Maestru de clasă

Produsul trebuie să fie tricotat pe două spițe în rânduri în direcția înainte și înapoi.
Pentru a crea un formular, ar trebui să utilizați o tehnică parțială de tricotat.
Luați în considerare în detaliu modul de a lega o beret de dimensiuni medii cu netezirea facială.






Veți avea nevoie de:
Pentru modelul demo, firul MONDIAL "Merinos Extra" (50% lână, 50% acril, 245m / 100g). Culoare albă - 110g.
spițele numărul 5
Produsul este realizat cu un fir în două completări.
Dacă utilizați propriul dvs. fir, diferit de demonstrație:
Firele sunt de 100g. până la 150g. ace de tricotat care se potrivesc cu acest fir (modul clasic de a alege ace de tricotat este atunci când firul este pliat de două ori și ușor răsucite, vizual aceeași grosime ca spița).
Netezimea facială:
rânduri facială - bucle faciale, rânduri de broderie - bucle de broderie.
Tricotat batiste:
toate rândurile - buclele faciale.
Suprafața greșită:
serii de fete - bucle de broderie, rânduri de broderie - bucle faciale
Densitate de tricotat:
Pentru a determina densitatea de tricotat, ar trebui să efectueze un model de tricot, de tricotat (= rândurile faciale - bucle față, rândurile - bucle fir fir).
Notă: Tricotarea are pe o parte buclele feței (= netezirea facială), pe de altă parte buclele de broderie (= purlinae).
Densitatea de tricotat măsurată prin numărul de bucle și numărul de rânduri cuprinse în 10 cm din tricot, și depinde de modelul selectat, grosimea firelor și numărul de spițe. Eșantionul trebuie să se leagă de cel puțin 10 cm x 10 cm. Densitatea de tricotat este măsurat și numărul de bucle în rânduri 10 cm în loc de 1 cm. Pentru a reduce posibilele erori de măsurare. Dacă facem o greșeală în podea bucle de la 1 cm, 40 cm, acesta va fi o greșeală în cele 20 de bucle, și dacă facem o greșeală în buclele de podea de 10 cm, 40 cm ar fi o greșeală doar 2 bucle.

Pentru un model demonstrativ, densitatea de tricotat este după cum urmează: 17p. x 25 p = 10 cm x 10 cm (Figura 1)

Maestru de clasă

Cap circumferențial.
Este necesar să se măsoare circumferința capului. Circumferința capului trebuie măsurată în jurul capului de-a lungul unei linii chiar deasupra sprâncenelor.
Pentru un model demo, circumferința capului este de 57 cm.
Numărul de pene.
Pentru a efectua calculele este necesar să se decidă câte pene de bere vor consta (de obicei această cifră este de la 6 la 12)
Pentru modelul demonstrativ, am ales numărul 8, adică beretul ar trebui să fie alcătuit din 8 pene.
Pentru a calcula prin datele proprii, introduceți-le:
Circumferința capului. 57cm, numărul de pene. 8, densitatea de tricotat 17. bucle x 25 rânduri. Și faceți clic pe buton
Descrierea postului pentru datele demo este după cum urmează:
Formați 40 de bucle.
Se distribuie bucla după cum urmează: prima 3 bucla tricot broderie susura (= rânduri individuale - bucla susura, rândurile PHI - balama facial ..), primul talon bucla, aceste 5 sts tricot cusatura jartiera (= toate gradele - bucle feței), restul bucla tricot broderie față (= persoane pe locul -. balama faciale, seria PHI -. bucle fir). În acest caz, după primele 3 serii, adică, al patrulea r. și al 5-lea râu. și apoi după fiecare 4 rânduri, adică, la fiecare 5 r. și a 6-a. Nu dovyazyvat (vase laterale (= bandă)) 8 bucle.
Simultan cu marginea opusă (= bara centrală), nu se fixează de 5 ori scurtarea fiecărui rând al 2-lea, de 5 ori prelungind fiecare al doilea rând cu 3 bucle.
Apoi, tricot serie până la sfârșit, lucrarea este întoarsă, repeta încă de 7 ori.
Ultimul rând nu este tricotat, rupeți firul la o distanță de 100 cm de bucla, introduceți firul în ac, coaseți buclele din primul și penultimul rând.

Sfârșitul muncii. Seam.

La pânza primită sub forma unei berete (fig.4, figura 5) este necesar să coase buclele primului și penultimului rând. Pentru a face acest lucru, deschideți buclele primului rând: așezați firele din bucle pe spițele suplimentare (Fig.6, Fig.7), deschideți coadă (Figura 8, figura 9)

Maestru de clasă

Figura 4
Maestru de clasă

Figura 5
Maestru de clasă







Figura 6

Figura 7
Maestru de clasă

Fig.8
Maestru de clasă

Figura 9
așezați bucle deschise pe două spite una lângă cealaltă (Figura 10). Se introduce firul în ac, efectuați cusătură: introduceți acul din partea greșită în mijlocul unei bucle de margine care este pe spițele inferioare (Figura 11.) Trageți firul, introduceți acul din cele două direcții de bucle exterioare pe partea de sus a spiței, pentru a împinge firul (fig.12). . Se introduce acul din față spre mijlocul buclei de margine, care este situat în partea inferioară a spiței (fig. 13), pentru a împinge bucla firului pentru a reseta spițe intră în partea din față, în prima buclă de pe partea inferioară a spiței (fig. 14), pentru a împinge firul. Pierde firul din cele două bucle de pe spițele superioare se introduce acul într-un fir din bucle aruncate (Fig. 15, Figura 16), se introduce pe partea frontală a produsului în mijlocul primei bucle pe partea superioară a spiței (fig. 17), pentru a împinge firul. Introduceți din partea greșită în mijlocul primei bucla de pe spița inferioară (Figura 18),

Maestru de clasă

Figura 10
Maestru de clasă

Fig. 11
Maestru de clasă

Figura 12
Maestru de clasă

Figura 13
Maestru de clasă

Fig. 14
Maestru de clasă

Figura 15
Maestru de clasă

Fig. 16
Maestru de clasă

Fig. 17
Maestru de clasă

Fig. 18
trageți bucla firului pentru a reseta spițe intră în partea din față, în mijlocul primei bucle pe partea de jos a spiței (fig. 19), pentru a împinge firul. Introduceți de partea greșită a produsului în mijlocul primei bucle pe partea de sus a spiței (fig. 20), pentru a împinge firul, resetați bucla cu ace, intră pe partea frontală a produsului în mijlocul primei bucle pe partea superioară a spiței (fig. 21)
Maestru de clasă

Figura 19
Maestru de clasă
Figura 20

Maestru de clasă

Fig. 21
Maestru de clasă

Fig. 22
Maestru de clasă

Fig. 23
Maestru de clasă

Figura 24
Maestru de clasă

Fig. 25
Maestru de clasă

Fig. 26
* Apoi introduceți din partea frontală a produsului în mijlocul primei bucle pe partea superioară a spiței (fig. 27), pentru a împinge firul. Introduceți de partea greșită a produsului în mijlocul primei bucle pe partea de sus a spiței (fig. 28), pentru a împinge firul. Introduceți din față în mijlocul primei bucle pe partea de jos a spiței (fig. 25), pentru a împinge bucla firului pentru a reseta spițele intră partea greșită în mijlocul primei bucle pe partea de jos a spiței (fig. 26), pentru a împinge firul. Repetați de la * la sfârșitul rândului.
Deșurubați produsul din partea necorespunzătoare, treceți acul cu un fir de la margini de margine (Figura 29), trageți firul.
Maestru de clasă

Fig. 27
Maestru de clasă

Fig. 28
Maestru de clasă

Fig. 29
Asigurați cozile de pe firul de pe partea greșită. Tipul produselor reticulate (Figura 30, Figura 31).
Maestru de clasă

Figura 30
Maestru de clasă

Fig.31







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: