Liderul de clasă urmărește întotdeauna îndeaproape noii veniți, captura semnale de loialitate sau confruntare din partea lor și îi reacționează în mod clar. A ocupat o poziție de conducere în clasă, nu pentru a împărtăși "cu cine".
Studiul situației implică următoarele etape:
- posibilitatea de a atrage huliganii și elevii de liceu pentru a pedepsi adversarii;
- intelectul (poziționați-vă pe sine ca cel mai destept în clasă, desigur că liderul unui astfel de copil nu poate deveni decât în școli bine pregătite);
- inițiativă (generarea constantă de jocuri noi și divertisment);
- bunăstarea părinților (oferă uneori o ocazie pentru mediul lor să atingă o viață frumoasă).
2. O explicație a caracteristicilor relației liderului cu retina și restul clasei.
În mediul liderului este necesar să înțelegem cine va sta cu el "până la capăt" (există întotdeauna astfel de oameni) și care nu va deranja trecerea la o nouă "stea în ascensiune".
Printre cele "neutre", trebuie să găsim pe cei care sunt nemulțumiți de actuala aliniere a forțelor în sala de clasă și de "putere care acționează". Acești oameni trebuie să fie implicați în aliații lor.
Cu "ieșiri" în timp ce nu este necesară comunicarea. Timpul "eliberării" lor va veni mai târziu.
După ce situația operațională a fost studiată, puteți merge direct la confiscarea conducerii.
Schema de confruntare a unui lider stabilit constă în următoarele etape.
1. Formarea nucleului unei noi echipe (crearea unei suite proprii).
În acest stadiu, copilul dvs. interacționează strâns cu membrii "neutri" ai clasei, devenind treptat propriul lor lider (o tehnică pentru a realiza acest lucru a fost descrisă anterior).
Copiii care intră în mod activ în litigii cu copilul tău și încearcă să distragă atenția altora în jurul lor nu sunt permise în această campanie.
2. Pregătirea protecției în cazul unei variante de forță a dezvoltării evenimentelor.
Aici sarcina copilului dvs. este de a vă strânge întreaga echipă împreună și de a conveni asupra unei "apărare colectivă". Dacă la școală sau pe stradă atacă un membru al grupului - atunci întregul grup ar trebui să vină la salvare.
În plus, va fi utilă schimbul de informații despre care dintre copii au cunoscuți elevi de liceu și huligani - care pot fi atrași pentru a ajuta dacă devine "foarte fierbinte".
Deci, lobby-ul este format. Ne întoarcem la subminarea puterii vechiului lider.
3. Distrugerea liniilor de interacțiune: lider - retinue, lider - clasă.
Distrugerea coeziunii echipei opuse poate fi realizată provocând o luptă pentru rolul "primului tip" între actualul lider și cei mai ambițioși membri ai regei lui. Acest lucru este ușor de implementat prin apăsarea asupra stimei de sine, care este deja rănită de poziția lor subordonată forțată.
În același timp, se desfășoară lucrări pentru a trage membrii apartamentului liderului vechi într-un nou centru de influență: "De ce îl urmăriți mereu peste tot? Nu te pune în nimic. Să mergem mai bine astăzi după școală cu noi să jucăm fotbal! ".
Nu voi sta la curent cu tehnologia de distrugere a grupului inamic și de compromiterea liderului său în sala de clasă, deoarece toate sunt destul de dure și acest curs este totuși destinat copiilor.
4. Distrarea atenției echipei față de noul lider.
În acest stadiu, este timpul ca copilul dvs. să-și îndrepte atenția la sine.
Acest lucru se realizează prin inițiative intense din partea sa, referitoare la întreaga clasă. De exemplu, organizarea unei campanii generale în filme, diverse flash mobs, jocuri pe scară largă etc.
Astfel, folosind "efectul mulțimii", se obține o aprobare generală a propunerii, chiar și de acei membri ai clasei care nu au fost înclinați inițial să accepte.
5. Dacă vechiul lider începe să se opună schimbării puterii, urmează "biciuirea publică", ridiculizarea sau ignorarea.
Acum, să analizăm ce să facem dacă, la inițiativa vechiului lider, copilul dvs. a devenit victimă a persecuției în grup?
El ar trebui să încerce să beneficieze de această confruntare prin determinarea pentru sine a cine este cine în echipă.
Pentru a face acest lucru, el ar trebui să discute unul câte unul unul care să discute ce se întâmplă cu fiecare dintre participanții la astfel de scene, punând întrebări în text clar.
Cei care se vor simți inconfortabil în astfel de conversații, încearcă să evite implicarea în continuare în persecuție cu întrebări precum: "De ce ați râs de mine în acel moment? Te-a spus Ivan să faci asta? Este stăpânul tău? Nu? Atunci nu mai face asta.
Cei care se vor comporta sfidător în aceste conversații, vor determina pentru ei înșiși ca adversari și îi vor păstra întotdeauna pe grijă.
Înapoi la lecțiile anterioare:
Cum să întăriți încrederea copilului în el însuși
Tehnica de interceptare a conducerii în campania copiilor
Trimiteți-le prietenilor: