Prezentare pe tema familiei ca grup mic

1 Familia este un grup mic

Prezentare pe tema familiei ca grup mic

3 Caracteristicile familiei ca un grup mic Familie dragoste sprijin reciproc de sprijin Responsabilitate Grijă unul pentru celălalt

Prezentare pe tema familiei ca grup mic

4 Etapele dezvoltării relațiilor de căsătorie și de familie (conform lui L. Morgan): starea primitivă (relațiile sexuale nerezolvate); sânge (relațiile matrimoniale au fost excluse numai între strămoși și descendenți, părinți și copii); familia (monogamă) asociată (monogamie stabilită) asociată cu tradiția democratică / patriarhală

Prezentare pe tema familiei ca grup mic







5 Tipuri de structuri familiale. a) Căsătoria monogamică și poligamă Monogame este căsătoria unui bărbat cu o singură femeie.

Prezentare pe tema familiei ca grup mic

6 Tipuri de structuri familiale. a) căsătorie monogamă și poligamă a unui soț / soție cu mai multe femei. Poligamia poate fi de două feluri. căsătorie poligină a unui bărbat cu mai multe femei și căsătorie polandrină a unei femei cu mai mulți bărbați;

Prezentare pe tema familiei ca grup mic

10 E) Prin numărul de copii. copiii mici (12 copii), copiii medii (34 copii) au familii numeroase (5 sau mai mulți copii).

Prezentare pe tema familiei ca grup mic

11 E) pentru cercetători complet sau incomplet de familie izolate familiile cu doi părinți (doi părinți) și incomplet (care, pentru unii - nici un motiv pentru care nu este un părinte sau generația parentală, iar copiii locuiesc cu bunicii lor - bunici).

Prezentare pe tema familiei ca grup mic

O familie tradițională sau patriarhală presupune supremația unui om. O astfel de familie unește sub un singur reprezentant al acoperișului, cel puțin trei generații. O femeie este dependentă din punct de vedere economic de soțul ei, rolurile familiei sunt clar reglementate. soțul (tatăl) este susținătorul și susținătorul familiei, soția (mama) este gospodina și educatorul copiilor.

Prezentare pe tema familiei ca grup mic






13 Familii moderne. nucleare și familii nucleare extinse, formate din părinți și copiii lor, adică din două generații. Toate celelalte rude - bunicile, bunicii, unchii, mătușile etc. - aparțin periferii familiei. Dacă toți trăiesc împreună, atunci familia este numită extinsă, multigenerațională (3-4 generații de rude).

14 Familia partener sau egalitar (Familiile egale) poate fi atribuită. echitabil, distribuția proporțională a responsabilităților familiale, interschimbabilitatea soți, în care se ocupă cu problemele de zi cu zi, pentru a discuta principalele probleme și adoptarea în comun a deciziilor importante pentru familie, precum și calitatea emoțională a relației.

Funcția de reproducere este asociată cu reproducerea biologică a membrilor societății.

Funcția economico-economică acoperă diferite aspecte ale relațiilor de familie. menaj și buget familial; organizarea consumului de familie este problema distribuției muncii domestice; sprijinul și custodia persoanelor în vârstă și persoanelor cu handicap.

19 emoțional - funcția psihologică - familie ajută o persoană pentru a obține pacea minții, creează un sentiment de siguranță și confort psihologic, oferă sprijin emoțional și de a conserva vitalitatea generală

20 Funcția de recreere include momentele spirituale și estetice, inclusiv organizarea timpului liber.

22 Probleme ale familiei moderne. Oamenii de știință moderni vorbesc despre criza relațiilor de familie. Ce credeți că sunt motivele și care sunt consecințele crizei relațiilor de familie.

23 Căsătorie civilă. Una dintre manifestările crizei relațiilor de familie existente este considerată de mulți ca numărul crescut de căsătorii civile, adică cele care nu sunt recunoscute de stat sau de biserică. În astfel de familii, soțul și soția sunt legate numai de sentimente reciproce și de un contract oral. Discutarea problemei cu privire la probleme. Cine și de ce intră în căsnicia civilă. Când o astfel de căsătorie este potrivită. Care sunt costurile unei asemenea căsătorii.

26 Comportamentul de gen al fiecărei societăți, în conformitate cu valorile sale determină rolurile de gen, adică. E. Impune cerințele de reglementare și așteptările masculului „corect“ sau comportamentul de sex feminin. Rolul adecvat al genului determină comportamentul de gen al individului. În consecință, putem vorbi despre modelele socio-culturale ale comportamentului de gen

27 4. Stiluri de cooperare în domeniul educației diktat laissez-faire

28 Stiluri de educație Diktat în familie este caracterizat. dorința bătrânilor de a-și subordona influența celor mai tineri. Inițiativa copiilor este suprimată în orice mod posibil. Părinții sunt greu presați să-și îndeplinească cerințele, încercând să controleze complet comportamentul, interesele și chiar dorințele copiilor. Dar cerințele nu sunt justificate moral și educațional, copii determina înstrăinat de cei mai în vârstă, ostilitate față de ceilalți, de protest și agresiune, de multe ori cu apatie și pasivitate.

29 Stiluri de educație Îngrijirea în familie este un sistem de relații sub care. părinții, oferind satisfacția nevoilor, îl protejează de toate grijile, eforturile și dificultățile, luându-i pe el însuși. părinții creează condiții de "seră" pentru copiii lor, blocând influența negativă în afara mediului familial și, în același timp, împiedicând copiii să se pregătească pentru o viață reală în afara pragului casei lor. Acești copii sunt cei mai puțin adaptați la viața din echipă

30 Stiluri de educație Non-intervenția este un sistem de relații interpersonale în familie, construit pe. recunoașterea posibilității și chiar fezabilității existenței independente a adulților și a copiilor. Se presupune că două lumi coexistă în familie. adulți și copii, și niciuna dintre acestea nu trebuie să urmeze linia astfel subliniată

31 Stiluri de cooperare în educație este caracterizată. dorința bătrânilor de a stabili relații calde cu tinerii, de ai implica în rezolvarea problemelor, de a încuraja inițiativa și încrederea în sine. Senior, reguli care stabilesc și mai mult sau mai puțin ferm punerea în aplicare a acestora, nu se consideră infailibilă și să explice motivele cererilor lor, să încurajeze discuțiile mai tineri; în juniori, sunt apreciate atât ascultarea, cât și independența. Acest stil contribuie la educarea independenței, responsabilității, activității, prieteniei, toleranței.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: