Cum să aduceți cunoștințele economice copiilor preșcolari

Pentru a se asigura că copilul la școală este bine orientat din punct de vedere economic, munca în această direcție este necesară deja de la vârsta de 5-6 ani. Și, desigur, în strânsă cooperare cu părinții.

Scopul principal al economiei pentru copii mici este formarea de abilități și abilități de utilizare rațională și de interes în valorile materiale, dezvoltarea gândirii economice. motivații pentru activitatea de afaceri, familiarizarea cu relațiile de piață moderne.

Programele DOW apare recent secțiunea „Bazele culturii economice“ este deja în grupul de mijloc, în cazul în care se observă faptul că baza culturii economice mai ușor generate și apar în joc.

Sarcinile educaționale

1. Familiarizați copiii cu cele mai frecvent utilizate concepte economice.

Să familiarizeze copiii cu concepte accesibile din economie, să-și dezvolte interesul pentru cunoașterea economică. A contribui la înțelegerea trasaturilor de caracter ale copiilor asociate cu economia: economie, economie, diligență, onestitate. Pentru a forma o idee despre nevoile familiei: să învețe să înțeleagă diferența dintre cuvintele "Vreau" și "trebuie"; Să învețe să determine nevoile imediate ale familiei.

Oferiți-le copiilor o înțelegere a ceea ce pentru care există produsul, în cazul în care și modul în care poate fi achiziționat. Familiarizat cu o varietate de centre comerciale (magazine, piata, farmacie, magazin, magazin, supermarket, etc.), caracteristicile funcționale ale fiecărei locuri de tranzacționare.

2. Să învețe să găsească fenomene economice în mediul înconjurător, aventurile eroilor de opere artistice.

Învățați-le pe copii să folosească lucrurile care au ieșit din viața de zi cu zi. Vorbiți despre prelucrarea lucrurilor și a deșeurilor industriale. Învățați să sortați gunoiul și să îl aruncați în containerele corespunzătoare.

Pentru a extinde cunoștințele despre modalitățile de stocare a produselor (sărare, uscare, conservare, congelare).

3. Extindeți cunoștințele economice ale copiilor că tot ceea ce ne înconjoară este rezultatul muncii multor oameni. Educarea atitudinii valoroase față de produsele activităților lor.

Aducerea copiilor să înțeleagă că oamenii din diferite profesii lucrează pentru munca lor primesc un salariu pe care îl cheltuiesc pentru nevoile familiei.

Pentru a extinde cunoștințele despre importanța căldurii, a luminii și a gazelor în viața umană, salvând economia lor.

Indicatori de competență a copilului în materie de economie

- funcționează cu concepte economice simple: "bunuri", "servicii", "bani", "comerț", "cumpărare", "consumator";

- știe despre utilizarea economică a luminii, a apei și a gazului;

- definește nevoile imediate ale familiei, înțelege că uneori este necesar să renunțe la dorința de a dobândi ceva;

- știe ce este o marfă, cum poate fi achiziționată;

- știe diferitele unități comerciale și bunurile pe care le vând;

- știe că lucrurile care sunt aruncate sunt reciclate;

- știe că gunoiul trebuie sortat și aruncat în recipiente diferite.

Cum de a determina formarea cunoștințelor economice ale copilului?

Copiii de vârstă preșcolară superioară sunt familiarizați cu numele diferitelor profesii, dar nu înțeleg deloc semnificația fiecăruia; de exemplu, ei nu înțeleg destul de bine munca directorului, deși acest cuvânt se află deja în vocabularul copiilor.

Copiii înțeleg scopul organizațiilor comerciale, încearcă să fie economici și economici, dar este încă dificil să înțelegi regulile activității economice. Majoritatea copiilor preșcolari nu știu cum să se ocupe de bani, cum să le cheltuiască din punct de vedere economic.

Copiii înțeleg caracteristicile legate de economie: economie, economie, diligență; începe să formeze abilitățile acțiunilor raționale. Copiii au dezvoltat abilitățile de utilizare economică și de utilizare a materialelor, atitudine atentă la lucruri, jucării, beneficii.

Sarcinile educaționale din grupul senior

Formarea bazei culturii economice pentru copii.
Să învețe să depășească dificultățile și problemele de viață; hrani perseverenta, competenta.
Formați o idee despre bunuri și relațiile de mărfuri-bani. Pentru a da un concept despre ce este o marfă, scopul existenței sale, posibilitățile de a se achiziționa. Învățați să clasificați bunurile. Formează comportamentul moral în instituțiile de tranzacționare, îndeplinind rolul cumpărătorului. Să cunoască conceptul de "preț"; învățați să comparați prețurile: ieftine - scumpe.

Metode de educație economică

Pentru a oferi o oportunitate de a înțelege că banii sunt cumpărați pentru bani, banii sunt plătiți de servicii.

Expand cunoștințe despre utilizarea rațională a resturilor de alimente (pâine poate pregăti crutoane, firimituri păsărilor, pentru a da câini oase, resturi de ceai folosit ca îngrășământ pentru plante de apartament).

Crearea de situații pentru a consolida cunoștințele despre regulile de utilizare economică a energiei electrice de către unele aparate (frigider, fier de călcat, televizor, lampă), conservarea căldură, utilizarea economica a apei. Pentru a aduce copiii la întelegerea faptului ca utilizarea rationala a energiei electrice, a apei, a gazelor economiseste mijloacele familiei. Adu-ți mintea, abilitatea de a-ți lega dorințele cu oportunități. Învață să aloce nevoile prioritare, și propria lor familie trebuie să înțeleagă diferența dintre „doresc“ și „trebuie“.

Formați o idee despre cultura relațiilor de afaceri. Clarificarea și extinderea cunoștințelor copiilor cu privire la haine, încălțăminte și coafura unei persoane de afaceri.

Învață să evaluezi acțiunile oamenilor, să dai o caracterizare a acțiunilor lor. Pentru a forma o înțelegere a normelor elaborate, să știe că au nevoie pentru a se conforma cu ceea ce este de acte pentru care oamenii sunt pedepsite cu amendă.

Pentru a dezvălui rolul computerizării în gestionarea economiei, pentru a da o idee elementară despre calculator. Să conducă la concluzia că o astfel de economie este ceea ce este necesar.

Formarea ideilor economice

- cunoaște numele întreprinderilor, caracteristicile funcționării acestora;

- are o idee despre relațiile de mărfuri-mărfuri, știe cum să facă o achiziție, clasifică bunurile;

- știe de ce există bănci; profesia de oameni care lucrează în domeniul bancar;

- pot folosi rațional resturile de produse alimentare;

- știe cum să prioritizeze nevoile familiei;

- înțelege necesitatea respectării normelor stabilite;

- cunoaște și încearcă să utilizeze în mod economic electricitate, apă, gaz; știe că calculatorul și calculatorul ajută la gestionarea economiei familiei.

Modalități de educație economică a prescolarului

Care sunt căile de educație economică a copiilor preșcolari?

Familiarizarea copiilor cu regulile de atitudine atentă la haine, încălțăminte, jucării, mâncăruri, resurse naturale, facem deja educație economică.

Importanța educației economice a muncii manuale joacă (grupuri de hobby lucru pentru fabricarea de jucării, aranjamente florale, cadouri pentru mame, tați, oaspeții ...). Camera de grup este posibil să se creeze o „cutie frugal si cumpatat“, în care copiii vor fi colectate resturi de material, fir, blană, bucăți interesante de hârtie, și apoi să-l folosesc toate pentru finisare jucării, aranjament floral ... Astfel, copiii obține o bună lecții de economisire.

Excursia ca mijloc de educație economică

Contribuțiile mari la educația economică fac excursii. Ele oferă copiilor șansa de a vedea de la început ceea ce li se spune, de ceea ce predau și de a se reflecta mai târziu în jocul de povestiri.

Nu mai puțin importante sunt excursii la natură. Organizând observațiile naturii, educatorul cultivă o atitudine atentă la tot ceea ce îl înconjoară.

Învățământul economic în sala de clasă

Clasele pe cultura fizică sunt concepute pentru a proteja și întări copiii, ceea ce aduce o atitudine atentă la sănătate.

Interacțiunea cu familia

Nu uita continuitatea lucrului preșcolar cu familiile. La urma urmei, numai împreună cu familia, puteți aduce economie și economie în copiii preșcolari. Prin urmare, în dimineața, atunci când copilul vine în grădiniță, el pune lucrurile, și este foarte important ca atât educator și părinții să acorde o atenție la modul în care copilul face aceste lucruri. Asemenea obiceiuri sunt automatizate.

Îndeplinirea acestor sarcini va contribui la o asimilare mai profundă a cunoștințelor economice inițiale ale copiilor și la manifestarea calităților economice în viața de zi cu zi.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare