de la 6-7 ani (uneori de la 8-9 ani); clasa - până la 8 persoane; durata generală a formării este de 12 ani.
Școli speciale pentru copii cu deficiențe de vedere - școli de tipul IV.
acceptate:
copii cu deficiențe de vedere cu o acuitate vizuală de 0,05 până la 0,4 pe un ochi mai bun cu o corecție tolerabilă (luând în considerare: câmpul vizual, acuitatea vizuală apropiată, forma și cursul patologiei); copii cu o acuitate vizuală mai mare, cu afecțiuni vizuale progresive și adesea recidivante; în prezența fenomenelor astenice care apar în timpul citirii și scrisului din apropiere; copii cu strabism și ambliopie (acuitate vizuală mai mare de 0,4).
Caracteristicile organizării formării:
formarea - de la 6-7 ani; clasa de umplere a până la 12 persoane; durata învățământului general este de 2 ani.
Având în vedere numărul redus de școli de tip III și IV, este posibilă co-educarea copiilor cu deficiențe de vedere și a celor cu probleme de vedere, precum și a copiilor cu strabism și ambliopie.
Întrebarea 35. Școli speciale de viziune
1. Educația școlilor pentru copii cu disfuncții severe de vorbire - școală Într-o specie.
Învățământul general de bază este de 10-11 ani.
În prima clasă, sunt admiși copii în vârstă de 7-9 ani, în clasa pregătitoare de la 6 la 7 ani.
La eliminarea unei încălcări a vorbirii (conform PMPC), copilul este transferat la o școală obișnuită.
Sunt organizate una sau două departamente:
* Prima este educația copiilor cu o subdezvoltare generală a discursului sever, precum și o hipoplazie generală de vorbire însoțită de stuttering;
* Al doilea - pentru copiii care au o formă severă de stingiere cu discurs normal dezvoltat.
În aceste departamente pot fi create clase (grupuri) pentru elevi cu tulburări de vorbire omogene.
Caracteristicile organizării formării:
* asistență logopedică și pedagogică specială în procesul educației și al educației;
* modul de voce special.
2. Școala pentru copii cu tulburări musculo-scheletice - scala VI a speciei.
* Formare in clasa I - de la 7 ani;
* educație generală primară - 4-5 ani;
* educație generală de bază - 6 ani;
* Învățământ secundar general - 2 ani, Caracteristici ale organizării formării:
* există o clasă pregătitoare;
* Ocuparea în grup - până la 10 persoane;
* modul special de motor;
* Educația și educația sunt organizate în unitate cu o corecție complexă a sferei motorului, a discursului și a activității cognitive a copilului.
Întrebarea 36. Școli speciale VII și VIII ale formularelor
Școli speciale pentru copiii cu dificultăți (cu retard mintal) - școli de tip VII:
învățământul primar general - 3-5 ani; educație generală de bază - 5 ani.
Deoarece abaterile sunt corectate, zborurile pot fi transferate
școală obișnuită.
Caracteristicile organizării formării:
copiii sunt acceptați numai în clasele de pregătire, clasa a II-a (excepție - în clasa a III-a). plinătatea grupului de formare - până la 12 persoane; copilul este clarificat în cursul anului în care este specificat diagnosticul; lecții individuale și de grup; exerciții logopedice.
Școli speciale pentru copiii cu retard mintal
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: