Rezultatul principal al activității academice a școlii este certificarea finală de stat a absolvenților clasei a IX-a, care demonstrează clar eficacitatea cadrelor didactice.
Următoarele lucrări au fost realizate de colectivul pedagogic al școlii în pregătirea absolvenților clasei a IX-a, a XI-a:
3. În școală se află absolvenții clasei a IX-a și a 11-lea, iar părinții lor (reprezentanți legali) care sunt informați despre atestarea finală de stat sunt decorați; conform programului, au avut loc întâlnirile părinților și orele de curs cu absolvenții clasei 9 și 11.
Rezultatele atestării finale de stat
pentru cursul educației generale de bază
În termeni de bază, limba rusă și matematica au fost aprobate cu succes de toți elevii claselor a IX-a.
Printre subiecții de alegere pentru livrarea OGE, absolvenții clasei 9-A au dat cea mai mare preferință următoarelor:
studii sociale - 31 de persoane.
biologie - 17 persoane.
Informatică și TIC - 12 persoane.
Geografie - 7 persoane.
Rezultatele absolvenților GIA de clasa 9-A
pe discipline obligatorii, ale căror rezultate afectează primirea unui certificat de învățământ general de bază
(comparativ cu doi ani universitari)
După cum se poate observa din tabel, absolvenții au prezentat cele mai bune rezultate în informatică și geografie, unde scorul mediu este "4". Ei nu au putut depăși pragul minim de 5 persoane în subiecte precum: studii sociale - 1, biologie - 1, fizică - 1, istorie - 2.
Rezultatele atestării finale de stat
pentru cursul educației generale secundare
Examinările din clasa a XI-a au fost luate de toți absolvenții sub forma unui examen de stat unificat. Din cei 25 de absolvenți au participat la USE (subiecte alese):
- la un subiect - 1 persoană.
- în două subiecte - 18 persoane.
- în trei subiecți - 4 persoane.
Dintre cei 25 de absolvenți ai clasei a 11-un examen de matematica bazovyyuroven a trecut toate cele 25 de persoane și toți au trecut cu succes pragul minim, care este determinat pe o scală cu 5 puncte. Rezultatele sunt afișate în tabel în comparație cu ultimul an academic.
Rezultatul GIA este linia de bază a matematicii
Matematicienii au ales un profil de 14 persoane, dintre care 6. nu a depășit limita minimă. Cel mai mare punctaj din acest subiect este doar pentru un absolvent - 72.
Al doilea subiect obligatoriu - absolvenții de limbă rusă din clasa 11-A au arătat rezultate foarte bune: peste 90 de puncte au înscris 2 persoane, mai mult de 80 de puncte - 8 persoane.
Numărul absolvenților care au trecut examenul
Numărul absolvenților care au promovat examenul de stat unificat la alegerea lor, în%
Informatică și TIC
După cum se poate observa din tabel, cele mai importante subiecte necesare pentru absolvenți, atunci când se înscriu în instituțiile de învățământ superior, rămân, cum ar fi matematica, studiile sociale, fizica, istoria.
Conform rezultatelor absolvenților GIA, clasa 11-A a eliberat 25 de certificate de învățământ secundar general. Doi absolvenți au primit medalii: 1 aur și 1 argint.
Rezultatul principal al activității academice a școlii este certificarea finală de stat a absolvenților clasei a IX-a, care demonstrează clar eficacitatea cadrelor didactice.
Următoarele lucrări au fost realizate de colectivul pedagogic al școlii în pregătirea absolvenților clasei a IX-a, a XI-a:
3. În școală se află absolvenții clasei a IX-a și a 11-lea, iar părinții lor (reprezentanți legali) care sunt informați despre atestarea finală de stat sunt decorați; conform programului, au avut loc întâlnirile părinților și orele de curs cu absolvenții clasei 9 și 11.
Rezultatele atestării finale de stat
pentru cursul educației generale de bază
Rezultatele absolvenților GIA de clasa a IX-a
(în comparație cu ultimii doi ani)
Numărul absolvenților care au obținut rezultate nesatisfăcătoare în matematică a rămas același - 2 persoane.
Rezultatele atestării finale de stat
pentru cursul educației generale secundare
Examinările din clasa a XI-a au fost luate de toți absolvenții sub forma unui examen de stat unificat. Din 19 absolvenți au participat la USE:
- la trei subiecți - 4 persoane;
- la patru subiecți - 6 persoane;
- în cinci subiecți - 8 persoane.
Din 19 11-O clasă de absolvenți la examenul de matematică bazovyyuroven predat peste 12 de persoane și toate au trecut cu succes pragul minim, care este determinat pe o scală cu 5 puncte: 2 persoane. - la "5", 7 persoane. - pe "4", iar bara medie - 4; nivelul profilului matematicii a fost ales de 18 persoane, dintre care 1 persoană. Nu am trecut frontiera minima (dar am trecut examenul de matematica de baza). Cele mai înalte note au fost prezentate de următorii absolvenți: Sopochkin K. - 74 de ani. Jafarova Z. și Litomina N. - 68 bp fiecare. Osipenkov V. și Pimenova T. - pe 64 b. Gradul mediu de matematică este de 46 b. (profesor de matematică - Dedeuleva Maria Semenovna).
Conform celui de-al doilea subiect obligatoriu - limba rusă, absolvenții de clasa a II-a au avut rezultate foarte bune: Sopochkin K. și Kosareva S. - 95 de ani. Jafarova Z. - 92 de ani. Pimenova T. - 90 de ani. Din cele 19 persoane, șapte au depășit pragul de peste 80 de puncte. Scorul mediu pentru limba rusă a fost de 75 de puncte (profesorul de limbă și literatură rusă - Vorozhkina Anastasia Nikolaevna).
După cum se poate observa din tabel, cele mai importante subiecte necesare pentru absolvenți la înscrierea în instituțiile de învățământ superior sunt studiile sociale, fizica, istoria, biologia.
Tabelul de mai jos prezintă punctele medii pentru fiecare subiect pentru cursul mediu de educație generală (în comparație).
Scorurile mari la examen (electives) au absolvenți în biologie (profesor Dorovitsyna Tatiana): Jafarov Zeynab- 93 de puncte, Svetlana Kosarev - 85 de puncte, Muzaffar Jafarov - 81 puncte; în chimie la Jafarov Zeinab - 94 puncte (profesor Dorovitsyna Tatiana).
Conform rezultatelor absolvenților GIA din clasa a XI-a, s-au eliberat 19 certificate de învățământ secundar general. Trei absolvenți au primit medalii: 1 aur și 2 argint. Pe baza rezultatelor studiilor GIA 9 de 48 de absolvenți, 46 de persoane au primit certificate pentru cursul de învățământ general de bază. Doi absolvenți sunt lăsați pentru un al doilea curs de formare.
Calitatea predării și sprijinul metodologic
Nevoia de îmbunătățire a sistemului de management școlar este dictată de schimbări în conținutul activităților de conducere ale șefilor organizației educaționale. Deci, introducerea unui nou conținut al educației și a noilor sale tehnologii necesită consolidarea muncii metodice cu profesorii. De-a lungul anilor, școala are cinci asociații metodologice. Anual, sunt create echipe de proiect, care lucrează la o serie de probleme.
Tema metodică a școlii. "Extinderea spațiului educațional în condițiile abordării sistem-devochnogo ca mijloc de formare a competențelor cheie ale individului".
Problemele problemei - activitatea de inovare:
1. Îmbunătățirea calității, accesibilității și flexibilității educației prin introducerea tehnologiilor inovatoare și a tehnologiilor informaționale.
2. Formarea culturii informaționale a participanților la procesul educațional.
3. Îmbunătățirea eficienței procesului educațional și a managementului.
Principalele direcții de lucru sunt următoarele:
- Activitatea asociațiilor metodologice școlare.
- Activitatea consiliului metodic.
- Formarea cadrelor didactice și auto-educație.
- Organizarea și desfășurarea de seminarii, conferințe, săptămâni de studiu.
- Generalizarea experienței pedagogice avansate.
- Dezvoltarea abilităților, abilităților și abilităților cognitive ale activităților de cercetare ale elevilor.
- Activitățile site-ului de bază al școlii pentru implementarea UMM "Harmony".
- Introducerea GEF în școala primară și pregătirea pentru introducerea GEF în linia principală.
Pentru a dezvolta activitatea creativă a elevilor, colectivul pedagogic creează condiții favorabile. Profesorii își construiesc munca, bazându-se pe abilitățile individuale ale copilului, monitorizând rezultatele feliilor de control, testelor. Profesorii și elevii școlii noastre ia parte activă la concursuri creative municipale, regionale, federale și internaționale, concursuri, conferințe, de multe ori devin câștigători și câștigători. Eficacitatea participării este prezentată în tabel.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: