Categoria pedagogică de analiză poate fi interpretată ca un control

Categoria pedagogică de analiză poate fi interpretată ca un control

Tema lucrării terminate

împărtăși cunoștințele sau
amintiți-vă pagina

Categoria pedagogică de analiză poate fi interpretată ca un control

06. Cunoștințele sunt
a) abilitatea care a trecut în nevoia obișnuită a omului
b) o idee adecvată a subiectului, imaginile și conceptele care îi corespund






c) capacitatea de a efectua rapid o misiune
d) abilitatea de a acționa practic pe baza informațiilor dobândite
e) totalitatea vieții sau a experienței profesionale
Răspunsul corect este b) o idee adecvată a subiectului, imaginile și conceptele care îi corespund

07. Abilitatea este
a) abilitatea care a devenit o nevoie umană
b) ideea subiectului, imaginile și conceptele care îi corespund






c) abilitatea de a finaliza rapid sarcina
d) abilitatea de a acționa pe baza cunoștințelor dobândite
e) totalitatea cunoștințelor, abilităților și abilităților care au evoluat în procesul de viață și practică
Răspunsul corect este: d) capacitatea de a acționa pe baza cunoștințelor dobândite

Categoria pedagogică de analiză poate fi interpretată ca un control

Termeni și condiții

Contactele noastre (Belarus):
+(375) -29-290-0487 (MTS)
+(375) -25-788-2562 (Viața)
timpul de lucru de la ora 12.00. până la ora 19.00.

Categoria pedagogică de analiză poate fi interpretată ca un control

Despre munca în sine

Categoria pedagogică de analiză poate fi interpretată ca un control

Întrebări de lucru

Categoria pedagogică de analiză poate fi interpretată ca un control

Întrebări de plată

Puțin despre serviciul nostru







Trimiteți-le prietenilor: