După cum știți, pe teren nu există oameni cu aceleași modele de piele pe degete, pe copac nu există frunze identice. În mod similar, în natură, nu există absolut nici o identitate umană identică - identitatea fiecărei persoane este unică. [4]
Cu toate acestea, o persoană nu se naște personalitate deja stabilită. Ea devine treptat. Dar chiar mai devreme decât o persoană devine o persoană, el are caracteristici individuale ale psihicului. Aceste trăsături ale psihicului sunt foarte conservatoare, stabile. Ele formează în fiecare persoană un fel de pământ psihic, pe care mai târziu, în funcție de caracteristicile sale, proprietățile de personalitate inerente numai unei anumite persoane cresc. Acest lucru înseamnă că mintea copilului nu este ca o placa buna, unde puteți scrie orice modele, și că, în procesul de creștere și educare a copilului, este necesar să se bazeze pe proprietățile sale existente de la naștere. Aceste proprietăți sunt diferite pentru toți. [5]
abilitatea de temperament persoană natură
Temperamentul este o proprietate individuală specifică a psihicului, care reflectă dinamica activității mentale a unei persoane și se manifestă independent de scopurile, motivele și conținutul său. Temperamentul caracterizează corpul uman din punct de vedere al particularităților cursului și intensității proceselor nervoase, metabolismului și, de asemenea, tipul de constituție (somatotype). Nu variază prea mult pe parcursul vieții și, de fapt, temperamentul nu se schimbă nici măcar, ci psihicul și temperamentul sunt întotdeauna stabile. [6]
Din temperamentul unei persoane depinde:
· Rata de apariție a proceselor mintale (de exemplu, viteza de percepție, viteza de gândire, durata de concentrare etc.);
· Plasticitatea și stabilitatea fenomenelor mentale, ușurința schimbării și schimbării lor;
· Ritmul și ritmul activității;
Intensitatea proceselor mentale (de exemplu, puterea emoțiilor, activitatea voinței);
· Orientarea activității mentale asupra anumitor obiecte (extraversiune sau introversiune).
Despre persoane care, în moduri diferite - una mai rapidă, altele mai lentă - reacționează la cuvintele și acțiunile altora, spun că au temperamente diferite. Despre cei care se deplasează de la un tip de activitate la altul, vorbesc, de asemenea, despre oameni cu temperament diferit. Același lucru se referă la diferențele individuale în rata reacțiilor, în excitabilitatea și în emoționalitatea comportamentului. [4]
Putem distinge următoarele componente principale care determină temperamentul:
1. Activitatea generală a activității mentale și a comportamentului uman este exprimată în grade diferite de dorința de a acționa în mod activ, de a stăpâni și de a transforma realitatea înconjurătoare, se manifestă într-o varietate de activități. Expresia activității generale a diferitor persoane este diferită. Se remarcă două extreme: pe de o parte, letargia, inerția, pasivitatea și, pe de altă parte, energia mare, activitatea, pasiunea și rapiditatea în activitate. Între acești doi poli sunt reprezentanți ai diferitelor temperamente.
2. Activitatea motorului sau a motorului indică starea de activitate a aparatului motor și motor. Exprimată în rapiditate, putere, claritate, intensitate a mișcărilor musculare și vorbire a unei persoane, mobilitatea sa externă (sau, dimpotrivă, reținere), fără cuvinte (taciturnitate).
3. Activitatea emoțională este exprimată într-o sensibilitate emoțională (receptivitate și sensibilitate la influențele emoționale), impulsivitate, mobilitate emoțională (stări emoționale de schimbare a vitezei, începutul și încetarea ei). Temperamentul se manifestă în activitatea, comportamentul și acțiunile omului și are o expresie externă. Prin semnele stabile externe, este posibil să se judece într-o anumită măsură anumite proprietăți ale temperamentului. [2]
Proprietățile temperamentului sunt cele mai stabile și constante în comparație cu alte trăsături mentale ale omului. Diferitele proprietăți ale temperamentului sunt în mod firesc legate între ele, formând o anumită organizație, o structură care caracterizează tipul de temperament. [4]
În contrast cu temperamentul caracterului uman nu se referă la caracteristicile externe, dinamice de comportament, iar bazele interioare, psihologice ale acțiunilor depinde de persoana individuală și relația sa personală la ceea ce face. În caracter, se manifestă voința și motivația comportamentului uman. Dacă o persoană cu o anumită combinație a proprietăților sistemului nervos se naște de lumină, atunci caracterul său este crescut în timpul vieții. [1]
Caracterul - un semn, o proprietate distinctă, o trăsătură distinctivă, o caracteristică, un semn sau un sigiliu) este structura unor proprietăți psihice persistente, relativ constante care determină caracteristicile relației și comportamentului individului. Când se vorbește despre un personaj, se înțelege de obicei prin acest set de calități și calități ale individului care impun o anumită amprentă asupra tuturor manifestărilor și faptelor sale. Trăsăturile caracterului sunt acele proprietăți esențiale ale unei persoane care determină una sau alta modalitate de comportament, un mod de viață. Caracterul este strâns legat de temperamentul unei singure baze fiziologice. Totuși, ea se formează sub influența influenței asupra persoanei care o înconjoară, precum și a auto-educației. [6]
Trăsăturile tipice sunt rezultatul educației în familie, apoi în școală, în echipă. Ele devin stabile deja în adolescență și nu pot fi ușor remodelate. [5]
Prin urmare, se întâmplă că coliziunea diferitelor personaje împiedică adesea înțelegerea reciprocă. Cum se manifestă caracterul unei persoane? Caracterul unei persoane în comunicare se manifestă în primul rând în viziunile sale despre lume, în evaluările și opiniile sale. Persoanele cu o cunoaștere mai profundă, experiență de viață, dezvoltate cultural au un astfel de caracter, care se numește ușor. Nu sunt amintiri, simpatice, cred că sunt mari. Persoanele cu o gamă limitată de interese, care se confruntă cu probleme, au un caracter dificil. [4]
Caracterul se formează în procesul de interacțiune continuă a individului cu oamenii din jur, în procesul de reflectare a circumstanțelor emergente ale vieții și a educației. Plăcerea și forța caracterului lor depind de amploarea impresiilor și diversitatea activităților oamenilor. [1]
Abilitățile sunt caracteristicile individuale ale unei persoane, care sunt condiții subiective pentru implementarea cu succes a unui anumit tip de activitate. Abilitățile nu se limitează la cunoștințele, abilitățile și abilitățile individului. Acestea se găsesc în viteză, adâncimea și stăpânirea metodelor și tehnicilor de o anumită putere și activitate sunt regulatives mentale interne, face posibilitatea de achiziție a acestora. În psihologia internă, cea mai mare contribuție la studiile experimentale de abilități a fost făcută de B.M. Se încălzește. [6]
BM Teplov evidențiază anumite condiții pentru formarea abilităților. Abilitățile în sine nu pot fi înnăscute. Congenitalul nu poate fi decăzut. Locurile Teplov au înțeles, ca niște trăsături anatomice și fiziologice. Plasamentele reprezintă baza pentru dezvoltarea abilităților, iar abilitățile sunt rezultatul dezvoltării. În cazul în care capacitatea de sine nu este înnăscută, prin urmare, se formează într-un ontogeneza postnatală (este important să se atragă atenția asupra faptului că căldura separă termenii „înnăscut“ și „ereditar“, „înnăscut“ - manifestat de la naștere și este influențată atât de genetică și și factorii de mediu, "ereditari" - formați sub influența factorilor de ereditate și manifestați imediat după naștere și în orice altă perioadă a vieții umane). În activități se formează abilități. Teplov scrie că "... abilitatea nu poate apărea în afara activității obiective concrete corespunzătoare". Astfel, abilitatea se referă la ceea ce apare în activitatea care îi corespunde. De asemenea, afectează succesul acestei activități. Abilitatea începe să existe numai împreună cu activitatea. Nu poate apărea înainte ca implementarea activităților corespunzătoare să înceapă. În plus, capacitatea nu se manifestă numai în activitate. Ele sunt create în ea. [3]
Abilitățile sunt împărțite în general și special. Există următoarele tipuri de abilități speciale:
1. educative și creative
2. Mental și special
8. Abilități fizice
Natura abilităților speciale. Studiind specifice - abilități caracteristice psihologice pot fi identificate mai multe calități generale care îndeplinesc cerințele nu una, ci mai multe activități și calități speciale, care îndeplinesc cerințele unui cerc îngust de activitate. În structura capacitatea unor persoane, acestea calitatea generală poate fi foarte pronunțat, ceea ce sugerează prezența unor oameni de abilități diferite, cu privire la capacitățile generale la o gamă largă de activități diferite, profesii și ocupații. [3]
În condiții extreme, atunci când este nevoie să rezolvăm o sarcină superioară, o persoană poate recupera sau poate spori abilitățile. [4]
Abilitățile se regăsesc în procesul de stăpânire a activității. Ele sunt strâns legate de orientarea generală a persoanei și de înclinația persoanei față de o anumită activitate. [3]
4. Interrelația temperamentului, caracterului și abilităților
Împreună cu caracterul, există o anumită legătură a temperamentului cu alte trăsături de personalitate, cum ar fi abilitățile, direcția personalității și motivația. Împreună, aceste proprietăți definesc (împreună cu temperamentul) diferențele individuale, care, potrivit lui A. Anastasi, sunt generate de numeroasele și complexe interacțiuni dintre ereditatea individului și mediul său. [2]
Există, de asemenea, o relație inversă între manifestările temperamentului și caracterul său. Datorită anumitor trăsături de caracter, o persoană poate împiedica manifestările nedorite ale temperamentului în aceste circumstanțe. [5]
În funcție de tipul de temperament al copilului, este necesar să se folosească metode individuale de influențare a acestuia pentru a aduce proprietățile necesare ale personajului. [4]
Atât temperamentul, cât și abilitățile se caracterizează printr-o stabilitate ridicată. Bineînțeles, influențele, un sistem de educație, o vârstă sensibilă joacă un rol important în formarea abilităților (dacă această vârstă este corectă, este recomandabil să o folosiți pentru dezvoltarea abilităților speciale descoperite în copilărie). Abilitățile se manifestă în dinamica formării cunoștințelor, abilităților și abilităților în contextul activităților specifice. [2]
H. Shoot investigat relația dintre nivelurile de aptitudini intelectuale și proprietăți de temperament [4]. Studiul a dat un rezultat negativ. Corelația dintre nivelurile abilităților intelectuale și proprietățile temperamentului nu este dezvăluită. Acest lucru înseamnă că, în rândul persoanelor cu un nivel ridicat de abilități intelectuale pot fi găsite atât sangvinic și flegmatic ca combinații coleric și melancolice sau diferite ale acestor tipuri de temperament. [4]
1. De asemenea, temperamentul nu predetermină trăsăturile caracterului, dar există o relație strânsă între temperament și proprietățile caracterului: caracteristicile dinamice ale manifestării caracterului depind de temperament. De exemplu, sociabilitatea sângelui și a flegmaticului se va manifesta în moduri diferite.
2. Temperamentul influențează dezvoltarea trăsăturilor personale ale caracterului. Unele proprietăți ale temperamentului contribuie la formarea anumitor trăsături de caracter, altele contracarează.
Dacă temperamentul este inițial fixat genetic și în procesul activității vitale a individului este în esență constant, atunci nu se poate spune despre acest caracter. Se formează și se schimbă de-a lungul vieții unei persoane. Proprietățile temperamentului sunt ereditare, deci foarte greu de schimbat. [4]
3. temperamentul și parțial capacitatea (abilitatea atunci când sunt privite în legătură cu înclinațiile) se referă la caracteristicile de diferențele individuale, care sunt în mare parte din cauza eredității, fixat inițial genetic. Atât temperamentul cât și abilitățile se caracterizează printr-o stabilitate relativ ridicată. Cu toate acestea, în cazul în care proprietățile temperamentul sunt aproape imposibil de a schimba, capacitatea și caracterul sunt formate de-a lungul vieții individului, în special în epoca sensibilă și în primele stadii de socializare.
În general, temperamentul, caracterul și abilitățile unei persoane sunt legate de aceleași caracteristici psihologice individuale, conform cărora oamenii diferă semnificativ unul față de celălalt. Împreună, aceste caracteristici psihologice individuale sunt subiectul psihologiei diferențelor individuale. [5]
2. Simonov P.V. Temperament. Caracter. Personalitate, Moscova, "Science", 1984
3. Teplov B.M. Abilități și înzestrări. // Psihologia diferențelor individuale. Texte. Editura M. din Moscova. Un-ta, 1982
Găzduit pe Allbest.ru
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: