Activitățile sportive, în sensul cel mai larg al cuvântului, pe lângă formarea anumitor calități psiho-fizice implicate, au un anumit impact asupra viziunii lor asupra lumii. Este clar că gradul acestei influențe depinde de gradul de implicare în ele, dar direcția sa depinde de mulți factori și, în cele din urmă, este determinată de ideologia care însoțește studiile.
În ciuda faptului că dorința de concurență însoțește persoana în toate etapele dezvoltării societății umane, din timpuri străvechi, sportul în formele sale organizaționale moderne este relativ tânăr. În Europa, formarea sa a început în prima jumătate a secolului al XIX-lea și o dezvoltare activă, odată cu debutul erei NTP, la începutul secolului XX.
Odată cu dezvoltarea sportului, ideologia sa sa schimbat și ea. Dacă luăm în considerare evoluția sa în țara noastră, aceasta a început cel mai activ după revoluția din 1917. Apoi au fost luate primele măsuri serioase pentru ao face masivă.
Într-adevăr, în acei ani de alarmă, țara avea nevoie de oameni sănătoși, puternici din punct de vedere fizic, care să se poată manifesta în mod activ pe frontul muncii, după cum spuneau ei, și, dacă era necesar, să-și apere apărarea. În plus, cultura fizică a început să fie privită ca parte a educației politice generale a maselor, în special a tinerilor, în spiritul ideologiei comuniste.
Înainte de începutul Marelui Război Patriotic 1941-1945. înainte ca organizațiile sportive să fie însărcinate să consolideze utilizarea educației fizice pentru a consolida capacitatea de apărare a țării, prin urmare, o atenție deosebită a fost acordată dezvoltării sportului militar aplicat.
În anii postbelici, accentul în dezvoltarea sportului a început să treacă treptat spre formarea de sporturi cu rezultate mai mari. Datorită dezvoltării științei sportului, baza metodologică a fost consolidată, iar construcția pe scară largă a facilităților sportive a creat o bună bază materială pentru formarea sportivilor de vârf. Acest lucru a dat roade. URSS a început să se declare din ce în ce mai mult pe arena sportivă mondială, iar până în perestroika lui Gorbaciov, el era deja liderul sporturilor mondiale. În această perioadă, scopul sportului, ținut sub motto-ul "mai rapid, mai înalt, mai puternic", pentru fiecare copil sau adolescent a fost foarte clar: pentru a obține cele mai bune rezultate sportive posibile.
Faptele de mai sus, care privesc principalele activități sportive din diverse etape ale istoriei țării, permit să se afirme că întrebarea: "De ce trebuie să intri în sport?" - nu atât de banal.
În condițiile moderne, majoritatea copiilor și adolescenților merg în sport, după cum se spune, "pentru ei înșiși". În acest caz, motivele principale pentru cursuri sunt îmbunătățirea și armonizarea dezvoltării fizice, satisfacerea nevoii de activitate motorică, petrecerea timpului liber, comunicarea interesantă.
Evident, această abordare impune cerințe ridicate în ceea ce privește formarea formatorilor care lucrează în această direcție a sportului. În plus față de o bună cunoaștere a metodelor fizice de preparare, este de dorit ca ei poseda metode care să le permită să învețe identitatea sportivilor, motivația lor pentru clase și capabil să recunoască aspirațiile lor de viață. Antrenorul de personalitate, în acest caz, trebuie să fie subiectul în toate privințele. Ar putea, de exemplu, să vorbească despre pericolele fumatului, dacă el însuși fumează.
Astfel, în condițiile actuale, când părinții sunt locuri de muncă foarte ocupat nu poate da întotdeauna suficient timp pentru educația copiilor lor, iar atunci când școala se concentrează în principal pe educația lor, dar nu și în educația, sportul bine organizat pentru toți, ar putea compensa acest decalaj.
literatură
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: