Dacă părintele nu este de acord cu "opțional" ppm, el încalcă drepturile copilului

"Sprijiniți activitatea portalului nostru! Datorită donațiilor lunare, echipa noastră poate să-și planifice activitatea și să rămână un asistent credincios pentru persoanele în dificultate. 100 sau 200 de ruble pe lună de la mulți - acesta este un ajutor real și sprijin! "







Dacă părintele nu este de acord cu

Cine decide cum să vă învețe copilul

ITU instituie un handicap și dezvoltă un program individual de reabilitare.

PMPC recomandă copiilor cu "oportunități limitate de sănătate" să aibă una sau altă variantă a programului educațional, specifică ce specialiști au nevoie și ce mijloace speciale de instruire au nevoie. De exemplu, cineva poate avea nevoie de un terapeut de vorbire, de cineva de psiholog, de cineva de tip tiflo-pedagog. Cineva - mobilier special (pentru bolile sistemului musculo-scheletic) sau echipamente de amplificare a sunetului. Cineva - ajutoare didactice speciale, uneori costisitoare.

Statutul de "stagiar cu HIA (oportunități limitate de sănătate)" este stabilit și de specialiștii PMPC. Și un copil cu HIA nu poate avea o dizabilitate. Dar el, în opinia PMPK, are nevoie de condiții speciale de instruire. Pentru acești copii, se dezvoltă programe educaționale adaptate. Au mai multe opțiuni pentru diferite tipuri de încălcări.

Noi criterii pentru specialiștii PMPK de a lua decizii sunt încă în discuție. Poate că, în cele din urmă, vom obține ceva care seamănă cu criteriile de stabilire a dizabilității.

De ce ar trebui ca ITU să conducă un copil la PMPC

Dacă părintele nu este de acord cu

Fotografie de MBOU Balashikha "TSPMSS" Rainbow "

Potrivit ei, conform ordinului Ministerului Muncii, gradul de restricționare a capacității de a învăța ITU poate fi determinat numai de încheierea PMPC. Pe de altă parte, printre sarcinile principale ale PMPC, enumerate în ordinul Ministerului Educației și Științei, este asistența UIT în elaborarea programelor individuale de reabilitare.

În IPRA există o secțiune specială, care ia în considerare recomandările PMPK - "Activități de reabilitare psihologică și pedagogică sau habilitare". Doar acolo și să introduceți recomandările, cum să organizați educația unui copil cu handicap, ce ajutor psihologic în școala pe care trebuie să îl furnizeze și ce fel de orientare profesională.

IPRA pregătit este trimis și autorităților educaționale teritoriale. Apoi, informațiile despre punerea sa în aplicare ar trebui transferate înapoi la biroul local al UIT. Poate de aceea școlile solicită părinților copiilor cu dizabilități să furnizeze IPRA (cu toate că părinții nu trebuie să răspundă la aceasta): pentru a raporta corect atunci.

Mai multe despre beneficiile PMPC

Dacă părintele nu este de acord cu

Recomandări PMPC poate fi utilă pentru obținerea unor mijloace tehnice de reabilitare. De exemplu, mulți părinți, în opinia lui Evgeniya Zhukova, sunt rugați să introducă bunuri și servicii cumpărate din capitalul mamei lor, echipament scump și materiale necesare pentru educația unui copil cu dizabilități.

Sunt deosebit de importante recomandările similare pentru predarea copiilor cu tulburări musculo-scheletice, consideră Irina Levchenko. Head. Laboratorul de Educație Incluzivă a Universității Pedagogice din Moscova. În cazul în care copilul nu se află în poziție verticală, el are nevoie de mobilier special. Dacă nu se poate mișca independent, are nevoie de un asistent. Dacă mâinile nu se mișcă bine, poate că nu are sens să-l înveți să scrie cu un stilou, este mai bine să folosești computerul sau tableta dintr-o dată - și acesta este un loc de muncă special.

Toate aceste recomandări ar trebui să fie finalizate în PMPC concluzie a ITU apoi le-a inclus în INRA, iar copilul poate obține tot ce ai nevoie pentru drum liber. „Dacă PMPC nu va fi în măsură să înregistreze acest echipament în recomandările sale, acesta nu va cădea în INRA, iar copilul nu ajunge“ - a spus Irina Levchenko.







În conformitate cu legea "Cu privire la educație", grădinițele și școlile trebuie să creeze exact condițiile pentru copii care sunt prescrise în IPRA și recomandările PMPC, iar autoritățile din regiune sunt obligate să aloce fonduri pentru aceasta. "Câteva cazuri pe această temă au fost deja luate în considerare în instanță, unul dintre ultimele - în regiunea Ivanovo", a declarat Lin Nguyen, avocat al ONG-ului Perspektiva. "Un copil cu sindromul Down a fost trimis la o grădiniță potrivită departe de casă, dar instanța a ordonat cea mai apropiată instituție să o accepte și să ofere condițiile necesare."

El trebuie să intre în institut și, în concluzie, "o încălcare gravă a vorbirii"

Dacă părintele nu este de acord cu

Potrivit lui Evgeniya Zhukova, uneori calitatea concluziilor PMPC lasă mult de dorit. De exemplu, un copil cu epilepsie, una dintre aceste comisii a dat o singură recomandare: să viziteze o policlinică.

Deseori PMPK abordează în mod formal evaluarea condiției copilului. De exemplu, copiii cu buza cleft si palatului ca scrierea de pornire la grădiniță „încălcări grave ale vorbirii“, și va continua până la sfârșitul anului școlar, chiar dacă defectul este deja compensată. „A venit la institut, iar în concluzia sa“ tulburare de vorbire severă „» - indignat Jukov.

Părinții au, de asemenea, pretenții față de specialiștii PMPC. "Patru copii au fost testați imediat", scrie o mamă. - Aparent, un psiholog, un vorbitor-terapeut, un profesor și altcineva. Copilul este luat de la părinți la celălalt capăt al camerei, își pune spatele pe ei și vorbește privat. Nu mi-au explicat nimic. Imediat după interviu, ei au spus că copilul va primi o referire la grădina profilului. De exemplu, du-te acasă și așteptați distribuția.

În direcția în care a fost pur și simplu scris că avem o subdezvoltare generală a vorbirii. Nici diagnosticul exact sau motivele pentru care nici o recomandare precisă nu a fost dat ... am crezut mult timp că copilul are nevoie de doar un logoped pentru producerea de sunete. Și sa dovedit că am avut o patologie neurologică destul de severă și trebuia să fie tratată în paralel cu vizitarea grădinii. Prin urmare, încercați să învățați cât mai curând posibil după interviul cu privire la diagnosticarea dumneavoastră și la metodele de tratament necesare. "

"Este o perioadă de milă petrecută", - spune o altă femeie. A întâmpinat dificultăți deja atunci când a scris la recepție. În timp ce copilul urmează un preșcolar, comisia ar trebui să fie ținută la baza sa, explicată ei. "A trebuit să mint că nu vizităm grădinița", a mărturisit ea. Cu toate acestea, terapeutul de vorbire nu a fost niciodată recomandat. "Se pare că au venit la ei din plictiseală, și nu din cauza prezenței problemelor și recomandărilor altor specialiști", femeia este indignată.

Mai ales multe probleme apar în trecerea copiilor cu autism PMPK. Potrivit lui Serghei Morozov, conducătorul științific al FGAU "FIRO", președintele ROBO "Dobro", pentru pregătirea unei concluzii calitative asupra unui astfel de copil, în prezent nu există suficiente metode sau specialiști. Pentru a oferi recomandări utile, este nevoie de cel puțin o examinare bună, care poate dura între două și patru săptămâni, dar în condițiile PMPC nu se poate face.

"Îmi amintesc foarte bine cazul când i-am dus copilul la PMPK ... Știa scrisorile, putea conta la cinci, știa culorile. Dar pe PMPC el <…> Nu am reacționat la nici o întrebare, ca rezultat mi sa dat concluzia că aceasta este schizofrenia nucleară pe o bază defectuoasă. Recomandările au fost foarte simple: el nu putea să studieze niciodată în echipă. Mai târziu, el a intrat în universitate ", - a spus Serghei Morozov. Ca parte a PMPK, pur și simplu nu există specialiști în autism, a remarcat el.

PMPC are propriul punct de vedere al părinților

Dacă părintele nu este de acord cu

Cu toate acestea, din punctul de vedere al specialiștilor PMPK, părinții nu sunt, de asemenea, ideali. În primul rând, ei sunt înclinați să insiste să-și învețe copiii prin programele școlii de masă, atunci când acest lucru este complet nepractic.

"Nu puteți continua despre părinți și să scrie prima versiune a programului", - spune Tatiana Solovieva. Director al Institutului de Copii din cadrul MPGU. (Opțiunea în cauză implică predarea copiilor surzi împreună cu audierea colegilor și în același timp). „De îndată ce scris prima versiune, ea pierde toate marile lecții rând individuale cu privire la dezvoltarea de auz și pronunție, dezvoltarea structurii lexicale și gramaticale,“ - a explicat ea. Ca rezultat, un copil cu pierderea auzului deja din clasa întâi "cade din mediul educațional".

Potrivit Tatyana Solovyova, o experiență de învățare proastă într-o școală normală duce la faptul că copilul este încă livrat într-o instituție de învățământ special, dar el devine deja acolo „prea mare“ nulă și abilitățile dobândite anterior. "O școală specială nu este un loc în care sunt strânși perdanții. O școală specială este un loc cu un program de calificare ", a spus ea.

Din punctul de vedere al altor specialiști ai PMPC, educația incorectă în familie poate fi unul dintre motivele decalajului de dezvoltare al copiilor. Deci, Tamara Isayeva. Profesor asociat de psihologie si MPGU copilarie Institutul corecțional special remarcat faptul că dizabilitatea intelectuală poate fi cauzată de cauza și gafe părinți „organice“.

Irina Measina este de acord cu ea. specialist principal al Comisiei Centrale Psihologice, Medicale și Pedagogice din Moscova. "Dacă un copil intră în scutece la cinci ani și nu știe cum să folosească o lingură, pot exista două motive pentru aceasta", a spus ea.

Părinții sunt obligați să conducă un copil la PMPC

Dacă părintele nu este de acord cu

În orice caz, părinții, par a fi, nu sunt obligați să asculte concluziile neplăcute ale membrilor comisiei. Examinarea copilului la PMPC se face numai cu consimțământul lor, iar opinia comisiei este de natură recomendantă pentru aceștia.

Părinții au dreptul să participe la procedură și să-și exprime opinia. Dar, să zicem, nu pot împiedica formarea unui copil, chiar dacă copilul se află într-o stare fizică foarte dificilă. "Trebuie să îi învățăm pe toți copiii", a spus Irina Terekhina. Director adjunct al Departamentului de Politică de Stat pentru Protecția Drepturilor Copilului al Ministerului Educației și Științei. "Dacă părintele nu este de acord, el încalcă drepturile copilului". Cu toate consecințele care au urmat.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: