Copilăria copilului se termină atunci când merge la școală. Și când părinții au o viață liniștită? Când copilul merge la școală!
Părinții trebuie să treacă din nou curriculumul școlar. Învățați, învățați și învățați, așa cum a fost lăsat moștenit de marele Lenin.
Sora mea lucrează și mama noastră a participat la întâlnire. Vreau să spun că m-am dus în dreapta, a condus-o pe Sasha timp de doi ani să se pregătească. Profesorul este mai familiarizat cu bunicile decât cu părinții care muncesc.
Sora mai mică a contribuit cu încărcătura fizică: spălați clasa, lipiți ferestrele, pictați ceva. Toți cei din familie și-au investit eforturile în măsura posibilului. Copilul nu a mers încă la școală!
Mama mi-a spus că grupul a fost împărțit în două clase și nu ține cont de gradul de pregătire pentru elevi și părinți instruiți (disponibilitatea de timp și de învățământ superior). Asta e, e totul crescut!
Într-o clasă cu un program de formare consolidat (un nou program!) Au luat copiii care au părinți înzestrați cu șansa de a absolvi cu copiii. După cum a explicat profesorul părinților, programul este foarte dificil și părinții vor trebui să se ocupe de copii.
În același timp, vreau să spun despre copiii implicați în cursurile pregătitoare, doar din cuvintele profesorului, că au pregătire pentru școală la nivelul de clasa a doua.
Și al doilea grup de copii a intrat în clasă cu programul tradițional dintr-un singur motiv - au fost luați de bunici, adică. părinții nu vor avea timp să-și petreacă mult timp pe un curs de școală secundară.
Mama mi-a spus că profesorul a fost foarte timid când a anunțat rezultatele distribuției după clasă. Ea a înțeles perfect că dacă acești copii nu sunt toți pregătiți pentru programul școlar, atunci ce să spun despre copiii de la grădiniță care vor veni la prima clasă ....
Când întâlnirea sa încheiat, mama a avut o discuție cu profesorul. A încercat să explice de ce o astfel de fată puternică, ca și Sasha noastră, nu a intrat în primul grup. În concluzie, profesorul a spus conversația - e mai bine să Sasha este un elev excelent în clasa cu programul tradițional decât rămase în urmă în clasă cu program intensiv de instruire.
M-am liniștit și m-am bucurat de Sasha. Știu din experiența mea, dacă a apărut un nou program de instruire, nu înseamnă că este bine.
Opinia mea este că copilul ar trebui să aibă un interes, o dorință de a dobândi cunoștințe, deoarece acest proces nu este de un an. Programele prea complexe descurajează dorința de a studia și de a merge la școală să devină servitute penale pentru copil. În lumea modernă, totul se schimbă cu o viteză incredibilă și cine știe ce cunoștințe vor fi utile copiilor noștri în 10-15 ani.
Principalul lucru - nu descurajeze dorința copilului de a învăța, de a face eforturi pentru a dobândi cunoștințe, pentru a depăși dificultățile, mai degrabă decât să aștepte ca lucrarea să vină la părinți și-l vor face lecții.
P.S. Profesorul a împărtășit informații că în școlile care au trecut la un nou program de formare consolidat, nu știu ce să facă .... Copiii nu au învățat materialul ....
Împărtășește în social. crearea de rețele
Ohhrenet doar ... ..pardon, pentru francezii mei. Am cuvântul ȘCOALA. vine doar o groază. Învățând chiar și pentru programul obișnuit, sistemul școlar nu poate interesa copilul. Privind vyhody..i vine cu noi programe ... Doar „alfabetizare“ „asomare“ decizie și foarte „pe adult“ ... copiii săraci! Am într-un fel foarte fericit când am auzit acum de copiii pe care ei nu doresc să învețe și unele elemente care nu vor învăța pentru că ei nu sunt interesați! I-am spus să le invidiez în liniște, pentru că am învățat o dată tot ceea ce contează programul dorit, si sa „interesant“ sau „foarte“ ... nu am vrut să spun cineva a fost frică ... Am crezut că a fost greșit că am așa cred ... Copiii au început în cele din urmă să se manifeste și să-și apere în mod clar teritoriul lor de "dorințe". Poate adulții să înceapă cel puțin să-și audă copiii?
Elena Neverova spune:
Exemplul surorii sale, care a fost ani de un an și jumătate a spus povești, iar când am venit la școală, nu numai că nu a fost interesat, asa ca este, de asemenea răspândit putregai a început, spun ei nu se scoate în evidență, să fie la fel ca toți ceilalți, prea inteligent, și a fost la nivelul profesori: (foarte repede, ea sa adaptat și a devenit ca toți ceilalți.
Articole similare
-
M-aș duce la portari, sau cum să nu descurajez copiii de dorința de a învăța - părinții îngrijiți -
-
Cum să nu descurajezi copiii să învețe (recomandări către părinți), platforma de conținut
Trimiteți-le prietenilor: