obiectiv:
1) introducerea copiilor în particularitățile condițiilor naturale ale pădurilor mixte;
2) oferă copiilor idei elementare despre pădure, ca o sală de plante și animale;
3) să continue să formuleze idei despre interacțiunile, interacțiunea și interdependența dintre organismele vii și habitatele lor;
4) extinderea viziunilor copiilor asupra importanței pădurii.
5)
Lucrări pregătitoare: vizualizarea de imagini si poze din diferite lemn, lectură ficțiune, o conversație „Trees - prietenii noștri,“ jocuri educative „de la fiecare frunză de copac“, „Twin Picture“, „Găsiți umbra“, „? Cine trăiește în cazul în care“, Mobile jocul "Copaci și arbuști".
Curs de activitate educațională directă:
Educator: Băieți, astăzi vom merge într-o altă călătorie.
Educator: Uite, ce-a ajuns aici? (Globul). Ce culoare este mai mult pe hartă? (Verde). Ce spune o mare parte din culoarea verde pe harta țării noastre? Că aceasta este o țară plată. Verde înseamnă prezența pădurii, a vegetației.
Educator: Ce fel de transport vom merge la acest moment? Pentru a afla, vă voi întreba o enigmă: Departe de-a lungul căii ferate, acest om poate lua întregul sat departe. (Tren)
Profesor: Stăm toți în căruțe. Sunteți gata să mergeți într-o călătorie?
Educator: Să ne uităm la fereastră. Ce copaci cresc în afara ferestrei. (Mancat). Și care este numele pădurii, unde cresc brazii? (Molid).
Educator: Acum ce copaci? (Pin). Care este numele pădurii unde cresc doar pini? (Pădure de pin sau pădure de pin).
Educator: mergem mai departe, copacii devin tot mai mari. Imaginea următoare. Ce fel de copaci vedeți? (Molid, pin, cedru).
Educator: molid, pin, cedru, ce fel de copaci? (Rasinoase). Care este numele pădurii în care cresc anumiți arbori de conifere? (Taiga).
Educator: Ce este taiga? (Aceasta este o pădure de conifere). Baieti, unde am plecat ultima oara? (În taiga).
Educator: Ce sa schimbat în această imagine? (Nu au existat copaci conifere). Cum se numește? (Tare). De ce sunt acești copaci foioase? (Pentru că au frunze).
Educator: Băieți, ce credeți, care sunt numele pădurilor în care cresc atât copacii conifili, cât și cei de foioase?
Educator: Pădurile în care cresc atât coniferele cât și foioasele sunt numite amestecate. În aceste locuri, iarna nu sunt la fel de severe și de lungă ca și în taiga și foioaselor sunt capabile să reziste la frigul iernii.
Educator: Să mergem în pădure. Într-o pădure mixtă, este destul de ușoară. De ce? Lumina soarelui trece liber prin frunziș. Băieți, vă amintiți cât de sumbru a fost într-o pădure de conifere.
Educator: Credeți că în pădure există mai multă vegetație sub copaci, în conifere sau în amestec? De ce? Întrucât există mult mai multă lumină în pădurile mixte, există mai multă vegetație acolo.
Educator: În această pădure se disting mai multe niveluri de plante. "Acoperișul" pădurii "- acestea sunt frunzele și ramurile celor mai înalți copaci - baldachinul. Aici sunt multe insecte care sunt hrană pentru păsări. Multe păsări, cum ar fi jays, urcă cuiburi în nivelul superior.
Educator: Arborii mici și arbuștii cresc între copaci mari. Acest nivel de tufișuri - subprodus. Amintiți-vă, care sunt tufele diferite de copaci?
Educator: Să jucăm un joc (cultura fizică) "Copaci și tufișuri".
Copiii se ridică, ieșesc din spatele fiicelor lor, la comanda învățătorului, ghemuitul "tufișurilor". Cuvântul "copaci" se ridică. Această sală de gimnastică este foarte populară pentru copii.
Educator: În partea de jos este un gunoi de pădure.
Educator: Să vedem sub picioarele tale. De ce constă așternutul forestier? Care este diferența dintre pădurea de conifere și pădurile mixte? (În pădurea de conifere sub mușchiul picioarelor, licheni, și în pădurile mixte pădure căzute). Grădina forestieră a pădurii mixte este o cantitate imensă de frunze căzute.
Educator: Frunzele căzute sunt hrănite de diverse viermi și bacterii care trăiesc în pământ.
Educator: Băieți, vă sugerez să jucați următorul joc. Aici, pe masă, există cărți cu imaginea animalelor. Trebuie să le împărțim în grupuri. (Jocul "Herbivore, prădători, omnivore).
Educator: Cum să numești animalele care mănâncă plante? (Erbivorele). Primul grup este erbivor. Uite, printre cărți există animale care se hrănesc cu plante? (Veveriță, iepure, moose etc.)
Educator: Și cine vânează ierbivorele? (Carnivorele). Există animale de pradă printre cărți? (Wolf, șoim etc.)
Educator: Există doar un singur card. Cine este descris pe el? (Ursul).
Educator: Și ce mănâncă ursul? (Fructe de pădure, miere, pește și animale mici). Cum poți numi un urs? (Omnivore).
Educator: Pădurea își trăiește propria viață. Dacă nu era vorba de intervenția umană, pădurile de pe pământ ar fi mult mai mari. Este cu atât mai necesar să ai grijă de ceea ce a mai rămas.
De ce spun ei: "Pădurea este bogăția noastră".
Pădurea este o lume uimitoare. O persoană vine aici să se odihnească de zgomotul orașului, să asculte cântatul de păsări, să vadă frisca frunzelor, să se bucure de frumusețea. Și cât de ușor este să respirați în pădure! Un aer complet diferit ", spune noi, intrăm în pădure.
Știți deja că pomul trăiește. De ce? Ea crește, ca toate lucrurile vii, mănâncă, doarme, înmulțește și respiră. Un copac și nu numai, ci toate plantele de pe pământ "inhalează" acel aer pe care îl expirăm și pe animale. Și "expirați" plantele "aer viu", pe care noi îl numim oxigen și care respiră. Fără plante, ne-am fi sufocat pur și simplu. De aceea trebuie să protejăm fiecare copac, fiecare lamă de iarbă.
Educator: Pădurea este, de asemenea, o casă pentru păsări și animale. Dacă nu ar exista o pădure, nu ar exista.
Educator: Și ce mai face un om unui pădure? Lemnul este un material de construcție, combustibil, hârtie. Să ne uităm în jur pentru a vedea dacă avem elemente din grup care au apărut datorită pădurii. Voi da o minge tuturor și trebuie să-mi spuneți ce avem în grup datorită pădurii.
Educator: Să ne amintim cu dumneavoastră cum să ne comportăm în pădure? Nu puteți tăia copaci, deoarece sunt plămâni verzi ai planetei, absorb dioxidul de carbon și eliberează oxigen. Nu poți face zgomot în pădure: poți sperie animale sălbatice. Nu poți aprinde un foc în pădure, pentru că cenușa de pe teren timp de cinci ani nu va crește iarba, nu se poate rupe ramurile copacilor.
Educator: Băieți, să mergem la masă. Pe masă avem o coală mare de Whatman. Să încercăm să facem o pădure mixtă cu tine. Avem aici imagini cu imagini de copaci, animale, păsări. Trebuie să le aranjăm în mod corespunzător. (Compunem compoziția).
Educator: În pădure cresc copaci, stau alături și nu interferează unul cu celălalt. Și noi suntem diferiți. Mergem la o grădiniță, trăim într-un sat. Și noi ar trebui să trăim împreună, să ne respectăm reciproc.
Educator: În ce pădure am vizitat astăzi? De ce se numește amestecat? Ți-a plăcut călătoria?
Trimiteți-le prietenilor: