Procesul de pregătire pentru testare este un proces lung și multilateral. Să ne uităm la unele dintre caracteristicile sale.
Câteva rețete simple dar eficiente cu privire la strategia de pregătire pentru teste și la tactica implementării lor. Există modalități reale de a mări scorul de test. Și în mod semnificativ!
Selectăm două perioade de pregătire: pe termen lung și imediat înainte de examene
în primul rând, un studiu intensificat al subiectului care trebuie testat: citirea materialului didactic, discutarea acestuia cu profesori experimentați, efectuarea unei activități independente, respectiv studierea conștiinței subiectului în școală și în clase suplimentare. Pentru absolvenții din anii trecuți, acestea sunt cursuri pregătitoare de diverse durate, combinate cu lucrări independente. Fără cunoștințe minime, nu va exista o evaluare pozitivă, nu conta pe șansă sau noroc (acest lucru nu este sportloto).
al doilea este o cunoaștere aprofundată a procesului de testare. Dacă sunteți familiarizat cu procedura de examinare orală, pregătită pentru scrierea eseului, atunci rezultatele obținute în urma examenului din această formare se vor îmbunătăți în mod necesar. Acest lucru este valabil și pentru teste. Statisticile dovedesc că persoanele care sunt familiarizate cu procedura de testare arată rezultate mai înalte decât persoanele fără experiență. O astfel de instruire se poate face la testarea repetiției!
Testarea repetițiilor se efectuează pe baza materialelor Institutului Republican de Control al Cunoștințelor. Procesarea formularelor de raspunsuri si furnizarea rezultatelor sunt realizate folosind tehnologii de testare centralizata.
Nu pierdeți această ocazie în pregătirea dvs. pentru testarea centralizată!
Corecția corectă, calculată la detaliile multor luni de pregătire și pregătire în efectuarea testelor, vă permite să măriți scorul de test cu până la 10 puncte la o scară de 100 de puncte. Acest lucru face posibil ca un participant care a primit o astfel de formare să meargă cu încredere pentru testarea centralizată.
2. Selectarea literaturii pentru pregătirea pentru testarea centralizată
Amintiți-vă. Manualele școlare sunt instrumentele principale pentru pregătirea pentru testare!
În plus, puteți utiliza numeroase ajutoare didactice pentru înscrierea în universități.
Folosind testele de testare, un subiect de testare poate lua cunoștință de anumite tipuri de sarcini de testare în avans. Este, de asemenea, o mare oportunitate de a vă testa punctele forte în avans, menționând pentru dvs. acele secțiuni în care vă simțiți nesiguri. Este importantă nu doar coincidența răspunsului, ci și încrederea în sine, disponibilitatea cunoașterii autentice.
Limita de timp, amploarea materialului acoperit, un număr destul de impresionant de sarcini, disponibilitatea răspunsurilor alternative, lipsa necesității de a transmite rezultatele calculelor impun propriile lor caracteristici asupra îndeplinirii sarcinilor de testare:
în primul rând. este necesară o evaluare imediată a sarcinii și alegerea soluției corecte, care este posibilă numai cu o înțelegere profundă a abilităților materiale și stabile în rezolvarea problemelor similare;
pe de altă parte. prezența răspunsurilor alternative uneori ajută la evaluarea faptului că o soluție a fost găsită corectă sau rea și îi va permite să fie corectată;
În al treilea rând. deși nu este nevoie să vă prezentați calculele, trebuie să acordați atenție înregistrărilor scurte, clare și foarte precise ale deciziilor sau răspunsurilor. Acest lucru evită multe erori neprevăzute.
Sfaturile cadrelor didactice cu experiență pentru participanți cu privire la modul de planificare a acestei zile:
repetați acele secțiuni pe care le cunoașteți cel mai rău;
trebuie amintit faptul că monotonia, monotonia în muncă scade activitatea activității creierului, deci este util să faceți pauze scurte (1-2 minute) la fiecare 45 de minute sau să treceți la o altă activitate;
În ajunul examenului, nu vă suprasolicitați. Seara, opriți antrenamentele, faceți un duș, faceți o plimbare. Obțineți cât de bine puteți pentru a vă ridica vesel și odihniți.
4. Organizarea eficientă a procesului de memorare și repetare în pregătirea examenului
Mulți studenți, de regulă, urmează principiul - lăsați toată pregătirea pentru ultima zi și noapte înainte de examen. Cu toate acestea, chiar și cu memoria excelentă a elevului, informațiile au fost învinuite rapid în ultimul moment, în cel mai bun caz, vor fi amintite doar pentru o zi sau două. După o săptămână, nimic nu va rămâne în capul meu. Astfel, o astfel de abordare a studiului materialului este absolut inutilă, deoarece asigură stocarea pe termen scurt a informațiilor necesare.
Potrivit multor experți, pentru stocarea pe termen lung a informațiilor în memorie, este necesară o repetare. Citind o dată, "includeți" în lucrare doar o memorie pe termen scurt și, după un timp, informațiile pierdute sunt înlocuite de un altul, mai necesar în acest moment.
Cele mai eficiente metode de amintire a informațiilor, propuse de psihologi.
În felul ăsta. Valoarea acestei metode este folosirea întreruperilor atunci când memorează o întrebare, un subiect etc. dar nu de mult. Mai întâi repetați materialul în 5 minute, apoi - după 1 oră, după - în fiecare zi.
În al doilea rând. Organizarea repetiției raționale:
1). Citiți - repetați.
2). Repetați la fiecare 10-15 minute.
3). Repetați după 8-9 ore.
4). Repetați în fiecare zi.
Al III-lea mod. Formula pentru repetarea cu succes este: OCTOG.
O - orientare. Citiți textul pentru a înțelege principalele sale gânduri. Dacă este necesar, evidențiați-le, scrieți-le, repetați-le în memorie.
H - lectură. Citiți cu atenție textul și încercați să identificați detaliile secundare, stabiliți legătura cu gândurile principale. Repetați gândurile principale de mai multe ori în legătură cu cele secundare.
D - principalul lucru. Repetați din punct de vedere mental textul sau, chiar mai bine, recitiți-l cu cineva sau cu voce tare, reamintind gândurile principale. Numărul de repetări trebuie să fie 2-3.
MATERIALE PENTRU PREGĂTIREA TESTARILOR CENTRALIZATE
- Manuale pentru clasele 5-11 ale instituțiilor de învățământ secundar.
- Dicționare școlare ale limbii ruse (explicative, ortografice, cuvinte-formative, frazeologice etc.).
www.fizika.ru - manuale de fizică pentru clasele 7-9, cărți de sarcini, teste,
www.alsak.ru - "Fizica școlii pentru profesori și studenți"
Literatură pentru auto-pregătire.
Literatură pentru auto-pregătire.
1. Alexandru, V. V. Istoria recentă a țărilor Europei și Americii. 1945 - 1986. M. 1988.
7. Gorev A. V. Mahatma Gandhi. M. 1989.
8. Populația mișcării de eliberare națională. M. 1989.
9. Ideologia mișcării de eliberare națională în țările din Orientul Îndepărtat. M. 1984.
13. Istoria fascismului în Europa de Vest. M. 1978.
15. Kuznetsov Yu D. Istoria Japoniei. M. 1988.
16. Cea mai nouă poveste. 1939-1973. M. 1975.
18. Cea mai nouă istorie a țărilor arabe din Asia. M. 1988.
19. Cea mai nouă istorie a Chinei. 1917 - 1927. M. 1983.
20. Cea mai nouă istorie a Chinei. 1928 - 1949. M. 1984.
22.Causurile celui de-al doilea război mondial. M. 1983.
23. Samsonov AM Al doilea război mondial 1939 - 1945. Eseu despre cele mai importante evenimente. M. 1985.
25.Samsonov AM Bătălia de la Stalingrad. M. 1989.
26. Sivachev PV. Yazykov EF Ultima istorie a SUA. M. 1980.
5.Bich MV Gistoryaya Belarusi. la sfârșitul sec. XVIII - 1917. Vuchebny dapamozhnik pentru clasa a VIII-a // Pad redaktsyay Ya. M. Babosava.
Litaratura pentru sampadrrychtouki
2. Enciclopedia Savetskaya din Belarussia: 12 tone, Mn, 1969 - 1975.
18.Ennagrafiya Bielorusia: Enciclopedia, Mn, 1989.
Atlas. Curriculum geografic inițial: Uch. pos. pentru gradul 6.
Atlas. Geografia continentelor și a țărilor: uch. pos. pentru clasa a 7-a.
Atlas. Geografia continentelor și a țărilor: uch. pos. pentru clasa a VIII-a.
Atlas. Geografia Belarusului: uch. pos. pentru clasa a IX-a.
Atlas. Geografie generală: uch.pos. pentru clasa a 10-a.
2. Galay I.P. și altele. Un ghid pentru geografie pentru studenții care intră în universități. - Mn. 1988.
5. Dicționarul enciclopedic geografic. - M. 1988.
8. Pregătirea pentru examenul de geografie. Geografia fizică și economică a lumii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: