Poziția geografică, importanța, protecția
Tipul lecției: combinat
Formați idei despre numărul, locația geografică, resursele naturale, importanța și protecția mărilor din Rusia.
Dezvoltați abilitățile de lucru cu hărțile atlasului, capacitatea de a asculta cu atenție și de a înregistra.
Pentru a aduce sentimentul de frumusețe, pentru a insufla gust artistic și estetic
1. Să apeleze (să arăte) mările din Rusia, numele pionierilor și al persoanelor care au contribuit la studiul și dezvoltarea lor; măsuri de protecție a apei;
comunicații de transport; principalele tipuri de resurse naturale; schimbări antropogene; exemple de utilizare rațională și irațională a resurselor marine; fenomene naturale periculoase ale naturii.
2. Determinați locația geografică a obiectelor.
3. Descrieți obiectele naturale. fenomen.
4.Explainează particularitățile naturii mărilor, influența mărilor asupra vieții și activității economice a omului; lumea organică și fenomenele naturale periculoase, dezastrele ecologice; în domeniul protecției mărilor.
Notă explicativă
Locul lecție în planificarea -tematicheskom calendarul schimbat: în loc de 4-lea într-un rând l-am cheltui după ce a studiat tema „Clima Rusia“ Lecția 20, atunci când copiii au format deja o idee despre climatul din Rusia. Cea de a doua oră a acestei teme este folosită datorită lecția „Omul și apă. Resursele de apă. Protecția apelor „care are loc în studiul temei“ apele interne ale Rusiei. " Un studiu ulterior al subiectului „Permafrost și ghețari“ va consolida cunoștințele. obținut pe baza acestor lecții.
Această dezvoltare poate fi folosită ca un eveniment extra-clasic în săptămâna de geografie, înlocuind și completând o parte din lecții.
Înregistrarea cabinetului
Deasupra tabloului este imprimată: "Întreaga mare are nevoie de cer întreg, întregul Dumnezeu are nevoie de toată inima"
(M. Tsvetaeva)
Standuri. - „Munca creativă a studenților“: eseuri, rapoarte pe teme chaynvordy, puzzle-uri, poezii, etc.
- "Marele sună". selectarea ilustrațiilor, cărți despre mare, fotografii ale locuitorilor marini.
Echipamente: magnetofon, mese de "Marea Rusiei", hărți ale zidului. Rusia fizică, pace, faună sălbatică, frunze pentru geodictant, atlasuri pentru gradul 8
Timp: 80 de minute, dublu (sau 2 lecții separate)
Metode de lucru: cercetare explicativă-ilustrativă, reproductivă, cercetare parțial.
Moment organizatoric: salut, raportați despre lipsă
Cuvântul introductiv al profesorului: (pe tablă este scrisă tema lecției: Marea Rusiei)
Lecția noastră a fost precedată de o lucrare pregătitoare lungă și extinsă. Tema comunicării de astăzi poate fi dedicată mult timp, deoarece nu există nici o limită a creativității. Dar vom încerca să păstrăm timp de o oră pentru a rezolva obiectivele și obiectivele stabilite (diapozitiv # 1)
Formați idei despre numărul, locația geografică, resursele naturale, importanța mărilor din Rusia.
Dezvoltați abilitățile de lucru cu hărțile atlasului, capacitatea de a asculta cu atenție și de a înregistra.
Pentru a aduce sentimentul de frumusețe, pentru a insufla gust artistic și estetic
Epigrafele la lecție pot servi ca poeme de către P.S. Komarova
(Un elev citește o poezie)
Rusia este o putere marină, este într-un vânt furtunos
Panza sa navighează chiar înainte de faptele lui Petru.
Apoi, Rusia Rusia o putere navală:
La Grumant. la Mangazeya, spre Marea Caspică de-a lungul Volgăi. (diapozitivul # 2)
Pe viermii, pescăruși și umerii, pe punțile de oameni fragili
Servire, cumpărături. a vânat poporul său.
Trăind între bucurie și ciumă, onorând pe prințul și legea lui Dumnezeu,
Nu era teren arabil, ci pădure - și a fost hrănit din mare.
Căci anumite drumuri către navele ei erau cunoscute
Pentru a distanța Ishpan și secular și tot felul de alte regi.
Negustorii. pescari, sunătoare, oriunde există multă apă,
Nu pentru jaful mare au fost echipate navele lor.
Dar dacă războiul este greu, mâna și spiritul sunt ferme,
Pentru terestre și mării ca răspuns, Rusia a fost întotdeauna.
Elementul de mare este uimitor și atractiv în diferitele sale manifestări. "Marea cheamă" - acestea nu sunt cuvinte simple. Marea a influențat nu numai diferitele tipuri de activitate economică umană, ci și cultura, religia, epicul și tradițiile, arhitectura. haine, economie, transport.
Diferite domenii ale activităților oamenilor sunt legate de mare: pescuit, navigație, minerit, alimente. Un om din vremuri străvechi sa așezat de-a lungul țărmurilor mărilor. Cele mai vechi civilizații au apărut tocmai pe coastele mării. Și, ca Tour Heyerdahl, faimosul călător a scris: "... un om a învățat să părăsească înainte de a-și înălța un cal. El a folosit polul și paleta mai devreme pe mare decât roata pe uscat. "
În ultima lecție ați învățat despre prezentările făcute de colegii de clasă despre dezvoltarea oceanelor lumii, dezvoltarea de construcții navale și aplicarea navelor pe drumeții lungi în noile țări și continente ale pictorului marin Aivazovsky. lumea subacvatică a mărilor de latitudini diferite
Vă voi aminti de diapozitivele din aceste mesaje (diapozitivele nr. 3-5: nave, sensul cuvântului
Vedeți nave vechi și moderne. Și cine, în ce țară a inventat prima gheață de gheață (numărul 6)
Inginer rus din Krondstadt (lângă St. Petersburg) Britten T. în 1864, și de spărgătoare de gheață Krasin
creat de proiectul amiralului Makarov.
Pe navele de navigație acei navigatori curajoși au aprins apele, fără să se gândească la pericolul mortal, în căutarea bogăției, a noilor parteneri comerciali și a bunurilor, adesea în scopul extinderii teritoriului statelor lor, în numele științei. Aceștia sunt ofițerii ruși FF Belinsgauzen, MP Lazarev. (diapozitivul nr. 7)
Și câte nume rusești pe hartă. Vom menționa doar câteva dintre ele legate de mare, insule, peninsule și alte părți ale mărilor și oceanelor. (diapozitiv № 8 - harta Rusiei)
ATLAS, p.5 copiii numesc M.Cheluskina, M. Dezhneva, strâmtoarea Bering și marea, strâmtoarea și Marea Laptev, despre Wrangel, strâmtoarea Sannikov și alții
Diapozitivele nr. 9-10 V. Bering, Marea Laptev
1. Dovediți. că Rusia este o putere maritimă
2. Ce oceane spală Rusia?
3.Sostavte zonele cu apă de mare oceanelor trei circuite (pe partea opusă a plăcii, iar placa este desenată în schema de avans)
Lucrează în notebook-uri, la bordul unei persoane și cu atlase.
Și №13 - Lacul maritim Caspian.
Prin studierea climatului din Rusia, am vorbit despre schimbarea continental său de la vest la est (temperatura redusă, precipitații, crește amplitudinea variațiilor de temperatură numai în Est -. Primorie, Kamceatka, Khabarovsk climat musonic extreme) Prin urmare, temperatura apei cu H la B. zona de coastă se schimbă.
Gropi formate de gheață - hummocks - care interferează foarte mult cu navigația. Iată și vin la salvarea ghețarilor (numărul 6)
Formularea și rezolvarea problemei problematice: care sunt cauzele diversității mărilor? Răspunsul va fi găsit pe hărțile Atlas, "Harta tectonică" p.17
În mările a oceanelor care sunt cele mai profunde jgheaburi, iar insulele s-au format ca urmare a erupțiilor vulcanice și a coliziunii plăcilor litosferice? (Pacific)
În Oceanul Arctic, între 40 și 140 grade est. De la nord-vest spre sud-vest se întinde creasta medie-oceanică a Lomonosovului.
Credeți că mările Rusiei, în afară de diferența geografică, au alte diferențe? Răspunsul justifică
1. Istoria originii și dezvoltării
3. Distribuția căldurii solare, a masei de aer, a vânturilor, a speciilor și cantității de precipitații
4. Salinitatea și densitatea
Verificarea cunoștințelor - dictarea digitală pe coli (date imediat după verificarea reciprocă)
Ce mare din ocean se află în principal pe platoul continental?
Ce mare a oceanului se află în principal în bazinul adânc al apelor, care a apărut în timpul construcției montane alpine?
În marea oceanului, temperatura apei scade de la vest la est?
În mările din care ocean sunt multe insule de origine vulcanică?
În mările a oceanului care sunt adesea cutremure care provoacă un val tsunami gigantic?
În bazinul oceanului, care este cea mai mică și mai mică din Rusia?
Pe malul căruia oceanul este mult mai pronunțat în climatul musonic?
Pe fundul căreia se află oceanul creasta de la M.V. Lomonosov și D.I. Mendeleev?
Marea de care oceanul este mai adânc de 150-200 m conține un gaz otravitor-hidrogen sulfurat?
Multe dintre golfurile acestui ocean sunt numite buzele.
În principal în ocean sunt marile marginale.
Ce mare a oceanului are o locație internă?
Verificați cu succes pe Slide # 13
Din cele mai vechi timpuri, omenirea a căutat să învețe secretele naturii, oceanului și este foarte util să le folosim pentru nevoile lor economice.
Să desfășurăm, de asemenea, cercetări, determinând importanța mărilor pentru om
Noi numim funcțiile mărilor: - transportul
- locul de odihnă și tratament
- extracția produselor alimentare (pește, echinoderme, moluste,
- extracția mineralelor (combustibil, construcții)
- construirea de centrale electrice de maree - TEC
-(Acidic de buze Penzhina Bay pe Okhotsk mare de 13 m. Lyazemskaya de buze White Sea)
Scrieți în notebook-uri (diapozitiv # 14)
După prăbușirea URSS numărul de porturi din Rusia a scăzut brusc în Marea Baltică a rămas Kaliningrad și Sankt Petersburg, în partea de sud, pe Chernom- Novorossiysk, Tuapse, Yeisk, în partea de nord - Murmansk (? Nu se congela .Pochemu), Pe vostoke- Vladivostok, Vanino. Găsirea. Modul de transport maritim este, de asemenea, important și gama de transport.
Găsiți porturile listate în atlase - indicate de ancoră - (p.24, Ape interioare, râuri și lacuri)
Cu toate acestea, navigația (latină "plutitoare pe o navă") - posibilitatea de a naviga în condiții climatice locale (diapozitivul nr. 15)
Atlasys.24 "Permafrost" Determinați temperatura medie pe hartă în zonele de coastă din nordul, estul și sudul mărilor. Ce credeți că sunt apele ale căror oceane sunt cele mai utilizate?
Avem un căpitan care a parcurs mersul pe Marea Nordului de mai mulți ani. și are ceva de spus (mesajul elevului)
Țara noastră este nordică și cea mai mare parte a acesteia este spălată de apele din Oceanul Arctic. Este un traseu de transport foarte important. Calea mare a Mării Nordului este așezată de-a lungul ocarinelor oceanului. Este de o jumătate de lungime decât calea care circulă în jurul Eurasiei dinspre sud. Navigarea aici este scurtă: 1-4 luni. Situația gheții este dificilă. În condiții favorabile, navele moderne trec pe pistă în 3-4 săptămâni. O flotă puternică de spărgătoare de gheață, creată în Rusia, în special gheață de gheață nucleară, conduce în mod sistematic nave prin gheață. Datorită distrugerilor de gheață, navigația se prelungește, iar în partea de vest a devenit pe tot parcursul anului. Lungimea Tarsiei a ajuns la 5600 km. Acesta este cel mai scurt traseu din partea de vest a Rusiei spre nord-est și spre Extremul Orient. Ruta de Marea Nordului conectează nu numai marginile vest și est ale Rusiei, ci și gurile râurilor navigabile din Siberia. Acest lucru permite dezvoltarea economiei
Și să utilizeze cele mai bogate resurse din regiunile nordice ale țării. Astăzi, navele nordice și norvegiene, și mai departe de-a lungul râului Marea Nordului, sunt de 14280 km. și prin Canalul Suez - 23.200 km. Prin urmare, ruta Marea Nordului este numită Marea Mare! (Slide # 15: Înregistrarea în notebook-uri)
Temele pentru a semna pe hărțile contur ale denumirilor mărilor din Rusia, porturi mari
Mările din Rusia sunt bogate în bioresurse, care sunt împărțite în 3 grupe (amintesc cursul cursului 7)
Crustacee de pește mici, echinoderme, mamifere, alge,
Și cum o persoană utilizează alge? Amidon, hrană pentru animale, conserve (șobolan), agar-agar. Ei mențin nivelul de oxigen din apă și compoziția speciilor animalelor mici care trăiesc pe ele sau între ele.
Pe lângă resursele biologice, apa de mare este bogată în mamifere, pești, echinoderme,
-este "minereu viu", deoarece conține peste 80 de elemente chimice din tabelul periodic;
- depozitele sedimentare de mare sub suprafața fundului (fier, staniu, cupru, cărbune)
- sedimente lichide și solubile (gaz și petrol, sulf)
În Marea Neagră, la o adâncime de 150-200 metri, se eliberează hidrogen sulfurat și, prin urmare, nu există viață.
Lumea subacvatică a mărilor și oceanelor este foarte frumoasă și diversă. Studiul său a fost dedicat vieții sale, creând o mulțime de filme, scriind cărți, faimosul hidrobiolog francez Jacques Yves Cousteau. Amintiți-vă de transferul "Underwater World Cousteau"? Aici, o astfel de măreție poate fi văzută sub apă, făcând scufundări Slides 18,19 (corali)
Rapoartele studenților cu prezentări pe tema "Mările Pacificului", "Peisaj subacvatic"
Resursele energetice ale mărilor
"Mine lichid", pentru că 80 de elemente chimice sunt dizolvate în apa de mare. Compușii de potasiu și calciu sunt recuperați
Semințe de minereu sub suprafața fundului (minereu de fier, staniu, minereu de cupru
Diamante. chihlimbar, perle; materiale de construcție: nisip, pietriș, piatră de coajă)
Depozitele lichide și solubile (petrol, gaze combustibile naturale, sulf); reziduuri minerale (cărbune)
Cesiune pentru:
1. Ce tipuri de mișcare a apei pot fi folosite pentru a genera electricitate? (Tides, ebbs, wave, curente) Dați exemple
2. Unde în Rusia sunt cele mai mari valuri? (Sour Guba, Penzhinskaya Bay pe mare de Okhotsk 13 m. Bay Lyazemskaya în Marea Albă-10 m)
Întrebare problematică: este marea un prieten sau un dușman pentru om?
Și care sunt fenomenele spontane asociate cu marea. știi?
După răspunsurile studenților, diapozitivul # 20
Comunicare și (sau) prezentări despre evenimentele naturale pe apă
Repet că pe tema mării poți să vorbești mult, mult, să cânți în versuri, să cânți. proză, poze. Un elev de gradul 8 a scris un eseu - o descriere a picturii pictorului rus Aivazovsky "The Ninth Wave", în timp ce alții au compus o prezentare (ați văzut-o deja). Vreau să reamintesc câteva diapozitive ale operei artistului
Numele Marina și Galina sunt, de asemenea, legate de mare. Tradus din latină, înseamnă Marina
"Marea" și Galina - "calm pe mare" Există o piatră semiprețioasă de acvamarin (latină "aqua" - apă, "marina" - marină)
Să ne amintim ce știți de la cursurile de gradul 6 și 6 privind raportul dintre apele saline, ghețarii, apele subterane și apele terestre (demonstrarea a patru cuburi colorate cu fiecare parte în raport de 10: 4: 2: 1, respectiv)
Și cum o persoană folosește mările, oceanele și râurile?
Și ce măsuri pentru restaurarea și purificarea apei sunt cunoscute?
Dacă aveți timp la sfârșitul lecției, puteți oferi un cuvânt încrucișat, un ceai. date ca o sarcină prioritară pentru studenți și de a spune o poveste despre balene.
Legenda despre balene
Romanul Gregory Hodger "Thug of the Ghoulpoon" începe cu legenda totemilor popoarelor care locuiesc pe coasta de nord-est a Mării Bering
Odată ce o balenă a văzut pe plajă o fată frumoasă și sa îndrăgostit de ea. Kit sa transformat într-un tânăr și sa dus pe țărm. Și într-o formă nouă, fata sa îndrăgostit și de balenă. Au creat o familie. În primul an s-au născut balene de copii, iar în anul următor, puii umani. Anii au trecut, dar balenele și oamenii și-au amintit că erau frați. Oamenii nu au rănit balene. Și balenele au ajutat oamenii să vâneze. Dar într-o zi a existat o iarnă severă. Și a devenit dificilă obținerea de hrană pentru oameni. Și a început foamea. Și a existat o revoluție în viață: îngrijirea bună și reciprocă a fost înlocuită de mânie și invidie, cruzime și ură.
Și ce sa întâmplat în continuare cu acești oameni, în cartea lui Hodger ...
Notă explicativă: 1 pp.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: