Se rușinează de o noapte.
Într-o zi, Olya și Lida au intrat în pădure. După o călătorie lungă, fetele s-au așezat să se odihnească. Au scos pâine, unt, ouă din sac. Fetele au început să mănânce prânzul.
Olya și Lida și-au terminat masa de prânz. Dintr-o dată, cântăreața a cântat. Au ascultat melodia frumoasă, nu s-au mișcat.
The Nightingale nu mai cânta. Olya a strâns resturile de mâncare și le-a aruncat sub tufiș. Și Lida înfășurată în cochilii de ziar, cu pâine și pune punga. Mi-era rușine să las gunoiul în pădure, înainte de noapte (69 de cuvinte)
Întrebări și sarcini la text.
Unde au plecat fetele?
Ce au făcut după o lungă călătorie?
Cine a ascultat fetele?
Cum te simți în legătură cu fapta lui Oli?
Cum sa comportat Lida? De ce a făcut asta?
Deschideți parantezele și să explice ortografia (pe) a trecut, (c) din lemn, (tu) zerouri (pentru) terminat, (pentru) cântând (nu) sa mutat, (a) să ia, (a) bucșa (pe) (c) un ziar, (c) o pădure.
Introduceți scrisorile care lipsesc și explicați ortografia lor: d ... .roogi, ... să fie săraci, cu ... l ... vei, în ... su.
/ adaugă textul povestirii despre Nauryz /
Întrebări și sarcini la text.
Explicați conceptul de "zi a echinocțiului de primăvară"
Cum se întâlnesc primăvara în sud?
Care este particularitatea primăverii din nordul țării?
În sud, floarea de ninsoare înflorește.
În nord, iarna nu lasă primăvara.
Denumiți cuvintele cu o dublă consoană.
Explicați ortografia cuvintelor: echinocți, pete solare, ninsori. Efectuați analiza acestor cuvinte prin compoziție.
Explicați ortografia următoarelor cuvinte: pr ... roda, t ... pleee, co ... nce, bun ... ki, f ... vrayla, hol ... fund, zâmbete, luni.
Denumiți cuvintele cu b. Definiți funcția sa în cuvânt.
Era un izvor vesel și zgomotos. Swallows a zburat din țările îndepărtate. Ei și-au examinat vechile case. În timpul iernii casele au căzut și au fost acoperite cu pânze de păianjen.
Swallows au înghițit și au început să-și repare cuibul vechi. În fiecare zi au tras zgură lipicioasă în ciocurile lor. Păsările au acoperit găurile și crăpăturile. Înghițiți au lucrat mult timp. Au făcut un cuib frumos.
Câteva săptămâni mai târziu, cuiburi mici au apărut în cuib. (58 cuvinte)
Întrebări și sarcini la text.
De ce au zbura veverițele?
Cum s-au schimbat casele lor?
Swallows a zburat în țara lor natală.
Păsările repara cuiburile vechi.
Cuvinte pentru informații: pânze de păianjen, pobschetali, fisuri, în câteva săptămâni.
Deschideți parantezele și explicați ortografia cuvintelor: (de la) cele îndepărtate. (o) a urmărit, (pentru) iarnă, (acoperită), (pentru) masquerading.
Introduceți literele lipsă, și să explice scrierea lor: ENC ... Teli, Posch ... b ... dispozitive de ridicare, Tasch ... dacă cr ... sivoe, urlând ... .pili, dl ... zdo.
Cei mici au pierdut mama lor. Bomboanele murdare mureau. Ei erau foame.
Pisicile Murki s-au născut pisoi. Le-a hrănit lapte. Odată Murka sa dus la arici. Le-a atins cu laba și a fugit. Jerzy a înțepat. Ariciii s-au îngropat în barele coșului și au tăcut. Amenințarea problemei.
Aricii au fost înfășurate într-o cârpă. Acum nu erau mici. Murka le-a hrănit lapte. Animalele au fost salvate. (58 cuvinte)
Întrebări și sarcini la text.
De ce mor morti?
Ce probleme au întâmpinat aricii?
Ce a speriat pisica?
Cum au salvat animalele?
Identificați rădăcina cu cuvinte asemănătoare: răzuit, înțepat, înțepător; arici, arici, arici, arici; hrăniți, hrăniți, hrăniți. Stresați vocalele necotate.
Scrieți cuvintele în coloană cu vocale netensionate: au murit, s-au născut, s-au născut, animalele flămânzi, mici, salvate; aloca o vocală în rădăcină.
A spune în cor: un coș, lapte.
Cuvinte pentru informații: învelite, abordate.
Cum a devenit Masha mare.
Micul Masha a vrut într-adevăr să crească. Pentru a face acest lucru, ea a mers la pantofii mamei ei, și părul ei, așa cum mătușa Katya a făcut și a încercat pe margele. Chiar și ceasul de mână purtat. Nimic nu sa întâmplat. Numai râse de ea.
Masha a măturat podeaua. Mama era chiar surprinsă: "Masha! Da, chiar tu devii unul mare? "Și când Masha a curățat vasele și a uscat-o uscată, nu numai mama, dar și tatăl meu a fost surprins. El la lăudat pe Masha pentru toată lumea, la masă.
Acum toată micul Masha a fost numit mare. (79 cuvinte)
Întrebări și sarcini la text.
Cum a încercat Masha să crească?
De ce a râs ea?
Ce-a surprins mama?
De ce la lăudat Tatăl?
În ce sens este folosit cuvântul "mare".
Masha vrea să crească.
Masha râde.
Deschideți parantezele, pentru a explica scrierea de: (v) mătușă (pe) virgină, (de) mâna (nu) afară, (nu) numai, (și) tată, (tu) rasa, (pentru) tabel.
Introduceți litere lipsă de ortografie explica: x ... corp cca ryala ..., h ... SY, vezi Yalis ..., substituție la ..., ... RLA desen, ondulată ... ud, b ... L ... xOy.
Denumiți cuvintele cu b, explicați-le funcția în cuvânt.
Cuvinte pentru informații: Mama chiar sa dublat: "Masha! Da, o să fii cu adevărat aici ... eu ... shaa st ... ești nou?
În primăvara de pe țărm, viața cuiva. Un șobolan de apă curăță un strat de blană. Șerpii se încălzesc în nisip. Rații caută mâncare. Crăciunul cântă în tufișuri.
Dar dintr-o dată a izbucnit o luptă în câmpul de vrăbii. Vrăbii s-au rotit în aer. Pene gri au zburat la pământ. În luptă, vrăbii au uitat prudență. Șoimul fluieră prin aer și apucă un bătăuș.
Imediat a existat o tăcere. Luptătorii s-au repezit în tufișuri. Un prădător a mâncat prada și a circulat din nou în aer. (69 cuvinte)
Întrebări și sarcini la text.
Care sunt numele vrăbilor de luptă din poveste?
De ce a făcut uliul atât de ușor?
Ce fel de viață se poate observa pe malul râului într-un moment liniștit?
Viața de pe țărm.
Denumiți cuvintele cu vocalele după sibilanți și explicați ortografia lor.
Cu ce cuvinte apare b și b. Explicați rolul lor în cuvânt.
Introduceți literele lipsă: în ... dyanaya, shu ... ku, n ... stânga. club .. kom, ra ... ek, predation ... nu, d ... bull.
Cuvinte pentru informații: prudență, bătăuș.
În jurul satului există pini și cedri. În primăvara anului școlari au fost colectate multe semințe pentru leshoz.
Sunt copii și gospodăria lor. Aceasta este o grădină și o pădure tânără. În grădiniță, tinerii forestieri semănau cedri.
Deja pe multe hectare, băieții plantați din pepinieră plantată. Iarba din pădure este înaltă, densă. Este dificil să-l ștergeți.
Dar forestierul se descurcă cu succes la plivire. Varza de cedru este distractiv sa mearga la soare. (60 de cuvinte)
Întrebări și sarcini la text.
De ce băieții au creat silvicultură în sat?
Ce fel de copaci cresc în special?
Unde se ocupă de plantele mici?
Cum ajută tinerii forestieri leshoz-ul?
Seminte pentru leshoz.
Silvicultura școlară
Muguri de cedru tânar.
Deschideți parantezele și pentru a explica (a) silvicultură, (b) grădiniță (la) mulți (te) au plantat, (a) canisa, (c) din lemn, (tu) sokaya, (dar) silvicultori, (c), plivit, (c) sunt gestionate, (c) plivit.
Introduceți literele lipsă pentru a explica ortografia: în ... betelie cu ... mjy, eu ... skhoza, m ... L ... doy, de mare ... Dili, tr ... VA l ... ofilit, spr ... greutate vlyayutsya ... lo, cu ... NCU la ... din lemn.
Denumiți cuvintele cu b, definiți funcția în cuvânt.
Cuvinte pentru informații: în jur, pepinieră, hectar
Cum să tratăm Shashi.
Au dus doi oameni pe navă. Au fost numiți Ravi și Shashi. Ravi are numele rus Sun. Shashi în limba noastră înseamnă luna.
Shashi sa îmbolnăvit. Timp de patru zile se culcase într-o cușcă. Medicul umplea o seringă mare cu medicamente. Shashi a strigat. A văzut prima dată seringa și, ca toți băieții, a fost speriată.
Apoi, Shashi sa obișnuit cu injecțiile și sa întâlnit cu doctorul calm. A început să ia mâncare și a mâncat un coș de fructe.
Prietenii lui Shashi s-au bucurat că sa recuperat. (69 cuvinte)
Întrebări și sarcini la text.
Ce înseamnă numele?
Cum sa comportat Shashi când a întâlnit un doctor?
De ce nu a fost atât de dureros întâlnirea lui Shashi cu medicul?
1. Cine a fost transportat pe navă?
2. Ce sa întâmplat cu Shashi?
5. Bucuria prietenilor.
Cum să spui numele de elefanți. Explică.
Introduceți literele care lipsesc, explicați ortografia: ru ... ceva, l ... karstvo, vstr ... h .. l.
Explicați ortografia: speriată ..., frate ..., cu ... mâncând, bucurându-se ...
Cuvinte pentru referințe: navă, ferăstrău, coș
Durovii au călătorit adesea cu animalele lor în alte orașe. Animale și oameni se călătoresc cu vagoane de marfă.
În colțul mașinii, mama mea făcea un drum plat. Pereți de baloturi de fân. În perete este o fereastră mică. Este acoperit cu tifon.
Natasha se trezește devreme, deschide fereastra. Elefantul Lily așteaptă deja o mică iubită. Mănâncă un măr și își scutură capul. Mulțumesc!
Uneori oamenii au venit în mașină. Durov a aranjat un spectacol. Câinele rezolvă problema. Ursul a dansat. Leii de mare au jucat mingea.
A fost distractiv să mergem! (73 cuvinte)
Întrebări și sarcini la text.
Cum a ajuns familia lui Durov în alte orașe?
Cum arăta apartamentul?
Ce a văzut Natasha când sa trezit?
Cum a fost aranjamentul jocului?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: