Discurs obișnuit perceput
Limitările specifice ale vieții persoanelor cu deficiențe de auz reprezintă dificultatea obținerii de informații. În această privință, surzenia nu creează numai probleme de "acces" la transport, ci limitează posibilitățile de utilizare a acesteia fără adaptări suplimentare. În legătură cu acest eveniment servește ca suport de informații de reabilitare a persoanelor cu tulburări de auz în transport, echipamentele de transport pentru surzi și hipoacuzici, care este reprezentat prin indicatoare luminoase opresc și să înceapă să se miște, „linia de rulare“ - informații despre numele postului, un far intermitent.
Datorită faptului că baza cauzelor surditate sunt condiții proaste de lucru, pentru a se aplica de reabilitare izolarea fonică, absorbția vibrațiilor, controlul de la distanță. Se utilizează și echipamente individuale de protecție: mănuși rezistente la vibrații, încălțăminte, căști de protecție pentru urechi.
Vision este una dintre cele mai importante funcții umane, acesta oferă mai mult de 90% din informații despre lumea exterioară. Atunci când pierderea parțială sau totală a unei persoane se confruntă cu mari dificultăți în auto-îngrijire, mobilitate, orientare, comunicare, formare, ocuparea forței de muncă, și anume în realizarea plinătății vieții.
- profundă încălcare a vederii ambilor ochi;
- o perturbare profundă a privirii unui ochi cu o viziune scăzută a celuilalt;
- afectarea vizuală medie a ambilor ochi;
- o încălcare profundă a ochiului unui ochi, celălalt ochi este normal.
Deficiențele de vedere, gradul de care poate fi redusă prin compensare și mijloace care pot fi corectate ochelari sau lentile de contact nu sunt de obicei considerate a fi cu deficiențe de vedere.
orientare Tactile: șine de ghidare, a ridicat simboluri pe barele de mână, tabele sau ridicat semne în Braille, a ridicat planuri de etaj, clădiri, etc;. Tipul variabil de pardoseală în fața obstacolelor. Instrucțiuni pentru audieri: balize sonore la intrări, emisiuni radio. Puncte de referință vizuale: diverse semne speciale iluminate sub formă de simboluri și pictograme care utilizează culori strălucitoare, contrastante; colorarea ușoară a culorilor, etc.
Un loc aparte este ocupat de utilizarea de formare de competențe în echipamentele de birou de calculator, precum și capacitatea de a naviga informațiile științifice în mod eficient, folosind pentru a rezolva probleme practice. Se dezvoltă practica educației individuale. Organizarea de activități educaționale, culturale și educaționale și de petrecere a timpului liber pentru studenți.
Persoanele cu dizabilități vizuale întâmpină anumite dificultăți în ceea ce privește necesitatea utilizării independente a transportului. Pentru nevăzători sunt dispozitive tehnice nu fel de importante ca informații adecvate - (. Reper, avertizarea de pericol, și altele) verbale, audibil
persoana cu deficiențe de vedere are nevoie atunci când se utilizează transportul în măsura în care indicatorii, îmbunătățind contrastul culorilor, luminozitatea obiectelor, elemente de transport, care permit ca acesta să fie utilizat pentru a diferenția, pentru a distinge între vehicule și dispozitive. Pentru o persoană cu pierderea completă a viziunii, accesul la transportul public este posibil numai cu ajutorul din afară.
Articole similare
-
Rezumat Managementul ca proces socio-economic - o bancă de rezumate, eseuri, rapoarte,
-
Rezumat probleme socio-psihologice moderne ale fenomenului de încredere - o bancă de rezumate,
Trimiteți-le prietenilor: