Grupul de lucru "cum am petrecut vacanța" (5kl) - lecție deschisă

M-am așezat urgent să mă pregătesc pentru prima lecție în acest an. Tema tradițională a primei lecții este "Cum am petrecut vara". Ca să spunem, fierbinte pe traseu. Copiii trag de obicei soarele, iarba, casele, uneori bărbații mici. Cerul albastru, iarba verde, soare galben ...







Dar, sincer, este atât de plictisitor pentru mine și pentru copii. Și dacă te apropii de ordinul obișnuit? Lăsați subiectul să rămână la fel, numai că nu vom desena iarba abstractă, case și oameni, ci scrieți o scrisoare.

Discutați în grupuri

Clasa, care sa unit în trei grupe (ușor și obișnuit, de exemplu, înfățișată), sa transformat în trei naționalități diferite. În fiecare grup, au existat patru persoane - acesta este poporul, și spun, desigur, toată lumea în propria lor limbă. Ce pot face dacă trebuie să transmit un mesaj străinilor (în acest caz, spuneți cum am petrecut vara)? Folosim limba simbolurilor - tragem.

Grupul de lucru
Considerăm capitolele stigmate ale acestei icoane: aici Alexis este dedicat părinților săi, adus la mănăstire, iar acum a fost hirotonit preot. Fără să citim viețile sfinților, noi, desigur, nu putem descrie cu exactitate fiecare pisică (stigma), nu știm numele personajelor. Dar putem "citi" că a călătorit, a construit un templu, a vorbit cu un înger și, după moartea sa, a vindecat pe cei care suferă, care au venit să se închine moaștelor sale.

Copiii cu interes "citesc" această pictogramă, ei înțeleg esența imaginii, limba sa grafică specială. Aflați în diferite stigmate identici identice - de exemplu, pe haine, headdresses, configurații barbă.







Deci, sarcina este clară: fiecare stigmă este un capitol clar în istoria ta. Îi dau băieților întrebări sugestive: cu ce transport au mers? care sa întâlnit sau sa întâlnit? ce făceau acolo? Au scăpat, au mers pe bicicletă, pește sau au făcut altceva? cum (pe ce? cu cine?) sa întors acasă?

Era destul de dificil să lucrezi în grupuri. În primul rând, cât de punct de vedere tehnic suntem cei patru dintre noi, care se bazează pe o foaie de album? În al doilea rând, cui - a scrie (trage) și a cărui - să dicteze?

Grupul de lucru
Și apoi am permis (în alt subgrup) fiecare să-și scrie propria scrisoare.

Scrisorile personale s-au dovedit foarte imaginative.

A fost necesar să semnați și poze. Băieții s-au desenat în locul semnăturii.

Dar scrisoarea lui Olino. În centru - o fată într-un costum de baie pe fundalul mării, și pe lateral - semne distinctive-glavki. Unul spune cum Olya sa scufundat sub apă. Când această literă a fost "citită", "cititorul" Maxim a spus: "Și apoi Olya sa înecat."

În casă am cerut să scriu încă o scrisoare despre vara mea ...

Când și ce să se aștepte de la muncă
"Grupuri mici"

Lucrul în grupuri mici este o tehnică metodică universală. În viața înconjurătoare, există destul de multe elemente, de asemenea, în felul lor, destul de universale. De exemplu, un cuțit de masă obișnuit. De asemenea, se pot coace cartofii, se taie un creion și se taie pâine, dar o vom face diferit de fiecare dată. Și indiferent cât de universal este cuțitul, anumite lucruri nu trebuie încă să fie făcute: de exemplu, mâncați cu un cuțit sau cu conservă deschisă. Și dacă într-adevăr faceți (în cazuri extreme), luați măsuri de precauție adecvate.

Situație similară cu activitatea grupurilor mici. Folosirea acestei metode pedagogice universale depinde în mare măsură de specificul circumstanțelor propuse ale lecției. Prin urmare, pentru studenții din aceeași clasă, lucrul la grupuri în geografie și rusă va arăta diferit (și, prin urmare, nu va deveni deranjant - și asta este oh, cât de important!).







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: