Atât de plăcută are gustul,
- Completați cuvântul din primele litere ale presupunerilor. (The Riddle.)
- Cine poate spune ce este un mister?
- Deci, o enigmă este o propoziție scurtă sau un mic poem în care sunt indicate semne strălucitoare de obiecte și fenomene, de-a lungul cărora este necesar să se determine numele lor. Misterele reflectă lumea din jurul nostru. Gândul în ghicitori se reflectă nu în mod deschis, direct, ci portabil, iar pentru a ghici răspunsul, trebuie să fim inteligenți și atenți, să putem compara.
"De ce ți-a fost ușor să ghicesc aceste ghicitori?" (Rhyme a ajutat.)
2. Licitația de ghicitori.
În cadrul licitației participă acei copii care au pregătit acasă pentru lecție.
3. Studierea materialului nou.
1.Cunoașterea cunoștințelor de bază.
Lucrați în registrul de lucru (pag. 11, sarcini nr. 1, 2).
Citește mai întâi liniște și încet, apoi tare și rapid.
Fiz culumutnym tutka
- Citește și ghici ghicitorile. (Ghicitori: floarea-soarelui, urzica, mușețel, brusture, păpădie.)
- Baieti, fiti atenti, ghicitul este format din 2 parti. Prima parte conține secretul, secretul enigmei, iar în al doilea este un "fir" al indiciului. Găsiți componentele din fiecare puzzle. (Definiția părților în ghicitori.) Amintiți-vă acest lucru atunci când compuneți puzzle-uri singur.
- Care dintre aceste mistere sunt construite pe personificare? Care dintre ele se referă la plante ca oameni?
2. Familiarizarea cu conceptul de "comparație".
- Citiți cuvântul cheie. (Comparație).
- Cu ce se compara floarea soarelui? Nettles? (Sită de aur, foc.)
- Ascultați poezia lui Roman Sef și amintiți-vă ce compară poetul:
- Încercați să comparați altfel. Uitați-vă cu atenție și veți vedea câte lucruri uimitor de asemănătoare ne înconjoară!
3. Lucrați în registrul de lucru (pag. 11, nr. 3).
- Conectați imaginile în perechi. (râu - șarpe, daisy - soare, fier - rață, arici - floare.)
4. Lucrul la manual.
În cazul în care vântul este dulce în iarbă,
În cazul în care în spatele câmpului este un zid,
Colecționez ghicitori
În corpul scoarței de mesteacăn.
- Încearcă să-ți definiți ghicitul. (Ghicitorile sunt un test pentru ingeniozitate, ingeniozitate, presupuneri, interesante, distractie.)
- Misteriile se întâmplă folclorice și literare. Ce crezi, cum diferă acestea? (Oamenii trăiesc de mai multe secole, se schimbă, sunt creați astăzi, sunt opere de artă populară orală). Lucrările literare sunt scrise de scriitori și poeți.)
a) Citirea și ghicirea puzzle-urilor
Lucrați în perechi. Citirea expresivă a puzzle-urilor între ele.
b) Lucrați pe ghicitorile lui E. Blaginin.
"Citiți prima ghicitoare." Ce este asta? (Icicle).
- Ce metodă a folosit poetul? (Comparație).
- Ce ajutor are ilustrația?
- Cine cunoaște alte ghicitori despre gheață?
Ea crește cu susul în jos,
Nu creste vara, ci iarna.
Dar soarele o va mușca -
Va plânge și va muri.
"Citește a doua ghicitoare." Ce este asta? (Varza.) Amintiți-vă ghicitorii populare despre varză. (Tutorial, pagina 14.) Comparați-le.
"Citește a treia ghicitoare." Ghici asta. (morcovi).
Dați-vă exemple de ghicitori despre morcovi.
5. Lucrați în notebook (pag. 12, nr. 4).
- Încearcă să te gândești singur la un mister. Utilizați sfaturi pentru imagini. Amintiți-vă regulile pe care este construită: două părți, o comparație sau reprezentare a unui obiect neînsuflețit în formă umană, urmați principiul "ce este ce".
- Ce știi despre ghicitori?
- Crezi că știi totul despre ei? Acum puteți ghici orice enigmă?
Concluzie: încă mai aveți multe descoperiri înaintea dvs., o mulțime de cunoștințe noi. Amintiți-vă că enigma este ascunsă în ghicitoare. Acesta poate fi găsit dacă aveți grijă să descrieți, să comparați, să comparați, să nu pierdeți o sugestie sau o alegorie.
- Ce ghicitori ți-a plăcut?
- Cine vrea să scrie puzzle-uri?
- Să "eliberăm" cartea de ghicitori. Noi compunem, ilustrăm. Cui îi place oferta mea, începe să lucreze acasă.
Controlarea P (și auto-controlul) procesului și rezultatele activităților de instruire.
L - îndeplinirea sarcinii, orientată spre a ajuta pe Masha și Misa în compoziția ghicitorilor.
P: lucrează cu ilustrații didactice.
P: cunoașterea tehnicii literare a "comparației".
P: orientare liberă în conținutul și sarcinile cititorului.
P: căutați și evidențiați informațiile necesare (lucrul cu text și ilustrații).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: