Maestru de clasă a întâlnirii părinte "adolescent modern - cine este el"

Clasa Master a Adunării Părinților

"Un adolescent modern - cine este el?"

Bukreeva E.E. Gumenko O.O.

Scopul clasei de maestru. arată una dintre formele de organizare a unei întâlniri părinte utilizând tehnologia modernă.

1. 
   Discursul Bukreeva EE "Diferite tipuri și forme ale adunărilor parentale"
   
2. 
   Elemente ale întâlnirii părinților "Adolescent modern - cine este el?":
   

a) Remarci de deschidere - O.U Humenko. Bukreeva E.E. cu privire la obiectivele și obiectivele reuniunii părintelui, planul de desfășurare și crearea grupurilor de lucru ale celor prezenți. Mini-prelegere privind dificultățile de creștere a adolescenților.

b) Imersiunea în subiect - exercițiul "Portretul unui adolescent modern".

• 
  copilul este părintele,
  
• 
  profesorul este student.
  

e) Sumar. Reflecție. Distribuirea de memorii pentru părinți.

3. Rezumatul lucrării de masterat.

Scopul principal al întâlnirilor părinților este de a îmbogăți părinții cu noi cunoștințe și de experiență și de a ajuta la organizarea educației familiale.

• 
  Ar trebui să-și educe părinții și să nu facă greșeli de stat și
  

• 
  Tema trebuie să țină cont de caracteristicile de vârstă ale copiilor;
  
• 
  întâlnirea ar trebui să fie atât de natură teoretică, cât și de practică - analiza situației, instruiri, discuții etc .;
  
• 
  Întâlnirea nu trebuie să se implice în discutarea și condamnarea cursanților individuali.
  

• 
  Organizaționale - acestea sunt întâlniri cu o agendă tradițională, pe care sunt elaborate și aprobate planurile de lucru, este ales un comitet părinte;
  
• 
  Tematică - acestea sunt întâlniri dedicate discuțiilor cu privire la problemele cele mai urgente și complexe de educație și dezvoltare a studenților;
  
• 
  Finalul - o întâlnire, a cărei sarcină este de a rezuma rezultatele echipei de dezvoltare pentru o anumită perioadă de timp.
  

• 
  inele pedagogice (conflictul dintre opiniile copiilor și părinților, cum să fii student, ce să fii părinte);
  
• 
  întâlnire - dispută;
  
• 
  joc de afaceri;
  
• 
  conferință parentală privind schimbul de experiență în domeniul educației;
  
• 
  conferința părinților;
  
• 
  ședințe finale comune ale copiilor și părinților;
  
• 
  întâlnire - "masă rotundă" pentru consumul de ceai;
  
• 
  prezentarea educației familiale;
  
• 
  picnic etc.
  

1. 
   Ședința părintească "Cine sunteți, adolescent?"
   

Aici sunt, acestea sunt principalele adevăruri:

A remarcat târziu, a fost prea târziu.

Nu, copiii nu se nasc dificili,

Doar că nu l-au ajutat la timp.

Scop: să învețe să înțeleagă motivele interne ale elevului, să ajute la construirea relațiilor normale, să ajute părinții să comunice cu un adolescent.

• 
  ajutați părinții să dezvolte modalități productive de rezolvare a situațiilor de conflict;
  
• 
  să încurajeze părinții să reflecteze asupra stării emoționale și psihologice a adolescenților, să învețe anumite reguli și tehnici care să faciliteze comunicarea cu adolescentul;
  
• 
  instruirea părinților în rezolvarea situațiilor de conflict;
  
• 
  să atragă atenția asupra comportamentului lor în această perioadă.
  

a) observații deschise de Gumenko, Bukreev cu privire la obiectivele și obiectivele întâlnirii părintelui, planul de organizare și constituire a grupurilor de lucru ale celor prezenți.

Mini-prelegere privind dificultățile de creștere a adolescenților.

Vârsta adolescentă a copiilor la toți părinții provoacă multă anxietate și prefaceri. Datorită faptului că acum toate canalele TV și în ziare ne spun despre problemele cu care se confruntă părinții atunci când copiii ajung la pubertate lor, de multe ori fără o ocazie specială există frică și teamă.

Dar ce ar trebui să facă părinții pentru a preveni sau atenua caracteristicile adolescenței pentru copil și pentru toți cei din jur. Mulți psihologi sunt implicați în această problemă, dar nu există încă un scenariu lipsit de ambiguitate al comportamentului adolescenților și o listă de măsuri care vor ajuta la depășirea crizei de creștere.

Părinții încep să arate prima preocupare, după primele conflicte și certuri care sunt specifice oricărei familii care începe acasă.

Pentru a depăși cu succes perioada dificilă în viața copilului în primul rând, părinții trebuie să înțeleagă că ei sunt - persoane sunt deja destul de mare experiență de viață, au trecut prin toate problemele adolescenților și de multe ori uitat deja, ce experimentat în timpul adolescenței. Prin urmare, părinții trebuie să învețe să controleze competent situația și să-i ajute pe adolescenți să aleagă direcția corectă a vieții. Deseori, există opinia că conflictele se confruntă numai cu părinții, în timp ce copiii pierd totul prin urechi și inimă. Studiile au arătat că adolescenții griji nu mai puțin, dar ele sunt mai puțin probabil să arate emoțiile lor acasă, cu familia, stropindu-le cu prietenii care se confruntă cu aceleași probleme.

b) Imersiunea în subiect - exercițiul "Portretul unui adolescent modern".

Fiecare subgrup (părinți și copii) primește un card "Portret al unui adolescent modern", care prezintă caracteristicile individuale ale adolescentului. Participanții la grupuri aleg împreună caracteristicile care le sunt specifice, completează această listă și formează astfel un portret al unui adolescent modern. Apoi fiecare subgrupă citește caracteristica compusă, după care se desfășoară o discuție generală (vezi Anexa 1.)

c) Formarea pedagogică "Adolescent modern - cine este el?"

Oferiți exemple de dialoguri cu copiii, răspundeți la întrebări

1. 
   Ce conflict a fost prezentat în acest exemplu?
   
2. 
   Care este cauza conflictului?
   
3. 
   Care sunt, în opinia dvs., căile de rezolvare a situației conflictuale?
   

Discuții în grupuri: "părinți" și "copii";

d) Sumar. Reflecție. Fiecare grup ocupat siluete de hârtie ale copilului și părintele, pe care au fost scrise fraza: „Eu știu acum ...“ „În care se ocupă cu părinții, voi ...“ (adolescenți); "Acum știu ...", "În comunicarea cu copilul, voi ..." (părinți).

^ Distribuirea de memorii pentru părinți. Stație de informare (sfatul profesorului Valentina Zaitseva).

Parabola. Un căutător de adevăr rătăcitor a văzut o piatră mare pe care a fost scris: "Întoarce-te și citește". El a întors-o cu dificultate și a citit de cealaltă parte: De ce căutați noi cunoștințe, dacă nu vă acordați atenție ceea ce deja știți? "

"După cum puteți vedea, astăzi aveți o dispoziție minunată!"

«Portretul unui adolescent modern»

Are cerințe mari asupra lui însuși

Nu înțelege sentimentele și emoțiile celorlalți

Se simte ca un învins

Are stima de sine scazuta

Adesea jură cu adulții

Creează situații de conflict

Controlează constant comportamentul lui

Extrem de îngrijorat de evenimente

Dădurile dau vina pe ceilalți

Îngrijorat de mișcări

Adesea se argumentează cu adulții

Se pare că este detașat, indiferent de mediul înconjurător

Îi place să joace puzzle-uri, mozaicuri

Adesea își pierde controlul asupra lui

Refuză să îndeplinească cererile

Are o privire lipsă

Îndeplinește cerințele adulților

Nu pot evalua în mod adecvat propriul comportament

Are o varietate de interese

Te temi să intri într-o nouă activitate

Adesea, adulții foarte adolescenți

Sugerează multe întrebări, dar rareori așteaptă răspunsuri

Ascultat și interpretat acasă

Conduceți un stil de viață activ

Împinge, sparge, distruge totul în jur

Se simte neajutorat

Chestionarul "Conflictele adolescenților"

1. 
   în cercul familiei sale
   
2. 
   cu prietenii
   
3. 
   singur
   

1. 
   da
   
2. 
   nu
   
3. 
   uneori
   

1. 
   părinți
   
2. 
   prieteni
   
3. 
   Profesor de clasă
   
4. 
   profesori
   
5. 
   bunici
   
6. 
   Oameni necunoscuți
   

1. 
   da
   
2. 
   nu
   
3. 
   uneori
   

1. 
   părinți
   
2. 
   colegii de clasă
   
3. 
   Masters
   
4. 
   prieteni
   
5. 
   Răspunsul dvs.
   

1. 
   Preferați ca altcineva să-și asume responsabilitatea pentru rezolvarea conflictului
   
2. 
   Străduiți-vă ferm să vă atingeți
   
3. 
   Încercarea de a găsi o soluție de compromis
   

1. 
   da
   
2. 
   nu
   
3. 
   Nu știu
   

1. 
   părinți
   
2. 
   Un profesor de clasă
   
3. 
   Masters
   
4. 
   prieteni
   
5. 
   colegii de clasă
   

"Întrebările sondajului sociologic"

1. 
   Care sunt cele mai frecvente probleme în familiile în care există adolescenți?
   
2. 
   Permiteți viziunilor copilului dvs. să difere de ale dvs.?
   
3. 
   A existat un conflict în viața ta cu copilul tău și cum ai ieșit din această situație?
   
4. 
   Strățul afectează comportamentul copiilor? Este libertatea dăunătoare pentru un adolescent?
   

Cum este de dorit să se comporte la părinți cu un copil agresiv.

Cât de nedorit să se comporte cu un copil agresiv.

- Normalizarea relațiilor de familie. Un copil nu trebuie să mărturisească certuri și scandaluri

- Revizuiți stilul de creștere a copilului. Adere la un stil de părinți pentru toți membrii familiei.

- Nu abuzați de "nesimțitul", "fără să aveți nevoie", împiedicați dezvoltarea copiilor.

- Nu aplicați nici o formă de pedeapsă fizică în raport cu copilul, până la lovituri. Se dovedește că cu cât vă pedepsiți mai mult copilul într-o familie, cu atît mai crud este el în raport cu ceilalți.

- Acceptați-o așa cum este, și iubiți cu toate neajunsurile, astfel încât să nu se simtă părinți respinși

- Ceva, cerând copilului, ia în considerare posibilitățile sale, și nu modul în care doriți să le vedeți.

- Încearcă să stingi conflictul încă în mugur, direcționând interesul copilului într-o altă direcție.

- Învățați-vă mânia pentru a fi acceptabil pentru vârsta sa, transpunând agresiunea fizică într-una verbală. pentru a reduce neuro - tensiune copil psihic (vă puteți permite chiar să închidă ușa în cameră și țipa la ea, poti scrie o poveste, care va fi capabil să arunce emoțiile negative efort fizic - de la jocuri cu mingea la concurs în cursa)

- Atunci când luptăm cu un copil, cel mai important lucru nu este să explicăm, ci să prevenim o lovitură.

- Învață să empatizezi cu alți oameni.

- În mod constant îl inspirați că este rău. Amintiți-vă că evaluarea negativă a adulților formează o stima de sine negativă a copilului și face dificilă comunicarea.

Utilizați metode agresive de educație și pedeapsă (spanking, unghi, centură). Nu uitați că agresiunea este o consecință a ostilității, iar activitățile educaționale nu reprezintă un instrument de luptă.

- Instigați intenționat sentimente față de unul dintre părinți.

- Insultați demnitatea unui adolescent cu cuvinte nepoliticoase.

- Amintiți-vă că bezemotsionalnost părinților, indiferența față de copilul lor stimulează agresivitatea copiilor.

- Când nu există motive vizibile pentru agresiunea copilului, contactați un psiholog și un psihoneurolog.

Articole similare

• Parent Master Assembly

• Întâlnire părinte sub formă de maestru

• Dezvoltarea metodică pe tema clasei de master a întâlnirii părinților, descărcare gratuită, socială

Trimiteți-le prietenilor: