Dezvoltarea unor calități puternice ale copiilor de vârstă preșcolară senioră

În această secțiune, căptușită cu unele materiale educaționale (cărți, manuale, monografii, manuale, ghiduri, culegeri de lucrări științifice, articole) care folosesc experții noștri portal la dizertații de scris, documente de termen și examene pentru studenți. Aceste materiale de instruire sunt destinate familiarizării, nu împrumutării.






Dezvoltarea unor calități puternice ale copiilor de vârstă preșcolară senioră


Capitolul 2. Lucrul experimental și experimental cu privire la dezvoltarea calităților înalte ale preșcolarilor

Nivel scăzut
40%

Nivel mediu
40%

Nivel ridicat
20%

Analizând tabelul 1, vedem că 20% dintre copii au prezentat un nivel ridicat de dezvoltare a calităților intenționate. Numărul copiilor cu un nivel scăzut de dezvoltare a calităților intenționate este de 40%.
Conform datelor din tabelul 1, este construită o histogramă (figura 1).
%







Fig. Nivelul de dezvoltare a calităților intenționate ale copiilor din grupul experimental în etapa de stadializare a studiului

Datele cantitative care caracterizează nivelul de dezvoltare a calităților intenționate ale copiilor din grupul de control sunt prezentate în Tabelul 2.
Tabelul 2
Nivelul de dezvoltare a calităților intenționate ale copiilor din grupul de control la etapa de stadializare a studiului
nivel
Numărul de copii în%

Nivel scăzut
50%

Nivel mediu
20%

Nivel ridicat
30%
Analizând tabelul 2, vedem că un nivel ridicat de dezvoltare a calităților cu voință puternică este observat la 30% dintre copii. Un nivel scăzut de dezvoltare a calităților intenționate este observat la 50% dintre copii. Nivelul mediu de dezvoltare a calităților intenționate este observat la 20% dintre copii.
Conform datelor din tabelul 2, a fost construită o histogramă (figura 2).
%

Fig. 2 Nivelul de dezvoltare a calităților intenționate ale copiilor din grupul de control la stadiul de constatare al studiului
Din diagramele prezentate au arătat că copiii din experimentale si grupurile de control, dominat de semne de un nivel de dezvoltare a calităților vointa puternica.
Rezultatele studiului au arătat că în grupul experimental, Andrei L. și Angelina S. au un nivel ridicat de dezvoltare a calităților volitive.
Igor K. Egor L. Nastya F. și Dasha S. au arătat nivelul mediu de dezvoltare a calităților puternice.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: