Scenariul pedagogic
consiliu sub forma unui joc de afaceri
Excelența pedagogică a pedagogilor
Din experiența șefului adjunct
de HMO Khvostikova O.V. Kamensk-Uralsky
Scopul: să dezvălui nivelul pregătirii profesionale a cadrelor didactice, să dezvolte coeziunea, capacitatea de a lucra într-o echipă, să susțină în mod rezonabil punctul lor de vedere.
Măiestria este ceea ce se poate realiza și cum poate fi
cunoscut master-turner, un maestru minunat - un doctor,
așa ar trebui și poate fi un excelent profesor de profesor.
Una dintre principalele sarcini ale sistemului modern de educație preșcolară este îmbunătățirea calității activității educaționale și educaționale, crearea condițiilor pentru realizarea creativă a personalității fiecărui copil. Îmbunătățirea calității educației preșcolare depinde direct de personal. Astăzi, se impun standarde mai înalte asupra muncii instituțiilor preșcolare. Aceste cerințe sunt reflectate în sistemul de sarcini cu care se confruntă profesorii DOW, deoarece nivelul și natura realizărilor copilului depind, în primul rând, de competența profesională a profesorului, capacitatea sa de a lucra pe sine și de a se îmbunătăți profesional în mod constant. Astăzi, societatea are nevoie de un profesor competent, instruit în mod comprehensiv, un exemplu de filantropie, decență, un pedagog competent în pedagogie.
Și acum o mică teorie, ce este pedmasterstvo?
Abilitatea pedagogică este cel mai înalt nivel al activității pedagogice, manifestat în creativitatea profesorului, în îmbunătățirea constantă a artei învățării, educației și dezvoltării omului. Creativitatea pedagogică este considerată o stare de activitate pedagogică, în care are loc crearea unui nou fundamental în organizarea procesului educațional și în soluționarea problemelor științifice și practice.
Abilitatea pedagogică este asociată în primul rând cu personalitatea profesorului, cu un set de calități care contribuie la asigurarea unui nivel înalt de autoorganizare a activităților profesionale. Setul de calități ale unui profesor profesionist, care îl ajută să ofere procesul educațional la un nivel creativ ridicat, este destul de amplu. Cele mai importante dintre acestea sunt cetățenia și patriotismul, umanismul și inteligența, cultura spirituală ridicată și responsabilitatea, diligența și eficiența. Principalele calități ale unui maestru sunt filantropia și abilitatea de a comunica cu oamenii. Învățământul pedagogic din punct de vedere tehnologic este un sistem al cărui principale componente sunt cultura generală ridicată, orientarea umanistă, cunoștințele și abilitățile profesionale, creativitatea și abilitățile pedagogice, competența tehnologică. Cea mai importantă parte a competenței pedagogice este și cunoștințele și abilitățile profesionale.
Și consiliul nostru pedagogic are drept scop îmbunătățirea abilităților cadrelor didactice, astăzi avem ocazia nu numai să învățăm despre activitățile colegilor, ci și să sistematizăm cunoștințele, să înțelegem propria abordare a muncii. Și acest consiliu pedagogic nu va trece în forma tradițională, ci sub forma unui joc de afaceri.
După aceasta, profesorii sunt împărțiți în echipe prin colectarea unei imagini împărțite.
Încălziți-vă. Listați sarcinile planului anual al DOS pe care lucrează echipa.
În procesul de lucru pentru fiecare răspuns corect, echipa primește un cip.
1. Concurență. Inel psihologic. Psihologul pedagogic adresează în schimb întrebări fiecărei echipe, iar cel care a dat răspunsul corect primește cipul.
1: percepția sistematică, concentrată și sistematică a obiectelor (Observare).
2 Echipa: proces cognitiv mental care constă în reflectarea pe experiența anterioară (memorie).
1 Comandă: determinați tipul de temperament.
Acești copii sunt într-o stare bună. Sunt veseli. Pe stimuli pozitivi reacționează cu un râs puternic, cu stimuli negativi, cu plânsul cu voce tare. Toate experiențele interne se manifestă pe plan extern. Acești copii sunt fericiți să preia o afacere nouă, să experimenteze și să arate emoții pozitive. Sentimentele și interesele acestor copii sunt instabile. Acești copii iubesc jocurile zgomotoase, trec cu ușurință de la somn la veghe. Ele sunt ușor de disciplină. Ei sunt mai distrași de stimuli externi decât de cei interni. Deoarece sensibilitatea la stimulent este redusă în ele, ei nu răspund la remarcile făcute cu voce scăzută. Discursul acestor copii este tare, energic, ritmul este rapid.
2 comandă: Determinați tipul de temperament. Acești copii își schimba adesea starea de spirit. Emoțiile au manifestări extreme: nu plâng, ci plâng, nu zâmbește, dar râd. Copiii foarte violenți reacționează la stimulii externi, sunt neliniștiți, nerăbdători și temperați. Copiii cu acest tip de temperament preferă jocuri mobile, jocuri cu elemente de sport și adesea pur și simplu alergând într-un grup sau într-o sală de jocuri. Abilitățile se formează în ele mult timp și sunt dificil de reconstituit. Acești copii au dificultăți în trecerea și concentrarea, sunt dificil de disciplină. Cu privire la interdicțiile adulților, aceștia exprimă un protest furtunos. (copii-colerice).
2. Concurența. Din fiecare echipă, un invitat este invitat, care primește cărți cu următoarele sarcini:
- Termină poemul, care este scris în card pentru răspunsul corect - cip.
3. Concurență. Determinați în ce grup de vârstă sunt studiate lucrările numite. Pentru fiecare răspuns corect - un cip.
1 echipă H.K. Andersen "Thumbelina" (proiect de gr.); V.Bianki "Fox și șoarece" (1 ml. C.)
"Pieh" este bielorusă. n. a. (2 ml de gr.)
2 Echipa lui Nosov "Hat-ul viu", "Masha și ursul" p. n. a. (1 ml de gr.)
„Br. Grimm "Muzicienii din orașul Bremen" (cf.
Fiecare echipă este invitată să inventeze și să prezinte unul dintre profesorii unei alte echipe (nu mai mult de 1 minut) cu ajutorul expresiilor și gesturilor faciale. În cazul în care profesorii au aflat un coleg (nu dau mai mult de 2 minute pentru discuție), primesc un cip.
- Scrieți numele tuturor ariilor educaționale.
- 1 - Care sunt componentele principalelor programe educaționale preșcolare? (din două părți: partea obligatorie și partea formată de participanții la procesul educațional).
2 echipa - Pe baza a ceea ce a dezvoltat programul educațional de bază ilustrativă educației preșcolare? (Pe baza cerințelor federale). - Ce domeniu educațional sunt aceste sarcini?
1 echipa - dezvoltarea activității de joacă pentru copii ("socializare")
2 team - dezvoltare senzorială ("Cognition")
1 echipa - educarea abilităților culturale și igienice; ( "Sănătate")
2 formarea de echipă a genului, a familiei, a cetățeniei, a sentimentelor patriotice, a sentimentului de apartenență la comunitatea mondială. ( "Socializarea")
Fiecare răspuns corect este încurajat de cip.
5. Concurența. Dezvoltarea discursului expresiv al educatorului. Bulambaeva I. M
Echipele au sarcina:
- Spuneți cuvântul "YOUNG!":
6. Concurența. Decizia situațiilor educaționale psiho-pedagogice.
Fiecare echipă alege o carte cu sarcina, discută și își exprimă punctul de vedere. Punctele de vedere pot fi diferite și toți profesorii au dreptul să vorbească.
- Unul dintre elevi, tovarăși din grup, nu se cheamă pe nume, ci pe naționalitate. Copilul mereu plânge și nu vrea să meargă la grădiniță. Profesorul încearcă să explice copiilor că acționează cu cruzime. Apoi, prescolarii încep să tachineze copilul, astfel încât adulții să nu audă. Care este calea de ieșire din această situație?
- Tutorul grupului pregătitor la întâlnirea părinților a vorbit despre cum să pregătească copiii pentru școală, să-i dezvolte fizic. Bunica unui băiat a insistat în mod activ ca nepotul ei să nu fie dus la plimbare și în piscină, pentru că adesea se răcește. Acest fapt a fost argumentat de faptul că profesorii nu urmăresc modul în care se îmbracă copiii, nu pot să o facă singuri la această vârstă. Întrebat de îngrijitor despre modul în care se va îmbrăca Serghei la școală, bunica mi-a explicat că ea, la fel ca la grădiniță, o va ajuta cu acest lucru, pentru care și-a abandonat în mod special slujba. Cum de a organiza munca cu părinții lui Serezha?
7. Concurența "Modelul profesorului"
Și, în concluzie, vi se oferă să prezentați schematic modelul profesorului, notând calitățile pe care trebuie să le dețină.
Trimiteți-le prietenilor: