizați-l cu scrierea numerelor. Când va fi capabil să găsească și să recunoască cifrele din text, începe să-i atragă copilul la conceptul de "cât timp". Acordați întotdeauna atenție ceasului copilului. Instalați în camera lui un ceas în formă de cabană sau cârma, cumpărați un copil un cadran cu săgeți în mișcare strălucitoare, lăsați-l să le miște, stabilind săgețile în același mod ca și pe ceasul de perete. Astfel de asistenți vor fi un stimulent bun în capacitatea de a distinge timpul. Nu încercați să învățați copilul toate acestea într-o singură lecție. Copilul poate determina timpul pe o săgeată mică, dar cu minutele totul este mult mai complicat, deoarece preșcolarul nu știe cum să se adune rapid. Nu cereți copilului să îndeplinească această sarcină dificilă.
SVETLANA ZABEIGILOVA, psiholog
Sursa: wday.ru
Tag-uri: copil, copil, timp, copil, copil, timp, va, atunci, copil, apoi, copil, poze, secventa, saptamani, actiune, intelege, face,
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: